Actividad 3

Prototipos textuales.
Natalia Gómez Vertel.
Autor.
Ricardo Elías Hoyos P
Tutor.
Compresión y producción de textos II.
Universidad de Cartagena.
Faculta de Ciencias Económicas.
Administración de empresas.
(Segundo semestre)
Sede-Cerete.
2020 - 1

INTRODUCCIÓN.
A continuación se dará a cono ser lo que son los prototipos
textuales, su definición, cada uno de ellos, distinguiendo sus
características, clasificaciones, interacción comunicativa, y
las siluetas o estructuras que las idéntica, todo esto con el
fin de lograr una mejor comprensión sobre dicho tema.

prototipos textuales
Son las características estructurales de los
texto que definen un texto como tal, cada
prototipo textual tiene un lenguaje
especifico y estructurado externos e internos
particulares, los prototipos textuales son:
narración, descripción, argumentación
exposición y dialogo.

Narración.
Es una exposición de hechos. Los contenidos de las
narraciones son variables y se presentan en distintos
tipos de texto. En ésta existe un orden temporal en
síntesis, el tema de un texto narrativo es ubicar
hechos o conceptos en el tiempo.

Características:
 Momentos. La narración cuenta con una introducción, en la que se
comienzan a dar algunos pormenores sobre los personajes, hechos o
sucesos de lo que trata la historia; seguido de un nudo, en el cual se
retiene la atención del oyente o lector, y el final, en donde se culmina
la trama y se le da punto final.
 Crónica. es hacer los relatos de los sucesos que pasan dentro de la
historia o relato, en el orden en el cual se van sucediendo; en la
crónica los hechos o sucesos que se narran pueden ser o no reales.
 Variaciones temporales. en ocasiones la narración suele iniciarse desde
el final o desde el clímax de la situación, formando secuencias o
conjuntos de acciones. Pero lo común es referir los hechos de manera
cronológica. Esto es muy usado en novelas y otros géneros para dar una
imagen más realista a la trama.
 Herramienta literaria. Es un recurso muy usado con el que se pueden
explicar por ejemplo, los distintos procesos que llevaron a un nuevo
descubrimiento, por lo que es una herramienta auxiliar, idónea para
textos expositivos o argumentativos.

Clasificación:
 Poema épico: narra en verso las hazañas (vivencias) de un
héroe.
 Cuento: narración breve que generalmente tiene una
finalidad didáctica (enseñar algo)
 Fábula: Cuento protagonizado por animales que tiene un
fuerte carácter didáctico.
 Leyenda: en este tipo de relatos se cuentan hechos
importantes y destacados, aunque se mezclan con fantasía
Entre otras.

 Intención comunicativa
Costar un hecho pasado explicando los acontecimientos,
desde el punto de vista de un sujeto, no tiene fuentes ya
que generalmente es contado por personas.
 Silueta o estructura.
 Inicio. es punto de comienzo del relato, en el que se nos
presentan a los personajes y se nos detalla su situación al
dar comienzo a la trama.
 Nudo. Los personajes son conducidos a una o varias
situaciones de complejidad, que amenaza con la
satisfacción o insatisfacción de sus deseos, y que
replantea los esquemas iniciales en que cada personaje se
hallaba
 Desenlace. los conflictos se resuelven de una manera u
otra, para bien o para mal de los personajes, y éstos se
encuentran en una nueva situación de balance.

Descripción.
La descripción, es un prototipo textual que
mediante el uso de palabras orales y escritas, logran
hacer una imagen sensorial para las personas,
constituye una representación lingüística del mundo
real o imaginario (como personas, animales,
lugares, situaciones, etc.)

 Características:
 Función principal. Es proporcionar una imagen vivida , de un
lugar, de un personaje o un objeto.
 Funciones complementarias. Enlentecer o incluso detener el
ritmo del relato en términos de acción.
 Clasificación
 Prosopografía. Descripción física de una persona.
 Etopeya. Descripción moral.
 Retrato. Descripción que enlaza la prosopografía y la etopeya.
 Cronografía. Descripción referida a lo acontecido en un tiempo
determinado.
 Topografía. Descripción de un lugar.
 Caricatura. La descripción no pretende ser un reflejo fiel, por
el contrario, a partir de unos pocos rasgos destacados que so
deliberadamente exagerados.

Cuenta como son los objetos, personas, lugares,
animales, sentimientos y situaciones
 Introducción: aquí es donde se identifica el objeto que
será descrito, ya sea una persona, situación, etc.
 Desarrollo: también conocido como nudo, aquí se
comienza a describir con gran profundidad el objeto
descrito. Se presentan aspectos más generales y otros
más detallados.
 Conclusión: se realiza una especie de resumen de la
descripción para cerrar la caracterización del objeto, ser,
animal, etc.

Argumentación
La argumentación es una forma discursiva siempre presente
en la vida social, pública y privada, responde al por qué, es
decir, da las causas o consecuencias de los actos y situaciones
utilizando razonamientos lógicos.
Tiene como finalidad el convencer y/o persuadir a través de
argumentos que apelen a la racionalidad o la emoción del
destinatario.

Define ideas y expresa opciones.
 Objeto: tema de controversia, que despierte el interés de las
personas y que posea diferentes visiones o enfoques.
 Emisor: es el que sostiene un punto de vista o una postura acerca
de una temática (objeto) y la valida por medio de ideas eje e ideas
secundarias, que le sirven de argumento para defender su postura
frente al tema.
 Receptor:puede ser una persona, varios destinatarios o grupos que
posean formas distintas de ver un tema determinado y que
defiendan sus posiciones frente a los demás o ante el grupo
opositor.
 Dialogo: entre emisor y receptor se da una situación de
dialogo confrontacional, que en ocasiones genera polémica dentro
del desarrollo del discurso.
 Finalidad: lograr el convencimiento del “adversario” o del público
presente, utilizando la persuasión como elemento principal.

 Clasificación
 Escrita: se elabora mediante documento y permite construir razonamientos
formales o informales en donde se pretende es mostrar las verdad de las
premisas formuladas.
 Oral: actividad verbal, social y racional en las que se exponen de forma
verbal suprimiendo premisas del argumento.
 Coloquial: es desarrollada por cualquier persona que participan en una
conversación o en una polémica y sin someterse a las reglas de la lógica.
 Formal: requiere el seguimiento de cierta pautas lógicas que permiten
corregir la validez de los razonamientos esgrimidos.
 Tesis: Idea fundamental que se defiende, debe formularse de forma clara.
 Argumentación: Relación de argumentos para defender la idea planteada o
refutar ideas contrarias a ella.
 Conclusión: Cierre del texto, tras el razonamiento lógico derivado de la
argumentación precedente.

Exposición.
Una exposición se refiere al acto en el que una persona
habla, expone o desarrolla un relato ante un auditorio,
constituye un conjunto de datos sobre un tema
obtenido de manera empírica.

Explica y transmite información de forma objetiva.
 Predominan las oraciones enunciativas.
 Se utiliza la tercera persona, los verbos de las
ideas principales se conjugan en modo iniciativo.
 El registro es formal, se emplean gran cantidad de
términos técnicos o científicos.
 No se utilizan expresiones subjetivas.

 Clasificación
 Narrativa: cuando el tema que se va a exponer implica
un desarrollo temporal, la exposición se realiza en
forma narrativa.
 Descriptiva: es típica de las exposiciones que se
centran en la caracterización de una determinada
realidad que se presenta ante el receptor; también es
frecuente en las clasificaciones o comparaciones.
 Argumentativa: se distingue por el análisis razonado
del tema, que lleva a establecer relaciones de tipo
causal.
 Introducción: se presenta el tema
 Desarrollo: explicación de ideas, conocimientos y
conceptos.
 Conclusión: resume ideas principales.

Diálogo.
Es una modalidad del discurso oral y escrito en la que se
comunican entre sí dos o más personas, en un intercambio
de ideas por cualquier medio.
También se usa como características textuales en lingüística
y en literatura cuando aparecen dos o más personas
llamados interlocutores, que usan el discurso dialéctico.

Reproduce literalmente las palabras de los personajes.
 Oral.
• Las personas que hablan se llaman interlocutores,
• Es muy expresivo puesto que intervienen los gestos, la emoción y
la actitud.
• es espontaneo y se utilizan frases cortas y simples.
• Suele tener errores y frases si terminar.
 Escrita:
• Se utiliza mucho en el cuento y la novel.
• Es la forma de escribir el teatro.
• Es mucho menos expresivo y espontaneo que el oral.
• Tiene menos errores que el oral.

 Clasificación:
 No literarios: corresponden a aquellos diálogos que
pueden llevarse a cabo en la vida cotidiana,
distinguiéndose en formales e informales.
 Literarios: son fabricados por un tercero para la
interpretación del mismo por parte de los interlocutores,
que en este caso serán los actores.
 Monólogos: es un dialogo que la persona desarrolla
consigo misma
 Apertura: da inicio a la conversación suele iniciar con
un saludo.
 Cuerpo: es la parte central donde se intercambia la
información.
 Cierre: concluye la conversación, suele incluir una
despedida.

CONCLUSIÓN.
Puedo concluir que las tipologías textuales son de
gran importancia ya que gracias a estas podemos
distinguir las diferente clases de textos por lo cual
se hace necesario saber usarlos

WEBGRAFÍA.
 Tipología textual. Recuperado de: cvc.cervantes.es
https://www.lifeder.com/prototipos-textuales/
 La narración” en Programa de Nuevas Tecnologías de la Información y
Comunicación Aplicadas a la Educación (PNTIC)
https://www.caracteristicas.co/narracion/#ixzz6KwFAsy2P
 estructura del texto descriptivo https://www.unprofesor.com/lengua-
espanola/que-es-un-texto-descriptivo-y-sus-caracteristicas-2787.html
 «Diccionario de términos clave de ELE». cvc.cervantes.es. Consultado el 10
de julio de 2019. https://es.wikipedia.org/wiki/Texto_argumentativo
 "Texto expositivo". En: Significados.com. Disponible
https://www.significados.com/texto-expositivo/
 “Diálogo” en el Diccionario de la Lengua Española de la Real Academia
Española. Fuente: https://concepto.de/dialogo/#ixzz6MS8fMsMz

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