El documento describe un proyecto para crear un diccionario 3D de palabras poco convencionales usadas por estudiantes. Se hizo una encuesta que reveló palabras vulgares usadas en redes sociales. El proyecto busca educar a los estudiantes sobre el impacto de su lenguaje a través del diccionario y charlas.

1. LOS JÓVENES Y SU MAL VOCABULARIO
OBSERVACIÓN
Algunos estudiantes del colegio Loyola muestran un mal lenguaje e incluso
algunos no saben lo que significa.
Este lenguaje nos afecta a todos ya que a muchas personas les incomoda
estar escuchando esas malas palabras.
Que algunos de los estudiantes del colegio Loyola muestran un mal
lenguaje en las redes sociales y eso les puede afectar a futuro.
IDEAS
Hacer el “Diccionario de la EPC (Español Poco Convencional)” en 3D para
mostrar las palabras que usan los jóvenes hoy en día.
RESUMEN DEL PROYECTO
Se hará el diccionario de la EPC (Español Poco Convencional) en 3D según las
palabras recolectadas en la encuesta y se ubicará en un lugar estratégico de la
institución, para así poder socializarlo con los demás estudiantes.
ANTECEDENTES DEL ROBLEMA
La idea vino de ver el mal vocabulario que emplean constantemente los
estudiantes de la Institución.
PROBLEMA
La problemática que se presenta es el mal vocabulario que manejan los
estudiantes Loyolistas, ya que constantemente muestran un lenguaje incómodo
para las demás personas que se encuentren en la institución, ya sea
personalmente o por las redes sociales, como el Facebook, ask.fm, Twitter. Ya
que esto los puede afectar tanto en el presente como enel futuro.
ESTRATEGIS DE SOLUCIÓN
Tratar el problema delos estudiantes, ya que presentan un al lenguaje, la idea no
es intervenir en su ética, pero si concienciar sobre el mal lenguaje utilizado
herramientas como charlas y el diccionario de la EPC, todas ellas basadas en
valores.
JUSTIFICACIÓN
Los jóvenes de la actualidad están haciendo algo con el lenguaje no se sabe si lo
están degradando o innovando, por eso se ha decidido realizar este proyecto para
conocer las causas de este lenguaje y sus consecuencias a futuro. Actualmente el

2. chat de las redes sociales ayudan a este fenómeno con sus abreviaturas y la mala
ortografía, esto les afecta directamente en su rendimiento académico.
OBJETIVO
1. Evaluar el funcionamiento de la alternativa de solución que será evidenciada en
el cambio de lenguaje de los jóvenes Loyolistas, con la creación del “Diccionario
de la EPC (Español Poco Convencional)”EN 3D y la implementación de charlas
sobre valores como el respeto.
METODOLOGÍA
Encuesta: Se realizará una encuesta a los estudiantes de la institución de forma
virtual a travésde Google docs en la cual se preguntará cuales son las palabras
vulgares, soeces o simplemente extrañas que usen, y qué piensa al respecto.
Recolección y análisis de datos e indicadores:Después de la encuesta se
recopilarán los resultados obtenidos y se analizarán. Los indicadores se recogerán
también con la ayuda de imágenes y letra de canciones de la música que está de
moda (el reggaetón) donde se tendrá un apoyo importante.
Elaboración del diccionario: Con los resultados que se obtuvieron y con la
recopilación de palabras, se elaborará el diccionario 3D con cajas de zapatos; con
la asesoría de los profesores.
ENCUESTA:
1. ¿Donde cree que constantemente se emplea un mal vocabulario?
a) En las redes sociales.
b) En tu barrio.
c) En tu colegio.
d) En la televisión.
e) Entre otros lugares.
2. ¿Por qué cree usted que se genera este mal vocabulario?
3. ¿Cree que cada día el vocabulario es peor?
a) Si.
b) No.
c) No se.
4. ¿Cree que el mal vocabulario de los jóvenes empobrece el idioma?
a) Si.
b) No.
c) Probablemente.

3. 5. ¿Se encuentra en un lugar con un ambiente vulgar?
a) Si.
b) No.
c) Quizá.
¿En tu casa hay personas vulgares?
a) Si.
b) No.
6. ¿Por qué cree usted que se maneja este mal vocabulario?
7. ¿Cree que usted que los jóvenes emplean un mal vocabulario o solo hablan
distinto?
a) Emplean un mal vocabulario.
b) Solo hablan distinto a los demás.
c) Ninguna de las anteriores.
8. ¿Qué aspecto cree usted que influye para el uso del mal vocabulario en los
jóvenes?
a) La televisión.
b) Las Redes sociales.
c) Los mensajes.
d) Por el ambiente familiar.
e) Influencia de los amigos.
f) Otro.
9. ¿Qué opinas del mal vocabulario que utilizan tus compañeros?
a) Esta mal.
b) No se.
c) Normal.
10. ¿Puede decir algunas de las palabras del mal vocabulario que
constantemente emplea o escucha en los demás?