Protocolo sesiones especiales harold muriel2
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Este documento presenta el protocolo de una sesión especial sobre el uso de teléfonos celulares y redes sociales con estudiantes de octavo grado. Incluye la fecha, hora, recursos utilizados como cartulinas y tabletas, y un resumen del desarrollo de la sesión donde inicialmente los estudiantes mostraron apatía pero luego se volvieron más receptivos, participativos y completaron las tareas. Las conclusiones fueron que la experiencia fue positiva al involucrar a estudiantes que suelen ser problemáticos, y deja como lección
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Protocolo sesiones especiales 2 harold muriel
El documento presenta un protocolo de sesiones especiales sobre competencias del siglo 21. La sesión tuvo lugar el 25 de junio en el grado octavo de la Institución Educativa IETI Maricé Sinisterra. Los recursos utilizados incluyeron un aula, marcadores, textos de apoyo, una tableta y encuestas. Inicialmente se saludó a los estudiantes y se les explicó la importancia de los temas. Aunque algunos estudiantes parecían apáticos al principio, luego participaron de manera activa y cumplieron
Reporte
Este documento presenta una propuesta de innovación educativa llamada "La palabra generadora". El método propone utilizar una sola palabra o frase como punto de partida para generar un diálogo y discusión entre maestros y alumnos sobre el tema. Esto permitiría desarrollar las habilidades de lecto-escritura de los alumnos de manera significativa a través de la participación y construcción colectiva de conocimiento. El documento describe la justificación, propósito, elementos y estilos de aprendizaje de los estudiantes con los que se
Actividad 2 bloque2
El documento resume tres clases observadas y sus ambientes de trabajo. En matemáticas, el profesor logró involucrar a todos a pesar de no cambiar los asientos. En historia, la maestra organizó a los estudiantes en parejas para debatir sobre armas nucleares. En ciencias, los estudiantes expusieron proyectos sentados alrededor del salón pero mostraron poca comunicación y entusiasmo.
Propuesta de innovacion
Este documento presenta una propuesta innovadora para enseñar matemáticas a estudiantes de primaria. La propuesta incluye estrategias como un memorama de medidas de tiempo y una carrera de líneas para motivar a los estudiantes. La propuesta fue implementada en un grupo de 35 estudiantes de quinto grado en la Escuela Normal Particular Profesor “Raúl Isidro Burgos” y evaluada a través de listas de verificación.
Rol mediador
El documento describe el rol del mediador de procesos de aprendizaje según el método de interacción constructiva e investigativa. Este método consta de tres fases: momento individual, momento en grupos pequeños, y momento en gran grupo. Se presentan ejemplos de lecciones impartidas siguiendo este método en una escuela.
Reporte propuesta de innovacion
Este documento presenta una propuesta de innovación para implementar estrategias metodológicas basadas en el juego para la enseñanza de las matemáticas. Describe un grupo de 24 estudiantes de segundo grado de primaria y algunos de sus desafíos de aprendizaje. Propone el uso de juegos como el tangram y actividades lúdicas como "Conozco mi cuerpo" y "El submarino" para enseñar de manera divertida conceptos matemáticos y figuras geométricas. También cita a varios autores
Observación de una clase
Observación de una clase dirigida por el maestro titular del grupo en que realicé mi tercer jornada de observación y mi práctica docente.
Bases neurológicas para mejorar el aprendizaje por Bryan Duran
Este documento presenta siete estrategias para mejorar el aprendizaje basadas en las bases neurológicas. Estas incluyen crear un clima emocional positivo, presentar contenido de manera orgánica y respetando el orden lógico, exigir atención plena al explicar, usar el lenguaje como herramienta para construir conocimiento, involucrar todo el cerebro mediante enfoques analíticos y sintéticos, y fomentar el aprendizaje a través del descubrimiento y la creación. Además
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CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DEL MEDIO GEOGRAFICAS
FACTOR PRINCIPAL :
-CLIMA
BIODIVERSIDAD EN EL PERÚ:
EL PERU OCUPA UNO DE LOS 5 PAISES MAS MEGADIVERSO DEL MUNDO.
Feria de ciencia y tecnología
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Infraestructura De las Tecnologia
El documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con los sistemas de información gerencial e infraestructura de tecnologías de la comunicación. Explica conceptos como outsourcing, arrendamiento de servicios tecnológicos, software de empaquetado, software de desarrollo, comercio electrónico y cloud computing; e identifica ventajas y desventajas de cada uno. También resume la bibliografía utilizada para la elaboración del documento.
Innovacion y Tecnologia
El documento define innovación y tecnología como necesarios para la competitividad de las empresas. Define tecnología como el conjunto de conocimientos y técnicas que permiten modificar el entorno para satisfacer necesidades humanas. Define innovación como la transformación de una idea en un producto o proceso nuevo o mejorado. Explica que el entorno organizacional incluye factores externos como la industria, materias primas, mercados, condiciones económicas y gobierno. Concluye que la innovación y tecnología son procesos clave hoy en día debido
Proyecto de aula diapositivas
Los medios de transporte han evolucionado considerablemente a través del tiempo. El documento describe los diferentes tipos de transporte terrestre, acuático y aéreo e identifica cómo cada uno ha impactado la vida cotidiana y el desarrollo de la sociedad. Explica la evolución desde los primeros carros tirados por animales hasta los modernos automóviles, trenes, aviones y barcos impulsados por motores.
008940 museu capa sabiá 2ed
Este livro apresenta uma coletânea heterogênea de artigos e depoimentos sobre a situação indígena no Ceará. Os textos abordam diversos povos, temas e perspectivas como retomadas de terras, indígenas urbanos e escolas indígenas. Embora sem uma linha teórica única, o livro oferece um panorama complexo da luta destes povos pela afirmação cultural e territorial.
Mcm
Este documento define los medios de comunicación de masas y sus características. Explica que tienen el propósito de informar, educar, entretener y formar opinión pública. También analiza los géneros periodísticos, la publicidad y el lenguaje publicitario, destacando el uso de estereotipos para influir en el comportamiento del público.
Universidad jose carlos mariategui
Este documento presenta los principales temas de psicología humana comprendidos en la carrera de Contabilidad III en la Universidad José Carlos Mariátegui. Los temas incluyen la atención, la personalidad, la memoria, la inteligencia, la sensación y la percepción.
Investigacion
Este documento discute la tensión entre la Iglesia Católica y organizaciones de desarrollo sobre la igualdad de género y los derechos reproductivos de las mujeres. La Iglesia se opone a los términos "igualdad de género" y derechos reproductivos, y mantiene una visión tradicional del rol de la mujer. Sin embargo, esta perspectiva ignora las realidades que enfrentan muchas mujeres en el mundo y puede obstaculizar el logro de la igualdad. Las organizaciones de desarrollo católicas se enf
La docencia y la cultura
La docencia tiene una función social principal al ser un trabajo realizado con otros sujetos para producir transformaciones. El docente debe servir como puente, intérprete y guía entre los estudiantes y la cultura con el objetivo de liberar a los demás.
Rosaa
Este documento resume tres festividades del mes de junio en Perú: San Juan, Día del Padre y San Pedro y San Pablo. Incluye una tabla que muestra el número de visitantes locales, nacionales e internacionales para cada festividad, así como un gráfico de barras que ilustra los datos de la tabla. Finalmente, enumera brevemente las tres festividades.
Entornos para compartir recursos
Los entornos para compartir recursos permiten almacenar y compartir recursos como videos, imágenes, archivos y documentos a través de Internet. Estos entornos incluyen Flickr para fotos, Slideshare para presentaciones y YouTube para videos. Juntos constituyen una gran fuente de recursos que los usuarios pueden publicar y acceder desde cualquier lugar.
Motricidad escolar
El documento describe diferentes tipos de desplazamientos y saltos como parte de la motricidad básica. Explica marcha, carrera, arrastrarse y nadar como desplazamientos, y salto horizontal, salto vertical y salto sobre un pie como saltos. Luego propone un cuestionario interactivo para identificar qué movimientos corresponden a desplazamientos o saltos. El objetivo es estimular y motivar la motricidad en niños a través de ejercicios, e informar a docentes sobre estos tipos de movimiento para aplicarlos.
Instituto tecnologico de las america
Este documento presenta el proyecto final de la Licda. Lidia Yaniris Marrero Santana para el Instituto Tecnológico de Las Américas. La Licda. Marrero Santana vive en San Pedro de Macorís, República Dominicana y su número de teléfono es 809-529-2237.
Lista de grado 11 1
Este documento contiene una lista de 37 nombres de estudiantes de grado 11-1 ordenados alfabéticamente. Los nombres incluyen tanto el primer apellido como el segundo apellido de cada estudiante.
Café bolo e lingua
Tertulia, charla, coloquio. Actividade de debate arredor da lingua, entre o alumnado do ENL do IES Félix Muriel de Rianxo
Exercícios átomos
1) O documento discute átomos e suas partículas constituintes.
2) Explica que átomos são formados por prótons, nêutrons e elétrons e define número atômico, de massa e isótopos.
3) Aborda o uso de isótopos radioativos no diagnóstico médico e suas propriedades atômicas.
MEU-TI.me - Soluções sob medida em TI
O documento descreve os serviços de TI oferecidos pela empresa Meu-TI.me, incluindo suporte a equipamentos, redes, segurança, dispositivos móveis e soluções como computação em nuvem, VoIP e backup. A empresa defende que terceirizar a área de TI pode reduzir os custos com a área em até 40% e visa integrar tecnologias modernas em soluções sob medida para empresas.
Geraldine paredes 3 b
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Protocolo sesiones especiales 2 harold muriel
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- 1. PROTOCOLOSESIONESESPECIALES. 1. DATOSBÁSICOS Objetivode latemática Ponerenconocimientoel usode losteléfonoscelularesylasaplicacionesyredessociales, conceptosde interculturalidad,multiculturalidadypluriculturalidad propuestasporel proyectoTIT@ enel aula de clase. Fecha Año 2015 Mes Mayo Día 28 Grado Octavo Momentoy sesión: II, Adaptación, sesión especial II InstituciónEducativa: IETI MaricéSinisterra Área Direcciónde grupo Hora de inicio 7 am Hora de finalización 11 am Firmadel ME HAROLD MURIEL Y JUAN CARLOSERAZO Nombre estudiante Firmadel estudiante AcevedoSaavedraLaura Arboledacuerolinavanessa Barrera nupánjeancarlo Cortésfernándes alexandra Cortésibarquenbrandonstiven Cueropinedabrandon Cueropinedakevindaniel Lerma darwing Marin berriojorge ivan MenjuraOrtiznicolle dayana Mina girónlix dayana Mosqueragarcia Gladiseliana Olave sánchescamila OrejuelapossúJosé Hermes Ospitiahoyosjhon Wilson Parrado ferrinDaniel stiven Péreshinestrosaluiz Eduardo Reyespaulavalentina Sánchesgómesmariacamila Sánchesmezaleidyyesenia Solarte holguinbrayanstiven TorrealbaminaNellyalexandra Tovar Ocampo alejandro TrujilloOrtizingridvanessa Vásquescanchalajhoncarlos Velazcomayalinamaria
- 2. 2. RECURSOS Los recursosque utilizamosenlaactividadsonlossiguientes: Aula Cartulinasenoctavos Marcadores diferentescolores Textosde Apoyosobre lostemaspropuestosenlaalternativa 2 Tabletpara graficar lassesiones. Encuestasobre el uso de la INTERNET y el teléfonocelularporparte del estudiante. Listadode asistencia. INTERNET.Motor de búsquedaGoogle. 3. DESARROLLO Inicialmente se saluda a los estudiantes cordialmente, los estudiantes en general presentaron una actitud de expectativa. Luegodel saludo, hicimosunasensibilización sobre laimportanciade lostemasatratar de la actividad y la participación de todos. Al plantearlostemasenel tablero se observó en la actitud de los estudiantes la apatía, y la perezade no querer hacer nada. La percepción de los ME, al principio fue de creer que ciertosgrupos de estudiantes que normalmente, en otras ocasiones se les ha observado más participativos y entusiastas, comenzaron la actividad receptivos, pero luego se fue diluyendo. Por el contrario, los grupos de algunos estudiantes que normalmente son apáticos y se caracterizanpor presentarunaactitud de recocha, de querer interrumpir la clase, comenzaron las actividades igualmente apáticas, pero luego se mostraron receptivos y realizaron las actividades con buena actitud y presentaron todas las tareas propuestas en los tiempos requeridos.
- 3. 4. CONCLUSIONES. La experiencia fue positiva, ya que los estudiantes que normalmente son problemáticos y apáticos en las clases participaron de manera activa y creativa. Como reflexión en torno al rol de docente, nos deja el aprendizaje de no prejuzgar ni etiquetar a los estudiantes.