El proyecto se centra en investigar la vida de los dinosaurios, su extinción y características, involucrando a docentes, alumnos y padres en diversas actividades educativas. Se utilizarán recursos tecnológicos, libros y materiales creativos para realizar actividades artísticas y de investigación, culminando en una exposición y un museo con los trabajos de los niños. Este enfoque busca fomentar el aprendizaje colaborativo y el interés de los niños por la historia natural del planeta.

1. ¿Cuál es el
proyecto?
¿Qué vamos a
investigar?
¿Quiénes somos
responsables?
¿Qué necesitamos
hacer?
¿Cuándo lo vamos
a hacer?
¿Qué vamos a necesitar?
Mundo
Jurásico
 La época de los
dinosaurios
 Quien investiga la
vida de los
dinosaurios
 Tipos y
Características de
los dinosaurios
 La extinción
de los
dinosaurios
 Reproducción de
los dinosaurios
 Alimentación
 Docentes
 Alumnos
 Padres de
familia
 Investigar en libros,
documentales, o
museos
 Investigar haciendo
uso de la tecnología
 Investigar en conjunto
con los padres de
familia
 Realizar actividades en
equipo, parejas e
individuales
 Realizar actividades de
arte
En 3 semanas de 1 y
2 sesiones
 Libros
 Dispositivos electrónicos
 Copias
 Plastilina y fomi
moldeable
 Colores, crayones, y
algunos otros elementos
físicos
¿Para qué lo
hacemos?
Para que los niños conozcan acerca de la extinción de los seres vivos como parte de la historia de nuestro
planeta, así la vida de estos animales permitiendo la indagación, investigación y trabajo en equipo
¿Cuál va a
hacer el
resultado?
- Museo con las creaciones e investigaciones de los niños
- Exposición de Carteles
- Compendio con las actividades de los niños
- Maqueta de dinosaurios
NOTAS: Las actividades que son propuestas en este proyecto son una guía para el mismo.

2. Sesión 1 Tema: ¿Qué sabemos de los dinosaurios?
Secuencia didáctica
Inicio:
Comenzar la mañana de trabajo hablando con los alumnos sobre el nuevo proyecto. Explicarles que será un tema de los dinosaurios, luego
cuestionar a los alumnos para conocer sus saberes previos: ¿Qué conoces de los dinosaurios? ¿Cuáles conoces? ¿Cómo son? ¿Cuánto miden?
¿Qué comen? ¿Cómo nacen? ¿Cómo desaparecieron? Escuchar y anotar las ideas en el pizarrón
Desarrollo:
ABECEDARIO DE DINOSAURIOS: Observar el anexo abecedario de los dinosaurios, comentar con los alumnos cuales conocen y cual fue el
que llamo más su atención. Motivar a los alumnos a mencionar características de los dinosaurios que observen.
ELEGIR UN DINOSAURIO: Por turnos los alumnos se llevaran una imagen del abecedario , el que mas les haya gustado para que investiguen
sobre ese dinosaurios, recalcar que deben de investigar su alimentación , nacimiento, si vuela, es terrestre, aéreo, características del
dinosaurio que les toco.
MASCARA DE DINOSAURIOS: los alumnos realizaran una mascara de dinosaurios: primero la van a colorear, luego recortar y por ultimo
jugaran ser un dinosaurio tratando de imitar sonidos, movimientos y características de los dinosaurios.
Cierre:
Para despedirnos contesta: ¿Qué aprendiste el día de hoy? ¿Qué fue lo que mas te gusto? ¿Qué actividades te gustaría realizar?
Retomar algunas ideas de los alumnos para las siguientes clases.