Este documento describe un proyecto para evaluar el uso de lenguaje vulgar entre estudiantes y proponer soluciones. El proyecto incluye realizar una encuesta sobre el vocabulario de los estudiantes, crear un diccionario tridimensional con las palabras encontradas y dar charlas sobre valores para promover un lenguaje más apropiado.

1. JÓVENES Y SU MAL LENGUAJE
POR:
Valentina Álvarez Paniagua
Verónica Arboleda Correa
Nahomy Sofía Álvarez
Alejandro Parra
8º1
Institución Educativa Colegio Loyola Para La Ciencia Y La Innovación

2. FORMATO
ANTEPROYECTO

3. INFORMACIÓN GENERAL:
TITULO: Jóvenes y su mal vocabulario
Grado: 8º1 Grupo: 3
Nombre de los Roles Dirección electrónica
investigadores
Valentina Álvarez vijida del tiempo Valito1999@hotmail.com
Nahomy Álvarez Asesor nasoalto@yahoo.es
Alejandro Parra Utilero Alejandro-13p@hotmail.com
Verónica Arboleda Secretaria Verito-1999@hotmail.com.ar
Liseth Arrieta líder Lisethalexandraa1@hotmail.com
Nombre del asesor: William Pérez, luz marina s.
CATEGORIA LINEA DE ÁREA TEM
INVESTIGACIÓN
William Pérez Tecnolab Biología y química
Luz Marina Investigación Tecnología

4. TITULO DE LA INVESTIGACIÓN
Jóvenes y su mal vocabulario.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
la problemática que se presenta es el mal vocabulario que manejan los
estudiantes loyolistas, ya que constantemente muestran un lenguaje
incomodo para los demás personas que se encuentran en la Institución ya
sea personalmente o por las redes sociales como el facebook, el ask, el
witter… ya que esto les puede afectar tanto como el presente como el
futuro.
OBJETIVO:
Evaluar la alternativa de solución planteada y basada en valores según el
lenguaje de los jóvenes loyolistas, con la creación del “Diccionario de la
EPC (español poco convencional)” en 3D y la implementación de charlas
sobre valores.
RESUMEN:
Se hará el Diccionario de la EPC (español poco convencional) en 3D según
las palabras recolectadas en la encuesta y se ubicara en un lugar
estratégico de la Institución para así poderlo socializarlo con los demás
estudiantes.
ESTRATEGIA:
Tratar el problema de los estudiantes, ya que prestan un mal lenguaje, la
idea no es intervenir en la ética de aquellos pero si concientizar sobre el
mal lenguaje, utilizando herramientas como charlas, encuestas y un
Diccionario 3D todas ellas están basadas en valores.

5. ESTRUCTURA DE EL
PROYECTO.

6. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA:
La idea vino de ver mal vocabulario que emplean constantemente los
estudiantes de la institución.
JUSTIFICACIÓN:
Los jóvenes de la actualidad están haciendo algo con el lenguaje, no se
sabe si lo están degradando o innovando, por eso se ha decidido realizar
este proyecto para conocer las causas de este lenguaje y sus
consecuencias a futuro.
Actualmente el chat de las redes sociales ayuda a este fenómeno con sus
abreviaturas.
METODOLOGIA:
1. Encuesta: se realizará una encuesta a los estudiantes de la
institución de manera virtual en google docs en la cual se
preguntará cuales son las palabras vulgares, soeces o simplemente
extrañas que use y que piensa al respeto de ello.
2. Recolección y análisis e indicadores:
Después de la encuesta se recopilaran los resultados obtenidos y se
analizan los indicadores también con la ayuda de imágenes y letras
de canciones de la música que esta de moda (reggaetón) donde
tendrá un apoyo muy importante.
3. Elaboración del Diccionario:
Con los resultados que se obtuvieron y con la recolección de
palabras.
Se elaborará el Diccionario 3D en cajas de zapatos, con la accesoria
de los profesores.

7. ANEXOS

8. ENCUESTA:
1. ¿te consideras una persona vulgar?
A. si
B. no
C. un poco
D. algunas veces
2. si eres vulgar ¿Por qué lo eres?
A. por que mis amigos lo son
B. por que es la moda
C. por que quiero
3. ¿A menudo dices palabras?
A. no
B. si
C. tal vez
4. ¿crees que esto puede afectar en el futuro?
A. no se, no quiero.
B. no, no lo había pensado.
5. ¿Qué opinas del lenguaje de los estudiantes de la Institución?
A. si
B. no
C. nunca pueden faltar
6. ¿crees que esto afecta tu futuro?
A. se que si, pero no lo puedo evitar
B. no, no creo que sea así
7. ¿crees son las palabras que más usan y que significa?

9. 8. ¿Qué opinas del lenguaje que emplean tus compañeros?
A. normal
B. no sé

10. SOLUCIÓN:
La creación del Diccionario EPC (español poco convencional) en 3D e
implementación del buen vocabulario por medio de valores y la
implementación de charlas.
MARCO CONTEXTUAL:
El desarrollo de este proyecto de jóvenes y su mal lenguaje. Se lleva a
cabo en la institución colegio Loyola para la ciencia y la innovación,
ubicada en la carrera 64AANº
OBSERVACIONES
- Que los estudiantes del colegio Loyola muestran un mal lenguaje en
las redes sociales, ya que esto nos puede afectar en el futuro.
- Este lenguaje nos afecta a todos ya que hay muchas personas
incomodas de estar escuchando esas malas palabras.
- Algunos estudiantes del colegio Loyola muestran un mal lenguaje e
incluso no saben lo que significa.
IDEAS:
- Hacer el Diccionario de la EPC
- Le pediremos ayuda a un asesor para una charla con los
estudiantes, para demostrar las palabras que usan los jóvenes hoy
en día.
- Se hará un Diccionario EPC según los resultados de una encuesta y
se hará una charla consultando a un psicólogo.