1. Andrés Mauricio Salazar S.
Mario David Bastidas.
Mario Andrés Almeida.
Iván Alejandro Erazo.
Grado: 11-2
San Juan de Pasto 07-08-2013
…SUMERGIENDOSE EN
NUESTRA SEXUALIDAD…

2. INTRODUCCION
Planeamos dar unos buenos consejos de como aprender a manejar su sexualidad
a los niños, para que así en un futuro ellos no tengan que tener problemas por su
sexualidad. Igual planeamos hacer esto de una forma dinámica para que así ellos
pongan mucha más atención y se nos facilite el trabajo, a lo largo del trabajo se
podrán dar cuenta de las cosas que se tiene planeadas para así poder dejar un
buen mensaje a los niños.

3. Objetivo Especifico
- hacer comprender a los niños la importancia que es tener una buena educación
sexual y así no tengan problemas en un futuro
Objetivos generales
- Dar recomendaciones de una educación sexual
- Ver cómo influye esto en los niños
- Ver si empiezan a tomar con una buena actitud estos consejos

4. JUSTIFICACION
Este proyecto lo hacemos porque queremos que hablar de sexualidad sea
completamente natural, que los niños empiecen desde pequeños a nombrar todo
lo relacionado con sexualidad como debe ser y pierdan el miedo o el morbo ante
cualquier termino.
Queremos que la educación sexual sea abordada como un tema transversal
desde cualquier área, mirar la relación que tiene la familia en la percepción que
tienen los niños en el ámbito sexual y sobre todo ver el grado de seriedad que a
esta edad los niños le ponen cuando se habla de la sexualidad.

5. METODOLOGIA
Tenemos pensadas 3 actividades lúdicas con las que podemos darnos cuenta de
la seriedad que los niños le ponen al tema y enseñarles cómo se debe tomar este
tema.
Actividad 1
¿Y ustedes como le dicen?La estrategia permite recuperar términos
naturalizados, en relación a la sexualidad, dentro de su comunicación para
someterlos a una discusión y análisis.
Objetivo: Analizar las palabras, frases y “códigos” utilizados por los niños en su
lenguaje cotidiano y reflexionar sobre el significado que los mismos le asignan.
Desarrollo: Para esta actividad se recomienda formar equipos mixtos de no más
de 8 integrantes, sugiriendo la asignación de un nombre al grupo de trabajo. Los
distintos grupos recogen los nombres populares o modos de nominación dados a
los términos seleccionados, según el uso en los distintos contextos sociales, los
grupos etarios, sus propias vivencias, etc. Registran en una hoja de papel,
discuten, analizan y establecen la significación de cada uno de los términos. En
primer lugar se socializan las producciones de los grupos. En este momento, el
docente orienta la discusión hacia la confrontación o consenso entre las
significaciones establecidas y la argumentación de sus ideas. Asimismo,
promueve el debate sobre la utilización de distintos códigos para nominar los
componentes y/o características de la sexualidad/ genitalidad, entre otras.
Términos:
Órganos del aparato sexual masculino y femenino.
Acto sexual.
Masturbación.
Menstruación.
Diversidad sexual.
Noviazgo.

6. Actividad 2
“Te cuento un chiste”
Esta actividad permite recuperar creencias y dichos sociales que circulan dentro
de la cultura juvenil e incluso infantil.
Objetivo:
Rescatar dichos y creencias populares de la sexualidad juvenil y reflexionar sobre
los mismos.
Implementaremos Chistes relacionados con la sexualidad que tengan carácter
picaresco, zarpado, romántico, etc.
Primero deberemos seleccionar chistes gráficos o auditivos de diversas fuentes
(por ej. Maitena, Mafalda, Jaimito, Matías u otros de la jerga juvenil). Con esta
propuesta pueden abordarse temáticas de iniciación sexual, género, diversidad
sexual, genitalidad, entre otros. Cada grupo analiza el material gráfico teniendo en
cuenta el lenguaje y la/s temática/s de sexualidad que el mismo contiene. La
producción del grupo puede presentarse utilizando juegos teatrales,
representaciones, historietas, simulación de programas radiales o televisivos.
Después, en conjunto, realizaremos las exposiciones y los participantes
reflexionan acerca de las producciones. En este momento, orientamos el debate
en relación a los temas que abordan los chistes, la significación de la sexualidad
que estos contienen y el posicionamiento personal de los asistentes.
Con estas dos actividades creemos poder enseñar y reflexionar acerca del
pensamiento de los niños y su reacción al oír una charla o una enseñanza sobre
sexualidad.

7. BIBLIOGRAFIA
http://www.educacionsexual.com.ar/
http://www.wikipedia.com
http://www.yahoo.com