El documento describe el problema de la deforestación en una región de Colombia. La deforestación se debe a la tala de árboles para leña y para cultivos agrícolas temporales. Esto contribuye a la contaminación del aire, suelo y agua. El objetivo del proyecto es educar a la comunidad sobre la importancia de conservar los recursos forestales a través de charlas, siembra de árboles y otras actividades prácticas.
Efectos del cambio climático y algunas medidas de adaptación en el Macizo de ...EliasRamirez1968
El cambio climático esta afectando la reserva del Macizo de Peñas Blancas, ubicada en Bosawas, Nicaragua. A continuación se presentan sus principales impacto y algunas medidas de adaptación implementadas por productores(as) de comunidades cercanas al macizo.
Mitigación cambio climatico en la agricultura de san gil rodriguez diaz edgarEdgar Rodriguez Diaz
Sustentación trabajo individual sobre cambio climático en el modulo manejo integrado del medio ambiente de la maestría desarrollo sostenible y medio ambiente de la Universidad de Manizales.
Efectos del cambio climático y algunas medidas de adaptación en el Macizo de ...EliasRamirez1968
El cambio climático esta afectando la reserva del Macizo de Peñas Blancas, ubicada en Bosawas, Nicaragua. A continuación se presentan sus principales impacto y algunas medidas de adaptación implementadas por productores(as) de comunidades cercanas al macizo.
Mitigación cambio climatico en la agricultura de san gil rodriguez diaz edgarEdgar Rodriguez Diaz
Sustentación trabajo individual sobre cambio climático en el modulo manejo integrado del medio ambiente de la maestría desarrollo sostenible y medio ambiente de la Universidad de Manizales.
Mitigación cambio climatico en la agricultura de san gil rodriguez diaz edgarEdgar Rodriguez Diaz
Sustentación trabajo individual sobre cambio climático en el modulo manejo integrado del medio ambiente de la maestría desarrollo sostenible y medio ambiente de la Universidad de Manizales.
Pillar 1: Activities undertaken and results towards the Pillars of action of ...ExternalEvents
Activities undertaken and results towards the Pillars of action of the South American Soil Partnership. Pillar 1: Juan Carlos Rey (Venezuela).
Workshop & Closing of Technical Cooperation Project “Capacity development in soil information for sustainable natural resources management in countries of South America”, 20 - 21 May 2019, Quito, Ecuador
La AEPD publica nuevas guías orientadas a jóvenes, padres y profesores para concienciar sobre la importancia de proteger la privacidad en internet link ( https://goo.gl/Lr48fC )
Mitigación cambio climatico en la agricultura de san gil rodriguez diaz edgarEdgar Rodriguez Diaz
Sustentación trabajo individual sobre cambio climático en el modulo manejo integrado del medio ambiente de la maestría desarrollo sostenible y medio ambiente de la Universidad de Manizales.
Pillar 1: Activities undertaken and results towards the Pillars of action of ...ExternalEvents
Activities undertaken and results towards the Pillars of action of the South American Soil Partnership. Pillar 1: Juan Carlos Rey (Venezuela).
Workshop & Closing of Technical Cooperation Project “Capacity development in soil information for sustainable natural resources management in countries of South America”, 20 - 21 May 2019, Quito, Ecuador
La AEPD publica nuevas guías orientadas a jóvenes, padres y profesores para concienciar sobre la importancia de proteger la privacidad en internet link ( https://goo.gl/Lr48fC )
The student will be able to:
What is Variable, constant
Know how to declare variable and Constant
Rule of naming variable and Constant
Using Data type
Scope of Variable and Constant
Converting data output
Format output
Develop small project using calculator
Bournemouth University - Future of PR - Keynote Lecture Samuel Hall
Presented in January 2015 this was a lecture given to final year PR, Advertising and Creative Comms students about the changing industry they are about to enter
Trabajo Grupal efectuado para el Taller de Responsabilidad Social y Gestión de Retorno Social de la Inversión correspondiente al Programa de Gestión de Hidrocarburos de la Escuela de Postgrado de ESAN.
2. PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR
DIAGNOSTICO
• Hay un acelerado proceso de deforestación a nivel regional
- 98% de las familias de la localidad cocinan con leña
• - un 50% de ellas vive de la industria del pan fabricado en
hornos de leña .
• Leña, fuente de ingresos
• Se deforestan hectáreas para instalar cultivos de maíz, al
acabar periodo vegetativo dejan el lote abandonando .
• contribuyendo a la contaminación del aire, del suelo y del
agua
• No existe un plan de recuperación o de conservación del
recurso forestal existente
• y cada día se destruyen más los bosques
3. PROBLEMA
• 1. La falta de cultura ambiental de la
población en general.
• 2. La poca participación comunitaria en
la solución de la problemática
ambiental.
• 3. La deforestación de la región
campesina de Usenda municipio de
Silvia Cauca
4. OBJETIVO GENERAL
• Contribuir con la educación ambiental a la
comunidad educativa en la promoción de
actitudes y valores en pro de la
recuperación y manejo racional de los
recursos existente en la región.
6. JUSTIFICACION
• La falta de concientización y sensibilización por la
problemática ambiental regional siendo la más
significativa la deforestación y la consecuencia
más evidente es la escasez de agua en la época
de verano donde se reduce enormemente el
aforo de las fuentes de agua .
• Agravando más el problema la mayoría de las
familias que cocinan con leña y las que calientan
los hornos para la fábrica del pan
• No hay muestra de preocupación por el
deterioro ambiental
7. METODOLOGIA
• 1. Realizar periódicamente, jornadas de
reflexión, entre la comunidad educativa sobre la
situación ambiental de esta región.
• 2. Desarrollar actividades prácticas que
contribuyan a la recuperación y preservación del
medio ambiente en la institución y la zona.
• 3. Programar actividades para celebrar
oportunamente las fechas especiales de acuerdo
al calendario ambiental.
8. ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACION
• Jornadas de reflexión sobre la situación actual
de la región fundamentalmente sobre
problemática
• Charlas sobre el manejo sostenible del recurso
forestal.
• Realizar las celebraciones especiales según el
calendario ambiental.
• Análisis de videos.
• Caminatas ecológicas.
9. ACTIVIDADES TECNICOPEDAGOGICAS
• Selección y secuenciación de contenidos
ambientales.
• Inclusión de los contenidos ambientales
sugeridos en las diferentes áreas de plan de
estudios de la institución.
• Coordinar y practicar actividades conducentes
a la solución del problema de la deforestación
desde cada área del conocimiento de manera
integrada.
10. ACTIVIDADES TEORICO PRÁCTICAS
• Mantenimiento adecuado de nuestro medio
ambiente más cercano
• Campañas de reforestación
• Contribuir al aislamiento de zonas en el
perímetro de los nacimientos de aguas.
• Construcción de un vivero con especies
nativas de la región
11. Cronograma de actividades
Actividades
feb
mar abr
ma
jun
jul
ago sep oct
y
Día del agua
22
Día de la tierra
22
Día del medio ambiente
5
Día del árbol
12
Jornadas de reflexión
Charlas sobre problemas
ambientales
23
Capacitación en reciclaje
Siembra de arboles
4
23
23
12
nov dic