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Prototipos textuales
- 2. Los prototipos textualesson el conjunto de características que tienen en común algunos textos, escritos o hablados, en otras palabras se refiere a un tipo de división que se utiliza para sistematizar un texto cualquiera, y colocarlo en una categoría (prototipo textual), con base a esto parten lo que son los géneros literarios. los textos en general están posibilitados de tener más de un prototipo textual, por ejemplo una novela, que si bien es un género característico de la narración, pero también suele incluir descripciones, explicaciones, guiones y hasta argumentaciones. los prototipos textuales se dividen en: narración, descripción, exposición, argumentación y diálogo.
- 3. En sentido general,narrar es referir acontecimientos ocurridos en un determinado período de tiempo, estos acontecimientos pueden ser reales o ficticios. En sentido literario, la narración constituye uno de los principales procedimientos utilizados en obras narrativas como la novela, el cuento, la leyenda. Sin embargo, el autor utiliza dentro de la narración otros procedimientos: - la descripción para dar más viveza a lo narrado. - el dialogo para hacer hablar a los personajes. - la exposición para presentar alguna idea o dar alguna información. - el monólogo para presentarnos los pensamientos y reflexiones de un personaje que habla consigo mismo, en primera persona.
- 4. En toda narracióndistinguimos: - Narrador - Personajes - Tiempo - Espacio - Acciones
- 5. El propósito ointención comunicativa es… al narrar experiencias personales, por lo tanto, el uso de la primera persona es el adecuado. la narración es casi tan natural como la conversación espontánea. es una forma de organizar la experiencia, de imaginar mundos posibles y, junto con la conversación, una forma universal de expresión para entendernos y para entender a los demás. La narración nos acompaña desde muy pequeños y estamos familiarizados con esta forma de organización ya sea oral o escrita, en programas de televisión o en películas, en textos de historia o en la literatura, en videojuegos o en las anécdotas o chismes cotidianos, en una crónica de futbol o en una historieta.
- 6. Describir es explicar,de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos. la descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran. muchas veces, las descripciones contribuyen a detener la acción y preparar el escenario de los hechos que siguen.
- 7. Hay que observarcon mucha atención y seleccionar los detalles más importantes. Después de seleccionar los detalles, hay que organizar los datos siguiendo un orden: - de lo general a lo particular o al contrario. - de los primeros planos al fondo o al contrario. - de dentro a fuera o al contrario. - de izquierda a derecha o al revés. Al describir hay que situar los objetos en el espacio con precisión. se usarán expresiones como a la derecha, junto a, al fondo, detrás de, en el centro, alrededor...
- 8. La descripción comopropósito textual te ayuda a acrecentar tu lenguaje, porque te da la oportunidad de usar muchas y diversas palabras. además es un prototipo que combina bien con la narración; de hecho es frecuente encontrarlos juntos. un narrador generalmente practica la descripción como complemento a un cuadro costumbrista, una época, un personaje, un hecho real.
- 9. La exposición seutiliza para presentar el contenido de un tema con la intención de explicar y desarrollar una serie de ideas y así transmitirlo de manera clara y convincente a los demás. los textos en los que predomina la exposición se denominan textos expositivos. Para que el propósito informativo característico de la exposición se cumpla de manera satisfactoria, el texto expositivo debe reunir una serie de cualidades, entre las que se cuentan la claridad, el orden y la objetividad. todo texto expositivo, en efecto, debe presentar sus contenidos de forma comprensible para el interlocutor (claridad), organizados según un determinado criterio (orden) y sin valoraciones personales injustificadas (objetividad).
- 10. El emisor hade poseer unos conocimientos suficientes acerca del tema de la exposición y la voluntad de transmitir esos conocimientos de una manera objetiva y, a la vez, comprensible para su potencial receptor; puede tratar de influir sobre el comportamiento de los demás, además de informar. puede ser individual o colectivo, y particular o institucional. El receptor es la persona o el grupo a quien va dirigida la exposición. el tono y el léxico deben estar adaptados a la naturaleza y el nivel de conocimientos de los receptores. puede ser un experto en la materia, ignorarla por completo o poseer algunos conocimientos sobre ella. de este nivel de conocimientos dependerá el objetivo con el que se acerque al texto: encontrar una información inicial sobre un tema, ampliar lo que ya sabe o acceder a las últimas investigaciones de la disciplina en la que es un especialista. La relación entre emisor y receptor es básica para que la información se transmita de una manera efectiva. el emisor ha de adaptar su exposición al tipo de receptor al que va a dirigirse: solo así conseguirá dar a su intervención el nivel y el tono adecuados.
- 11. La argumentación consisteen defender una idea u opinión alegando una serie de razones que la apoyan. el propósito de la argumentación es convencer a alguien de la validez de una idea o persuadirlo para que adopte un determinado comportamiento. de ahí que en la argumentación sea posible distinguir dos dimensiones: una lógica, en la medida en que se aportan razones, y otra práctica, por cuanto la finalidad última es lograr la adhesión del receptor. La argumentación tiene una gran importancia en la vida social; a ella acudimos continuamente para justificar nuestro comportamiento o influir en el de los demás.
- 12. OBJETO: es eltema sobre el cual se argumenta. TESIS: es la opinión que sostiene el emisor sobre el tema tratado. ARGUMENTOS: son las razones que aporta el emisor para defender la tesis.
- 13. Es la conversaciónentre dos o más personas, las cuales exponen sus argumentos y puntos de vista alternadamente. Da pie al debate, a la exposición de ideas, a la defensa de argumentos, y puede contraponer opiniones o propiciar un acuerdo.
- 14. Emisor: es lapersona que dirige un mensaje a otra. Receptor: es la persona que lo recibe. Código: en un diálogo el código siempre es verbal. Referente: es el tema de la conversación. Mensaje: es la conversación propiamente dicha. Contexto: es la situación en la que se produce la conversación.
- 15. El principal objetivodel dialogo es la comunicación, pero además permite interactuar con las demás personas, conocerse, entablar relaciones amistosas hasta amorosas.
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- 18. Integrantes: Rodrigo Prada García MaríaAlejandra Suarez Licona Lorena Muñoz Tamara Maribelkys Padilla Díaz Melissa Romero Julio Julieth Bustos Jimenez Universidad de Cartagena Facultad de Ciencias Económicas Programa: Administración Financiera Comprensión y producción de textos II 2019