En el desarrollo se esta presentación se podrá observar una sinopsis de el tema Portotipos Textuales, esperamos que se de ayuda y podamos contribuir a que puedan adquirir estos conocimientos.

2. Los prototipos textuales son el conjunto de características que tienen en común
algunos textos, escritos o hablados, en otras palabras se refiere a un tipo de
división que se utiliza para sistematizar un texto cualquiera, y colocarlo en una
categoría (prototipo textual), con base a esto parten lo que son los géneros
literarios. los textos en general están posibilitados de tener más de un prototipo
textual, por ejemplo una novela, que si bien es un género característico de la
narración, pero también suele incluir descripciones, explicaciones, guiones y hasta
argumentaciones.
los prototipos textuales se dividen en: narración, descripción, exposición,
argumentación y diálogo.

3. En sentido general, narrar es referir acontecimientos ocurridos en un determinado período de tiempo, estos
acontecimientos pueden ser reales o ficticios.
En sentido literario, la narración constituye uno de los principales procedimientos utilizados en obras narrativas
como la novela, el cuento, la leyenda.
Sin embargo, el autor utiliza dentro de la narración otros procedimientos:
- la descripción para dar más viveza a lo narrado.
- el dialogo para hacer hablar a los personajes.
- la exposición para presentar alguna idea o dar alguna información.
- el monólogo para presentarnos los pensamientos y reflexiones de un personaje que habla consigo mismo, en
primera persona.

4. En toda narración distinguimos:
- Narrador
- Personajes
- Tiempo
- Espacio
- Acciones

5. El propósito o intención comunicativa es…
al narrar experiencias personales, por lo tanto, el uso de la primera persona es el adecuado. la narración es casi tan
natural como la conversación espontánea. es una forma de organizar la experiencia, de imaginar mundos posibles y,
junto con la conversación, una forma universal de expresión para entendernos y para entender a los demás.
La narración nos acompaña desde muy pequeños y estamos familiarizados con esta forma de organización ya sea
oral o escrita, en programas de televisión o en películas, en textos de historia o en la literatura, en videojuegos o en
las anécdotas o chismes cotidianos, en una crónica de futbol o en una historieta.

6. Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas,
los lugares o los objetos. la descripción sirve sobre todo para ambientar la
acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se
narran. muchas veces, las descripciones contribuyen a detener la acción y
preparar el escenario de los hechos que siguen.

7. 
Hay que observar con mucha atención y seleccionar los
detalles más importantes.
Después de seleccionar los detalles, hay que organizar los
datos siguiendo un orden:
- de lo general a lo particular o al contrario.
- de los primeros planos al fondo o al contrario.
- de dentro a fuera o al contrario.
- de izquierda a derecha o al revés.
Al describir hay que situar los objetos en el espacio con
precisión. se usarán expresiones como a la derecha, junto a,
al fondo, detrás de, en el centro, alrededor...

8. La descripción como propósito textual te ayuda a acrecentar tu lenguaje, porque te da la
oportunidad de usar muchas y diversas palabras. además es un prototipo que combina bien
con la narración; de hecho es frecuente encontrarlos juntos. un narrador generalmente
practica la descripción como complemento a un cuadro costumbrista, una época, un
personaje, un hecho real.

9. La exposición se utiliza para presentar el contenido de un tema con la intención de explicar y desarrollar una serie de
ideas y así transmitirlo de manera clara y convincente a los demás. los textos en los que predomina la exposición se
denominan textos expositivos.
Para que el propósito informativo característico de la exposición se cumpla de manera satisfactoria, el texto expositivo
debe reunir una serie de cualidades, entre las que se cuentan la claridad, el orden y la objetividad. todo texto
expositivo, en efecto, debe presentar sus contenidos de forma comprensible para el interlocutor (claridad),
organizados según un determinado criterio (orden) y sin valoraciones personales injustificadas (objetividad).

10. El emisor ha de poseer unos conocimientos suficientes acerca del tema de la exposición y la voluntad de
transmitir esos conocimientos de una manera objetiva y, a la vez, comprensible para su potencial
receptor; puede tratar de influir sobre el comportamiento de los demás, además de informar. puede ser
individual o colectivo, y particular o institucional.
El receptor es la persona o el grupo a quien va dirigida la exposición. el tono y el léxico deben estar
adaptados a la naturaleza y el nivel de conocimientos de los receptores. puede ser un experto en la
materia, ignorarla por completo o poseer algunos conocimientos sobre ella. de este nivel de
conocimientos dependerá el objetivo con el que se acerque al texto: encontrar una información inicial
sobre un tema, ampliar lo que ya sabe o acceder a las últimas investigaciones de la disciplina en la que es
un especialista.
La relación entre emisor y receptor es básica para que la información se transmita de una manera
efectiva. el emisor ha de adaptar su exposición al tipo de receptor al que va a dirigirse: solo así
conseguirá dar a su intervención el nivel y el tono adecuados.

11. La argumentación consiste en defender una idea u opinión alegando una
serie de razones que la apoyan. el propósito de la argumentación es
convencer a alguien de la validez de una idea o persuadirlo para que adopte
un determinado comportamiento.
de ahí que en la argumentación sea posible distinguir dos dimensiones: una
lógica, en la medida en que se aportan razones, y otra práctica, por cuanto la
finalidad última es lograr la adhesión del receptor.
La argumentación tiene una gran importancia en la vida social; a ella
acudimos continuamente para justificar nuestro comportamiento o influir en
el de los demás.

12. OBJETO: es el tema sobre el cual se argumenta.
TESIS: es la opinión que sostiene el emisor sobre el tema
tratado.
ARGUMENTOS: son las razones que aporta el emisor
para defender la tesis.

13. Es la conversación entre dos o más personas, las cuales
exponen sus argumentos y puntos de vista alternadamente.
Da pie al debate, a la exposición de ideas, a la defensa de
argumentos, y puede contraponer opiniones o propiciar un
acuerdo.

14. Emisor: es la persona que dirige un mensaje a otra.
Receptor: es la persona que lo recibe.
Código: en un diálogo el código siempre es verbal.
Referente: es el tema de la conversación.
Mensaje: es la conversación propiamente dicha.
Contexto: es la situación en la que se produce la
conversación.

15. El principal objetivo del dialogo es la comunicación, pero
además permite interactuar con las demás personas,
conocerse, entablar relaciones amistosas hasta amorosas.

16. https://www.portaleducativo.net/contenidos/405/descripciones
https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/tlriid1/unidad1/narracionespersonales/intencioncomunicativa
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1descrip.htm
https://cmplenguayliteratura.wordpress.com/curso-0809/4%c2%ba-eso/1%c2%aa-evaluacion/contenidos/la-
exposicion-2/
https://cmplenguayliteratura.wordpress.com/curso-0809/4%c2%ba-eso/1%c2%aa-evaluacion/contenidos/la-
argumentacion/

18. Integrantes:
Rodrigo Prada García
María Alejandra Suarez Licona
Lorena Muñoz Tamara
Maribelkys Padilla Díaz
Melissa Romero Julio
Julieth Bustos Jimenez
Universidad de Cartagena
Facultad de Ciencias Económicas
Programa: Administración Financiera
Comprensión y producción de textos II
2019