Este documento presenta un proyecto realizado por estudiantes de asistencia en organización de archivos en el Centro Tecnológico de la Amazonia. El proyecto buscó analizar los problemas en el campo archivístico, particularmente la falta de capacitación del personal y oportunidades de capacitación, lo que resulta en baja competitividad. Los estudiantes identificaron esta problemática a través de entrevistas y concluyeron que las entidades no capacitan adecuadamente a sus empleados. El objetivo del proyecto fue demostrar esta situación

1. CENTRO TECNOLOGICO DE LA AMAZONIATECNICO EN ASISTENCIA DE ORGANIZACIÓN DE ARCHIVOSALBERTO GAVIRIA DAVILA

2. CENTRO TECNOLOGICO DE LA AMAZONIATECNICO EN ASISTENCIA DE ORGANIZACIÓN DE ARCHIVOS INTEGRANTES:AMALIA VARGAS MONTIELHEIDY PARRA SONMARIA PARRA YARAYESSICA SANCHEZNINI JHOANA POLANIALIBARDO DIAZ CASTAÑOINSTRUCTOR:ALBERTO GAVIRIA DAVILAFLORENCIA CAQUETA2011

3. ACTIVIDAD 1-2Nuestro proyecto.

4. Mapa conceptual.

5. Formación profesional integral.

6. Enfoque de competencia.

7. Formación por proyecto.

8. Programa por formación.PROYECTOCOMPETITIVIDAD ARCHIVISTICA

9. INTRODUCCIÓN:En el proyecto se puede analizar una serie de problemas en el campo archivístico, puesto que muchas entidades publicas o privadas no han capacitado debidamente a sus funcionarios.Queremos demostrar que hay una gran falencia en el área por que non se encuentra una buena competencia archivística debido a que no hay el suficiente personal calificado y además hay muy poca oportunidad de capacitarnos.

10. PROBLEMÁTICA:Hay una gran falencia en el campo archivístico por que no encontramos una buena competencia laboral.

11. PLANEACIÓN:Para realizar el siguiente proyecto hay que tener en cuenta conceptos básicos y orientarnos mediante la ley general de archivos.Analizaremos en el campo laboral por medio de una encuesta, cual es el problema básico por el cual no se encuentra una buena competencia archivística. Después de haber buscado los mecanismos necesario para desarrollar una buena competencia laboral teniendo en cuenta los siguientes parámetros:Buscar que cada entidad sea publica o privada capacite debidamente a sus empleados en el manejo de archivos.Las entidades publicas y privadas deberán direccionar y coordinar las funciones archivistas.Toda entidad deberá darle un buen manejo y aprovechamiento a los archivos.

12. EJECUCIÓN:Nos dirigimos al campo laboral para entrevistarnos con el personal que esta a cargo de los archivos, al realizar este ejercicio notamos muchas falencias tales como el de que las empresas no han capacitado a sus empleados para que manejen debidamente los archivos.Con esto concluimos que las entidades publicas o privadas cuando necesitan organizar sus archivos como lo demanda la ley tiene que recurrir a personal titulado para que el tiempo no alcanza para capacitar a sus funcionarios. Por eso sugerimos a todas las entidades que a tiempo brinden capacitaciones, buscamos las entidades que le brindan la oportunidad a la personas de capacitarse como lo es la comunidad de aprendizaje SENA para que ofrezca una buena oferta, por que hay mucha demanda de personal. Con ganas de afianzar sus conocimientos.

13. OBJETIVOS GENERALES:Demostrar que en el área de archivo existe una baja competitividad.

14. Concientizar a las entidades publicas y privadas de la importancia de tener personal capacitado.OBJETIVOS ESPECIFICOS:Las entidades que brindan a las personas la oportunidad de capacitarse que abran mas ofertas.

15. Toda entidad publica y privada deberá capacitar a sus funcionar para el manejo de archivo.

16. Todo el personal de una empresa tenga en cuenta la importancia y función de un archivo.JUTIFICACIÓN:Este proyecto fue realizado con el fin de mostrar la problemática en la deficiencia de competitividad archivística, teniendo en cuenta la falencia de las entidades publicas y privadas de no capacitar a su personal como lo es debido al momento de organizar los archivos. Buscamos que en el proyecto se vea reflejado la problemática, la causa y la solución en los archivos centrándonos en el personal capacitado que se necesita para cubrir una gran demanda laboral.

18. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEClasificaciónFormación profesional IntegralEnfoque de competenciaFormación por proyectosProgramas de formaciónProceso educativo teórico y practico.Conjunto dinámico de conocimientos –habilidades, actividades y valores.Estrategia didáctica Se hace mediante un proceso practico – teórico de carácter integral.buscapermiteanalizapermiteQue los aprendices en el transcurso de un periodo realicen un proyecto.Que la persona actué con creatividad en el mundo del trabajo y de la vida.Determinados puntos en cuestión, ya sea un punto o problema.Que una persona pueda desempeñarse en una actividad productiva.