Este documento presenta los criterios de evaluación para un proyecto escolar sobre violencia escolar. Los estudiantes deben completar una plantilla que incluye investigar el tema, realizar entrevistas, presentar los hallazgos en PowerPoint, elegir estrategias para crear conciencia, y usar tecnología de forma adecuada. El proyecto se evaluará considerando la plantilla, actividades, creatividad, uso del internet, presentación oral y evidencia fotográfica.

1. CRITERIOS DE EVALUACION DEL PROYECTO
COMO TODOS ELIGIERON EL MODELO DE LA PLANTILLA DE ENTRE PARES
 Llenan la plantilla 40 pts. ( en la plantilla están los puntos asignado a cada
Parte de la plantilla)
 Actividades sugeridas
1- Investigar sobre el tema que les correspondió: Violencia escolar (origen, causas, características,
consecuencias, solución) 18 pts. 3/c.u
2-Entrevista (elaborar las preguntas y presentarlas antes de aplicarlas (no más de 5 preguntas).
Pueden entrevistar a sus compañeros de primer ciclo, a la orientadora, psicóloga, a sus padres,
vecinos u otros profesionales 10 pts.
3- Presentar en Power point, síntesis de su investigación y datos que arroje la
Entrevista 15 pts.
4-elegir estrategias para ejercer influencia en los compañeros contra la violencia
A- Tríptico
B- Charla
C- cintillos o carteles
D- videos Las que crean que pueden realizar mejor
E- conversatorio
F- debate
G- socio drama
 Uso correcto de la tecnología ( siguen las indicaciones de las profesora: Rosa y Maritza 5 pts. (
atender para evitar repetir la misma indicación varias veces)
 Creatividad al realizar sus actividades 10 pts.
 Uso correcto del internet 5 pts.
 Cada actividad tendrá su nota aparte y se promediará con la nota de la plantilla
 Presentación de su trabajo oralmente utilizando equipo tecnológico:
Dominio del tema 5 pts.
Power point 15 pts.
 Tomar foto de su participación en el proyecto como evidencia.
 La ejecución del proyecto quedará para el 3º trimestre : primera semana

2. Formato de planeación de la Actividad de Aprendizaje
Nombre Alyxs Espinosa
Provincia Chiriquí Sede Instituto David
Ficha técnicade la Actividad de Aprendizaje
Áreas de contenido:
Título: Violencia Escolar
(Historia e Informática)
Autor(es): XIC 3 pts
Contacto:(espinozaalixs5@gmail.com)
Descripción: (En este proyecto le presentaremos la manera en que
los miembros de la comunidad educativa, estudiantes, profesores,
personal subalterno e incluso padres de familia ejercen ciertas
acciones dañinas entre ellos mismos.)
3 pts.
Nivel escolar: Media
Grado: XI
3pts
Objetivos: describir la manera en que se comporta la comunidad
educativa en un colegio o escuela, es decir el grado de violencia
que puede existir entre estas personas ya sea estudiantes,
Historia profesores, padres de familia.
Recursos (computadora)
Aplicaciones: (Microsoft office Word, internet, Data Show)
3 pts.
Fuentes de consulta
(http://es.wikipedia.org/wiki/Violencia_escolar)
Tiempo (Todo el mes de Agosto)
Ubicación en el programa de estudios: Informática e Historia
3 pts.
Clave: (violencia) 3 pts.
Informática Fecha de creación: 2/8/2011
Fecha de actualización: 08/16/2011
Nombre del archivo de esta Actividad de Aprendizaje: Proyecto de Historia e informática ALYXS ESPINOZA Q XIC.

3. Título Violencia Escolar
Grado XIC
Objetivos Erradicar la violencia Escolar entre profesores padres de familia y estudiantes.
Situación de Pelea entre estudiantes del mismo colegio con personas de otro colegio
aprendizaje Días pasados se dio un conflicto entre estudiantes de este plantel educativo y
estudiantes de otro plantel educativo. Este conflicto puede haber estado
relacionado con noviazgos ya que la pelea fue de mujeres, esto debido a
supuestos enamoramientos, es decir peleando pareja. Este conflicto influyo en
estos estudiantes ya que tuvieron problemas con la dirección y también con la ley.
Pregunta ¿Qué es la violencia escolar?
generadora
Producto principal Power point
Tarea que incluye
cada producto parcial
correspondiente a las
actividades y usa las
herramientas de
andamiaje requeridas.
Tríptico
Actividad 1
+
Actividad 2
+ Charla
…
+
Actividad n
= Carteles o cintillos
Producto principal
Criterios de
evaluación