El documento presenta los elementos fundamentales para realizar una investigación científica. Explica que una investigación debe incluir un título, planteamiento del problema, objetivos, marco teórico, metodología y resultados. Detalla cada sección, incluyendo la formulación de hipótesis, definición de variables, selección de muestra y análisis estadístico. El documento provee una guía completa para el diseño y ejecución de un proyecto de investigación científico.
Este documento presenta una introducción al método científico y la metodología de investigación. Explica que la ciencia se basa en verdades comprobadas por la experiencia y unificadas mediante un razonamiento lógico. Luego describe los elementos del método científico como la observación, medición, prueba empírica y reproducción de resultados. Finalmente, detalla los pasos para realizar un proyecto de investigación como determinar el tema, plantear el problema, formular objetivos e hipótesis, y seleccionar las variables y met
Este documento presenta los elementos fundamentales para la elaboración de una investigación científica. Explica la importancia de observar la naturaleza, el título, el planteamiento del problema, los objetivos, la justificación, el marco teórico, las hipótesis, la metodología, la población, la muestra, el cronograma y la bibliografía. Además, detalla cada sección y su finalidad para guiar de manera efectiva el proceso de investigación.
Este documento describe el proceso de investigación científica. Explica que la investigación se define como el estudio sistemático y empírico de proposiciones hipotéticas sobre relaciones entre fenómenos naturales. También describe las características de la investigación científica como la comprobación de hechos, el control de variables y la búsqueda de generalizaciones. Finalmente, cubre temas como los objetivos, la ética y los tipos de investigación.
El documento explica la diferencia entre estudios descriptivos y explicativos. Los estudios descriptivos sirven para analizar un fenómeno y sus componentes a través de la medición de sus atributos, con el objetivo de establecer características sin inferir causas. Los estudios explicativos buscan encontrar las causas subyacentes de un fenómeno mediante el uso de métodos analíticos y sintéticos para explicar por qué ocurre y en qué condiciones. El documento provee características y ejemplos de cada tipo de estudio.
El documento explica la diferencia entre estudios descriptivos y explicativos. Los estudios descriptivos sirven para analizar un fenómeno y sus componentes a través de la medición de sus atributos, con el objetivo de establecer las características de la población estudiada. Los estudios explicativos buscan encontrar las causas que ocasionan ciertos fenómenos y explicar por qué ocurren, utilizando métodos analíticos y sintéticos para descubrir las causas y mejorar la comprensión del fenómeno. El documento también inclu
Este documento presenta información sobre el taller de investigación administrativa. Explica que el objetivo es identificar el problema de investigación, los objetivos y la hipótesis. Luego define conceptos clave como área, tema y problema de investigación. También cubre temas como la delimitación y planteamiento del problema, los objetivos de la investigación, la justificación, el marco teórico y los tipos de hipótesis.
Justificacion, limitaciones y viabilidad del estudioNilton J. Málaga
Este documento describe los conceptos de justificación e investigación, limitaciones y viabilidad de un estudio. Explica que la justificación debe exponer por qué es importante realizar la investigación y puede ser práctica, teórica o metodológica. También debe responder qué conocimiento y beneficios nuevos se producirán. Las limitaciones son problemas potenciales del estudio y formas de abordarlos. La viabilidad evalúa si el estudio puede llevarse a cabo considerando los recursos disponibles.
Este documento presenta una introducción al método científico y la metodología de investigación. Explica que la ciencia se basa en verdades comprobadas por la experiencia y unificadas mediante un razonamiento lógico. Luego describe los elementos del método científico como la observación, medición, prueba empírica y reproducción de resultados. Finalmente, detalla los pasos para realizar un proyecto de investigación como determinar el tema, plantear el problema, formular objetivos e hipótesis, y seleccionar las variables y met
Este documento presenta los elementos fundamentales para la elaboración de una investigación científica. Explica la importancia de observar la naturaleza, el título, el planteamiento del problema, los objetivos, la justificación, el marco teórico, las hipótesis, la metodología, la población, la muestra, el cronograma y la bibliografía. Además, detalla cada sección y su finalidad para guiar de manera efectiva el proceso de investigación.
Este documento describe el proceso de investigación científica. Explica que la investigación se define como el estudio sistemático y empírico de proposiciones hipotéticas sobre relaciones entre fenómenos naturales. También describe las características de la investigación científica como la comprobación de hechos, el control de variables y la búsqueda de generalizaciones. Finalmente, cubre temas como los objetivos, la ética y los tipos de investigación.
El documento explica la diferencia entre estudios descriptivos y explicativos. Los estudios descriptivos sirven para analizar un fenómeno y sus componentes a través de la medición de sus atributos, con el objetivo de establecer características sin inferir causas. Los estudios explicativos buscan encontrar las causas subyacentes de un fenómeno mediante el uso de métodos analíticos y sintéticos para explicar por qué ocurre y en qué condiciones. El documento provee características y ejemplos de cada tipo de estudio.
El documento explica la diferencia entre estudios descriptivos y explicativos. Los estudios descriptivos sirven para analizar un fenómeno y sus componentes a través de la medición de sus atributos, con el objetivo de establecer las características de la población estudiada. Los estudios explicativos buscan encontrar las causas que ocasionan ciertos fenómenos y explicar por qué ocurren, utilizando métodos analíticos y sintéticos para descubrir las causas y mejorar la comprensión del fenómeno. El documento también inclu
Este documento presenta información sobre el taller de investigación administrativa. Explica que el objetivo es identificar el problema de investigación, los objetivos y la hipótesis. Luego define conceptos clave como área, tema y problema de investigación. También cubre temas como la delimitación y planteamiento del problema, los objetivos de la investigación, la justificación, el marco teórico y los tipos de hipótesis.
Justificacion, limitaciones y viabilidad del estudioNilton J. Málaga
Este documento describe los conceptos de justificación e investigación, limitaciones y viabilidad de un estudio. Explica que la justificación debe exponer por qué es importante realizar la investigación y puede ser práctica, teórica o metodológica. También debe responder qué conocimiento y beneficios nuevos se producirán. Las limitaciones son problemas potenciales del estudio y formas de abordarlos. La viabilidad evalúa si el estudio puede llevarse a cabo considerando los recursos disponibles.
2.4 slider da sociazalição do projeto arvore geneologica exec.profª edina rou...Ailton Jose Lemos
O projeto visava coletar dados genealógicos dos alunos por meio de questionários, mas muitos não foram preenchidos. Alguns alunos tiveram dificuldade em narrar suas próprias histórias familiares e precisaram de ajuda. Fotos dos familiares também foram difíceis de obter. O projeto acabou se concentrando nos mapas conceituais das famílias com base nos dados coletados.
Dokumen tersebut membahas tentang bahaya merokok dan jumlah perokok di Indonesia, khususnya di kalangan remaja. Dokumen juga menjelaskan kandungan berbahaya dalam rokok seperti zat karsinogen, logam berat, dan racun yang dapat menyebabkan berbagai penyakit seperti kanker, penyakit jantung, dan gangguan paru-paru. Fatwa dari Muhammadiyah dan MUI menyatakan bahwa merokok termasuk perbu
The document discusses a new approach to machine learning that trains models on unlabeled data using self-supervision, allowing the models to learn useful representations of the data without human labels. This technique involves predicting missing or corrupted parts of the input and can be applied to a wide range of tasks like vision, language, and reinforcement learning. Researchers have found that models trained this way learn representations that are useful for downstream supervised learning tasks.
O documento contém várias citações sobre o uso de drogas. A primeira fala sobre como as pessoas começam a fumar cedo por motivos bobos. A segunda defende que a maconha deveria ser legalizada. A terceira discute que fumar é um vício traiçoeiro e aparentemente um companheiro em momentos difíceis.
O documento critica a programação televisiva brasileira, especialmente o Big Brother Brasil, por promover a banalização, a falta de educação e a manipulação das massas. Defende a importância da educação, da arte e da cultura, e propõe uma campanha de conscientização contra programas fúteis e a favor da cidadania.
Este documento discute a experiência de desenvolvimento de Roteiros Didáticos Digitais para complementar o ensino escolar no Rio de Janeiro. Os Roteiros foram criados para desenvolver competências dos alunos nas áreas de Português, História, Geografia e Línguas Estrangeiras através de atividades online. O documento explica como os Roteiros foram projetados para permitir o estudo autônomo dos alunos e promover a inclusão digital e social.
Este projeto propõe que alunos da 3a e 4a série do ensino fundamental criem uma árvore genealógica com fotos e histórias de seus antepassados para trabalhar conteúdos de língua portuguesa e geografia. O objetivo é motivar os estudantes a produzir textos, conhecer a história de suas famílias e a região onde vivem. A atividade ocorrerá de 4 a 15 de outubro com o uso de computadores, câmeras e softwares.
El documento describe cómo la psicomotricidad favorece el desarrollo cognitivo, socio-afectivo y motor de los niños, posibilitando el acceso al aprendizaje a través de la interacción motora. El movimiento juega un papel importante en los aprendizajes al provocar situaciones de interacción que generan aprendizaje. La psicomotricidad ofrece beneficios como el dominio del equilibrio, la coordinación, el control respiratorio y la mejora de la creatividad, la memoria y la organización del espacio y el
El documento describe un juego en el que el jugador gana repetidamente, recibiendo felicitaciones por sus victorias. Tras varios intentos, el jugador logra su objetivo final.
El documento describe la construcción del Palacio Legislativo de Montevideo en Uruguay a comienzos del siglo XX. Fue diseñado originalmente por el arquitecto Víctor Meano para un concurso en 1903. Posteriormente, el arquitecto J. Vázquez Varela adaptó los planos a una nueva ubicación y el arquitecto Gaetano Moretti se encargó de la decoración. La construcción estuvo a cargo de los constructores G. y M. Debernardis y se llevó a cabo entre 1908 y 1925, siendo inaugurado
El documento habla sobre la importancia del amor. Repite varias veces que sin amor no somos nada y que aunque se tengan otras cualidades como fe, ciencia o habilidades, sin amor no valen nada. Describe al amor como comprensivo, servicial, que no es presumido y que perdona y cree sin límites. Concluye diciendo que el amor no pasará jamás.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
2.4 slider da sociazalição do projeto arvore geneologica exec.profª edina rou...Ailton Jose Lemos
O projeto visava coletar dados genealógicos dos alunos por meio de questionários, mas muitos não foram preenchidos. Alguns alunos tiveram dificuldade em narrar suas próprias histórias familiares e precisaram de ajuda. Fotos dos familiares também foram difíceis de obter. O projeto acabou se concentrando nos mapas conceituais das famílias com base nos dados coletados.
Dokumen tersebut membahas tentang bahaya merokok dan jumlah perokok di Indonesia, khususnya di kalangan remaja. Dokumen juga menjelaskan kandungan berbahaya dalam rokok seperti zat karsinogen, logam berat, dan racun yang dapat menyebabkan berbagai penyakit seperti kanker, penyakit jantung, dan gangguan paru-paru. Fatwa dari Muhammadiyah dan MUI menyatakan bahwa merokok termasuk perbu
The document discusses a new approach to machine learning that trains models on unlabeled data using self-supervision, allowing the models to learn useful representations of the data without human labels. This technique involves predicting missing or corrupted parts of the input and can be applied to a wide range of tasks like vision, language, and reinforcement learning. Researchers have found that models trained this way learn representations that are useful for downstream supervised learning tasks.
O documento contém várias citações sobre o uso de drogas. A primeira fala sobre como as pessoas começam a fumar cedo por motivos bobos. A segunda defende que a maconha deveria ser legalizada. A terceira discute que fumar é um vício traiçoeiro e aparentemente um companheiro em momentos difíceis.
O documento critica a programação televisiva brasileira, especialmente o Big Brother Brasil, por promover a banalização, a falta de educação e a manipulação das massas. Defende a importância da educação, da arte e da cultura, e propõe uma campanha de conscientização contra programas fúteis e a favor da cidadania.
Este documento discute a experiência de desenvolvimento de Roteiros Didáticos Digitais para complementar o ensino escolar no Rio de Janeiro. Os Roteiros foram criados para desenvolver competências dos alunos nas áreas de Português, História, Geografia e Línguas Estrangeiras através de atividades online. O documento explica como os Roteiros foram projetados para permitir o estudo autônomo dos alunos e promover a inclusão digital e social.
Este projeto propõe que alunos da 3a e 4a série do ensino fundamental criem uma árvore genealógica com fotos e histórias de seus antepassados para trabalhar conteúdos de língua portuguesa e geografia. O objetivo é motivar os estudantes a produzir textos, conhecer a história de suas famílias e a região onde vivem. A atividade ocorrerá de 4 a 15 de outubro com o uso de computadores, câmeras e softwares.
El documento describe cómo la psicomotricidad favorece el desarrollo cognitivo, socio-afectivo y motor de los niños, posibilitando el acceso al aprendizaje a través de la interacción motora. El movimiento juega un papel importante en los aprendizajes al provocar situaciones de interacción que generan aprendizaje. La psicomotricidad ofrece beneficios como el dominio del equilibrio, la coordinación, el control respiratorio y la mejora de la creatividad, la memoria y la organización del espacio y el
El documento describe un juego en el que el jugador gana repetidamente, recibiendo felicitaciones por sus victorias. Tras varios intentos, el jugador logra su objetivo final.
El documento describe la construcción del Palacio Legislativo de Montevideo en Uruguay a comienzos del siglo XX. Fue diseñado originalmente por el arquitecto Víctor Meano para un concurso en 1903. Posteriormente, el arquitecto J. Vázquez Varela adaptó los planos a una nueva ubicación y el arquitecto Gaetano Moretti se encargó de la decoración. La construcción estuvo a cargo de los constructores G. y M. Debernardis y se llevó a cabo entre 1908 y 1925, siendo inaugurado
El documento habla sobre la importancia del amor. Repite varias veces que sin amor no somos nada y que aunque se tengan otras cualidades como fe, ciencia o habilidades, sin amor no valen nada. Describe al amor como comprensivo, servicial, que no es presumido y que perdona y cree sin límites. Concluye diciendo que el amor no pasará jamás.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Este documento presenta los elementos fundamentales que debe contener una investigación científica, incluyendo la estructura, el tema de investigación, el planteamiento del problema, los objetivos, la justificación, el marco teórico, la metodología y los métodos. Explica cada uno de estos componentes de manera detallada para guiar al investigador en el desarrollo de su proyecto.
Este documento presenta los elementos fundamentales para la elaboración de una investigación, incluyendo la definición del problema de investigación, los objetivos, marco teórico, metodología y técnicas de recolección de datos. El propósito es analizar el impacto socioeconómico de la creación de un fuero agrícola en El Salvador a través de identificar variables clave, formular hipótesis y diseñar una estrategia de muestreo para comprobarlas.
Este documento presenta una descripción de diferentes tipos de investigación en psicología, incluyendo estudios exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos. También describe conceptos clave como variables independientes, dependientes y organismicas en investigación experimental, así como los fundamentos científicos y métodos de la investigación en psicología.
Este documento describe la metodología como la ciencia que estudia los métodos de investigación científica, tomando en cuenta aspectos políticos, filosóficos y éticos. Explica que la metodología refleja el concepto ideológico y orienta la selección de métodos y técnicas para lograr los objetivos de la investigación. También describe varios métodos como el análisis, síntesis, inducción, deducción, y explica cómo estos métodos se usan en la investigación científica.
Este documento presenta información sobre proyectos de investigación y sus diferentes componentes. Expone las etapas de un proyecto, cómo formular un título de investigación, cómo seleccionar un tema, los componentes de la introducción como los antecedentes y el marco teórico, y conceptos como variables, hipótesis, población y muestra. Además, incluye una lista de expositores y su profesor para una presentación sobre la relación entre ciencia, teoría e investigación.
El documento presenta una introducción a la metodología de la investigación científica. Explica que la ciencia se basa en el método científico, el cual incluye procesos como la observación, experimentación, formulación de hipótesis y su comprobación. Asimismo, define conceptos clave como variable, hipótesis, diseños de investigación y tipos de estudios. Finalmente, describe los pasos para llevar a cabo diferentes tipos de investigación como la documental y de campo.
El documento presenta una introducción a la metodología de la investigación científica. Explica que la ciencia se basa en el método científico, el cual incluye procesos como la observación, experimentación, formulación de hipótesis y su comprobación. También define conceptos clave como variable, hipótesis, diseños de investigación, entre otros. Finalmente, describe diferentes tipos de estudios de investigación como exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos.
El documento presenta una introducción a la ciencia, describiendo cómo la humanidad ha buscado entender los misterios de la naturaleza a lo largo de la historia y cómo la antigua Grecia sentó las bases del método científico. Luego explica que la construcción del conocimiento científico implica un proceso riguroso que vincula diferentes niveles de abstracción y cumple principios metodológicos para alcanzar un conocimiento objetivo. Finalmente, señala que la teoría y la práctica científicas se perfe
Clase6 definición del tipo de investigación a realizarAnalia Aguirre
El documento describe diferentes tipos de investigación psicológica, incluyendo estudios exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos. También describe diseños de investigación cuantitativos y cualitativos, así como diseños específicos como experimentales, etnográficos y de investigación-acción.
CR0-MI-PLANEACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN -ETAPAS.pptRoosveltCruz
Este documento presenta las principales etapas del proceso de investigación científica, incluyendo la concepción de la idea, la formulación del problema, la elaboración del marco teórico, la definición del tipo de investigación, el establecimiento de hipótesis, la selección del diseño, la recolección y análisis de datos, y la presentación de resultados. El autor describe cada etapa y ofrece consejos para realizar una investigación rigurosa y efectiva.
Este documento presenta una introducción a la ciencia, su historia, objetivos y proceso de construcción del conocimiento científico. Explica que la antigua Grecia sentó las bases de la ciencia al buscar métodos para comprender la naturaleza, y que el método científico moderno requiere de observaciones sistemáticas, experimentos y teorías que se contrastan continuamente con la realidad. También describe los elementos clave del método científico como la formulación de hipótesis, diseño experimental y análisis de datos para generar conoc
Este documento resume los principales elementos y etapas del método científico. Explica que la ciencia se originó en la antigua Grecia y que desde entonces ha evolucionado para comprender mejor la naturaleza a través de la observación, experimentación e hipótesis. Describe los objetivos de la ciencia, el proceso de construcción del conocimiento científico y los elementos teóricos y metodológicos que se utilizan, como teorías, leyes e hipótesis. Finalmente, detalla las fases del método experimental y el dise
COMPRENDER, LOS PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS DE LA CIENCIA, ES MUY IMPORTANTE, YA QUE ESTO PERMITE REALIZAR PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CON CARÁCTER CIENTÍFICO.
Este documento trata sobre la historia y desarrollo del método científico. Explica que la antigua Grecia sentó las bases de la ciencia al buscar formas de comprender los fenómenos naturales a través de la lógica y el razonamiento. También describe los objetivos, elementos y etapas del método científico moderno, el cual implica la formulación de teorías, observaciones sistemáticas y experimentos controlados para generar conocimiento objetivo sobre el mundo físico.
Este documento presenta una introducción a la ciencia, su historia, objetivos y proceso de construcción del conocimiento científico. Explica que la antigua Grecia sentó las bases de la ciencia al buscar métodos para comprender la naturaleza, y que el método científico moderno requiere de observaciones sistemáticas, experimentos y teorías que se contrastan continuamente con la realidad. También describe los elementos clave del método científico como la formulación de hipótesis, diseño experimental y análisis de datos para generar conoc
Este documento presenta una introducción a la ciencia, su historia, objetivos y proceso de construcción del conocimiento científico. Explica que la antigua Grecia sentó las bases de la ciencia al buscar métodos para comprender la naturaleza, y que desde entonces la ciencia ha empleado diversas estrategias como la lógica y el método científico actual. Además, detalla los pasos del método científico e experimental y los elementos necesarios para la investigación científica como teorías, hipótesis, observaciones y
Comprender los procesos de la investigación científica, es muy importante, ya que así de esta manera se cuenta con las herramientas metodológicas necesarias para la elaboración de un protocolo de investigación.
Este documento presenta una introducción a la ciencia, su historia, objetivos y proceso de construcción del conocimiento científico. Explica que la antigua Grecia sentó las bases de la ciencia al buscar métodos para comprender la naturaleza, y que el método científico moderno requiere de observaciones sistemáticas, experimentos y teorías que se contrastan continuamente con la realidad. También describe los elementos clave del método científico como la formulación de hipótesis, diseño experimental y análisis de datos para generar conoc
Este documento describe el propósito de la vida humana y el trabajo del hombre. Explica que el hombre trabaja para obtener alimentos que le permitan sobrevivir biológicamente y adquirir experiencias. También describe cómo el desarrollo de la agricultura y el calendario permitieron al hombre prever eventos climáticos y asegurar su subsistencia. Finalmente, señala que los cambios en la vida nómada a sedentaria modificaron la estructura familiar y social del hombre.
Este documento describe el propósito de la vida humana y el trabajo del hombre. Explica que el hombre trabaja para obtener alimentos que le permitan sobrevivir biológicamente y adquirir experiencias. También describe cómo el desarrollo de la agricultura y el calendario permitieron al hombre prever eventos climáticos y asegurar su subsistencia. Finalmente, señala que los cambios en la vida nómada a sedentaria modificaron la estructura familiar y social del hombre.
Estándares curriculares de ciencias educación secundaria 2011Euler Ruiz
Comprender las características de los estándares Curriculares en Ciencias en la modalidad de educación secundaria en México, es muy importante para los profesores.
Desarrollo de competencias y la planeacion didacticaEuler Ruiz
La planeación didáctica en la reforma educativa se basa en tres pilares: dominio de los contenidos, gestión de ambientes de aprendizaje y transversalidad. Los docentes deben desarrollar competencias como dominar los planes de estudio, gestionar estrategias didácticas innovadoras y formar una ciudadanía democrática. Los aprendizajes esperados definen lo que los estudiantes deben aprender y son fundamentales para la evaluación y desarrollo de competencias para la vida. La planeación debe considerar los aprendizajes esperados a través de activ
El ser humano y la busqueda de su destinoEuler Ruiz
Desde la más remota antigüedad, el ser humano se ha preguntado qué hace aquí en este hermoso y maravilloso planeta, sin encontrar hasta la fecha respuesta alguna.
Comprender y dominar los contenidos de aprendizaje en la asignatura de Español por parte del Profesor es muy importante para la comprensión lectora del Alumno.
Este documento describe el proceso de aprendizaje y sus teorías. Explica que el aprendizaje implica un cambio en la capacidad o disposición de una persona como resultado de la experiencia. Describe las cinco fases del aprendizaje: atención, percepción, adquisición, retención y transferencia. También discute los elementos clave del aprendizaje como el estímulo, la respuesta y el individuo que aprende, y cómo estas variables afectan el proceso de aprendizaje.
El aprendizaje representaciones conceptos y proposicionesEuler Ruiz
Comprender cómo se aprenden los conceptos y las proposiciones a través de representaciones mentales del niño y su relación con el medio ambiente es muy importante.
Este documento describe las competencias del niño y las competencias para la crianza en diferentes periodos de desarrollo infantil temprano. Durante el periodo de 0 a 9 meses, el niño establece una relación de confianza con su cuidador, adquiere una imagen de sí mismo, y comienza a controlar sus emociones y movimientos. De 10 a 24 meses, el niño gana más autonomía, comprende mejor el lenguaje, y empieza a relacionarse con otros niños a través del juego. El objetivo es que el niño se desarrolle
Este documento presenta estadísticas demográficas de México en 2010, incluyendo tablas sobre la población de mujeres y hombres según edad, ocupación y sector económico. Resalta que una gran parte de la población se encuentra en solo 10 estados y que el rápido crecimiento poblacional está agravando problemas sociales y económicos. Propone que se necesitan políticas para controlar el crecimiento y mejorar las condiciones de vida, especialmente de los más desfavorecidos.
Población de mujeres y hombres mexico 2010Euler Ruiz
el estudio de la población, y su distribución hoy en día se ha convertido en una actividad muy importante para los gobiernos a la hora de la planificación.
El documento describe la relación entre el sistema nervioso central y la estructura de la mente. Explica que gracias a la neurofisiología y la psicología se ha entendido mejor cómo el cerebro procesa la información de los sentidos y la integra. También describe los diferentes tipos de ondas cerebrales que se pueden medir con el electroencefalograma y cómo estas ondas están relacionadas con procesos psíquicos y emocionales.
Este documento resume las investigaciones realizadas en neurofisiología y psicología sobre el sistema nervioso central y su relación con la estructura de la mente. Explica que el sistema nervioso central integra los estímulos sensoriales y los transmite a los músculos y glándulas, y que existe una relación entre los procesos eléctricos cerebrales y las emociones. También describe los elementos que componen la estructura psicológica de la mente, como los pensamientos, sentimientos y la memoria.
Milei baja su imagen en catorce provinciasEconomis
El último estudio de la consultora CB revela que el presidente Javier Milei comenzó a mostrar flancos en su imagen positiva. Su aceptación bajó en catorce de las 24 provincias comparado al mes de Mayo. La mayor imagen positiva la encuentra éste mes en Córdoba (64.8%), mientras que la imagen más baja la obtiene en Santiago del Estero (41.5%). El distrito donde más cayó comparado a la medición anterior fue Buenos Aires (-3.5%) y donde más creció fue Córdoba (+2.9%).
1. METODOLOGIA DE
LA INVESTIGACION
LA NATURALEZA, DEBE SERVIR DE BASE Y DE MODELO A
LA CIENCIA; POR ESO EL ARTE TRABAJA DE ACUERDO CON
LAS LEYES NATURALES, EN TODO LO QUE PUEDE. POR LO
TANTO, ES MENESTER QUE EL ARTISTA Y EL CIENTIFICO
OBSERVEN LA NATURALEZA Y OPEREN COMO ELLA
OPERA.
RUIZ LIMON, RAMON
2. ESTRUCTURA QUE DEBE CUMPLIR UNA INVESTICACION.
EL TITULO DE LA INVESTIGACION.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION.
JUSTIFICACION.
MARCO TEORICO.
HIPOTESIS DE TRABAJO.
OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES.
MATERIAL Y METODOLOGIA.
POBLACION DE ESTUDIO.
MUESTRA ESTADISTICA.
CONTENIDO, DIAGRAMA DE GANTT, RECURSOS Y BIBLIOGRAFIA.
3. EL TEMA DE INVESTIGACION
El Tema de Investigación o
Título de la Investigación
debe ser tomado de una
Área Temática, o bien, de
una línea de investigación.
“Disfunción Sexual Eréctil en Pacientes con
Diagnóstico de Diabetes Mellitus tipo 2”.
4. como puede apreciarse en el
ejemplo anterior, el titulo de
la investigación debe de mostrar
el tema, y en particular el
problema de investigación u
objeto de estudio.
EN ESTE CASO, EL OBJETO DE
ESTUDIO ES: LA DISFUNCION
SEXUAL ERECTIL.
5. PROBLEMA DE INVESTIGACION
ES TODO AQUELLO, QUE SE CONVIERTE EN OBJETO
DE REFLEXION, Y SOBRE EL CUAL SE PERCIBE LA
NECESIDAD DE COMPRENDER SUS RELACIONES E
IMPLICACIONES. Y QUE PERMITA CONOCER Y AMPLIAR
EL CONOCIMIENTO EN OTROS FENOMENOS.
POR PROBLEMA, SE ENTIENDE TODO AQUELLO QUE
REQUIERE UNA SOLUCION, PERO TENIENDO EN
CUENTA. QUE SU SOLUCION SEA ÚTIL Y FUNCIONAL,
ES DECIR, UNA RESPUESTA QUE RESUELVA ALGO
PRÁCTICO O TEÓRICO.
6. DE ACUERDO, A LO ANTERIOR DEBEMOS
DE COMPRENDER QUE, EL PROBLEMA
DEBE EXPRESAR LA RELACION ENTRE
DOS O MÁS VARIABLES. POR EJEMPLO:
VARIABLES EN ESTUDIO.
DIABETES MELLITUS TIPO 2.
DISFUNCION SEXUAL ERECTIL.
7. EL PROBLEMA DE INVESTIGACION, DEBE
SER ALGO, QUE PUEDA PROBARSE
EMPIRICAMENTE, ES DECIR, ALGO QUE
SEA OBSERVABLE, Y ADEMAS SEA
SUSCEPTIBLE DE MEDIRSE, COMPARARSE,
PESARSE, ETCÉTERA.
POR LO TANTO, SE REQUIERE UNA PRUEBA
EMPIRICA, PARA OBSERVAR LA REALIDAD QUE SE
ESTUDIA. RECORDEMOS QUE LA CIENCIA TRABAJA
CON ASPECTOS OBSERVABLES Y MEDIBLES EN LA
REALIDAD Y LOS CONFRONTA CON LA EXPERIENCIA.
8. EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
LA VIABILIDAD, LA FACTIBILIDAD Y EL
IMPACTO SOCIAL O TRASCENDENCIA.
NOTA: LOS ALCANCES Y LIMITACIONES
DE LA INVESTIGACION, ESTÁN SUJETOS
A LOS RECURSOS FINANCIEROS,
HUMANOS Y MATERIALES.
9. EL ENUNCIADO DEL PROBLEMA
DE INVESTIGACION
CONSISTE EN PRESENTAR, MOSTRAR Y
EXPONER LAS CARACTERISTICAS O
RASGO GENERALES Y PARTICULARES
DEL TEMA, O SITUACION DE INTERES
QUE SE INVESTIGA.
ES DESCRIBIR, EL ESTADO ACTUAL DE LA SITUACION, ES
DECIR, NARRAR LOS HECHOS QUE CARACTERIZAN ESA
SITUACION, MOSTRANDO LAS IMPLICACIONES QUE TIENE Y
SUS SOLUCIONES. Y ASI MISMO, LOS CONTEXTOS.
10. PREGUNTA DE INVESTIGACION
EN ESTE APARTADO, SE REQUIERE FORMULAR
UNA PREGUNTA DE INVESTIGACION. YA QUE
TODO PROYECTO DESCRIPTIVO REQUIERE, UNA
PREGUNTA QUE GUIE AL INVESTIGADOR.
¿QUÉ RELACION EXISTE ENTRE LA DISFUNCION
SEXUAL ERECTIL Y LA DIABETES MELLITUS TIPO 2?
¿CUÁL ES LA RELACION ENTRE LA DISFUNCION
SEXUAL ERECTIL Y LA DIABETES MELLITUS TIPO 2?
11. JUSTIFICACION
CONSISTE EN EXPLICAR, ¿POR QUÉ ES
CONVENIENTE LLEVAR A CABO LA
INVESTIGACION, Y CUÁLES CON LOS
BENEFICIOS QUE SE DERIVA DE ELLA?
¿QUÉ MOTIVOS EXISTEN O RAZONES,
ARGUMENTOS PARA LLEVAR A CABO EL
ESTUDIO?
RAZONES, ARGUMENTOS, CONVENIENCIA,
RELEVANCIA SOCIAL E IMPLICACIONES, VALOR
TEORICO Y UTILIDAD METODOLOGICA.
12. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
INDICAN LA META DEL PROYECTO, POR LO QUE
DEBEN SER SUSCEPTIBLES DE MEDICIÓN. ASÍ
MISMO, REPRESENTAN LA GUIA O LA LINEA DE
INVESTIGACION QUE PERMITE DIRIGIR AL
SUJETO, Y POR LO TANTO DEBEN SER
EXPRESADOS DE MANERA CLARA Y CONCISA.
13. OBJETIVO GENERAL
MEDIR O EVALUAR EL GRADO DE
DISFUNCIÓN SEXUAL ERECTIL EN
PACIENTES CON DIAGNÓSTICO DE
DIABETES MELLITUS TIPO 2.
LOS PACIENTES EN ESTUDIO, SON HOMBRES ENTRE 25 A 76
AÑOS DE EDAD, QUIENES PRESENTAN UN DIAGNÓSTICO
CON DIABETES MELLITUS TIPO 2, OBTENIDO PREVIAMENTE
A TRAVES DE UN ESTUDIO DE SANGRE.
14. EN UN ESTUDIO, SE PUEDE COMPRENDER LA
RELACION O CORRELACION QUE EXISTE EN LAS
VARIABLES EN ESTUDIO. POR EJEMPLO,
SIGUIENDO CON LA VARIABLE DE DISFUNCION
ERECTIL Y LA DIABETES MELLITUS TIPO 2.
SE DESEA COMPRENDER, CÓMO INFLUYE LA DIABETES
MELLITUS TIPO 2, EN LA CAPACIDAD SEXUAL DE UN SUJETO,
EN ESTE CASO, PRODUCE O TRAE COMO CONSECUENCIA LA
DISFUNCION SEXUAL ERECTIL, ES DECIR, ENTORPECE O
DEBILITA LA CAPACIDAD SEXUAL EN UN SUJETO.
15. ¿CUÁNDO SE FORMULAN HIPOTESIS?
SE FORMULAN HIPOTESIS, CUANDO EN LA
INVESTIGACION, SE REQUIERE PROBAR UNA
SUPOSICION O CONJETURA, Y NO SOLO
MOSTRAR LOS RASGOS CARACTERÍSTICOS DE
UNA DETERMINADA SITUACION, SINO QUE
BUSCA PROBAR EL IMPACTO QUE TIENEN
ALGUNAS VARIABLES ENTRE SÍ, O EL EFECTO DE
UN RASGO O VARIABLE EN RELACION CON OTRA.
16. SOLO AQUELLOS ESTUDIOS, EN
DONDE SE BUSCA EVALUAR LA
RELACION ENTRE VARIABLES O
EXPLICAR LAS CAUSAS, REQUIEREN
LA FORMULACION DE HIPOTESIS DE
TRABAJO.
17. MARCO DE REFERENCIA
PROVEER UN MARCO DE REFERENCIA QUE
PERMITA INTERPRETAR Y RELACIONAR LOS
RESULTADOS DEL ESTUDIO. EN DONDE SE PRECISE
LOS CONCEPTOS, CATEGORIAS DE ANALISIS
RELEVANTES QUE FACILITEN SUSTENTAR
TEORICAMENTE EL PROYECTO DE INVESTIGACION.
IMPLICA ANALIZAR Y EXPONER AQUELLAS TEORIAS,
ENFOQUES TEORICOS, E INVESTIGACIONES Y ANTECEDENTES
EN GENERAL QUE SE CONSIDEREN VALIOSOS PARA EL
CORRECTO ENCUADRE DEL ESTUDIO.
18. METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION
ES UN PROCEDIMIENTO GENERAL PARA LOGRAR DE UNA
MANERA PRECISA, EL OBJETIVO DE UNA INVESTIGACION
CIENTIFICA. DE AHÍ, QUE LA METODOLOGIA EN LA
INVESTIGACION, NOS PRESENTA LOS METODOS, TECNICAS Y
PROCEDIMIENTOS PARA LOGRAR UNA INVESTIGACION
CIENTIFICA.
PARA TODO ESTUDIO, ES IMPORTANTE Y FUNDAMENTAL QUE
LOS HECHOS EMPIRICOS Y RELACIONES QUE ESTABLECEN LOS
RESULTADOS OBTENIDOS O NUEVOS CONOCIMIENTOS TENGAN
EL MAXIMO GRADO DE EXACTITUD Y CONFIABILIDAD.
19. MATERIAL Y METODOS
EN ESTE APARTADO, SE DEBE DE ESPECIFICAR EL TIPO
DE DISEÑO METODOLOGICO QUE SE PLANTEA, LAS
CARACTERISTICAS DE LA POBLACIÓN QUE SE VA A
ESTUDIAR, LA TÉCNICA PARA LA SELECCIÓN DE LA
MUESTRA, ASÍ COMO EL TAMAÑO DE LA MISMA, LOS
ATRIBUTOS DE LAS VARIABLES, LA FORMA EN QUE SE
RECOLECTARAN LOS DATOS DE CAMPO, Y
FINALMENTE EL TRATAMIENTO Y LA
SISTEMATIZACIÓN ESTADÍSTICO AL QUE SERAN
SOMETIDOS LOS DATOS RECOGIDOS.
20. DISEÑO METODOLOGICO
SE REFIERE, AL PLAN DE TRABAJO O
ESTRATEGIA PARA ALCANZAR LOS
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION.
EXPERIMENTAL,
CUASI-EXPERIMENTAL, Y
NO EXPERIMENTAL.
21. TIPO O NIVELES DE INVESTIGACION
EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA,
CORRELACIONAL Y EXPLICATIVA.
DESCRIPTIVA: SE RESEÑAN LAS CARACTERISTICAS
O RASGOS DE LA SITUACION O FENOMENO OBJETO
DE ESTUDIO.
EXPLICATIVA: ESTUDIA EL POR QUÉ DE LAS COSAS,
HECHOS O FENOMÉNOS. SE ANALIZAN CAUSAS Y
EFECTOS DE LA RELACION ENTRE LAS VARIABLES.
22. VARIABLES DEL ESTUDIO
UNA VARIABLE, ES UNA CARACTERISTICA,
CUALIDAD, RASGO, ATRIBUTO O PROPIEDAD DEL
SUJETO O UNIDAD DE ANALISIS.
ES IMPORTANTE, INCLUIR PARA CADA UNA DE
ELLAS LA DEFINICION CONCEPTUAL, LA
OPERACIONAL, LA ESCALA DE MEDICION Y LA
FUENTE DE INFORMACION A PARTIR DE LA CUAL
SE OBTIENE.
DISFUNCION SEXUAL ERECTIL
DIABETES MELLITUS TIPO 2
23. POBLACION DE ESTUDIO.
ES EL TOTAL DE SUJETOS O UNIDADES DE
ANALISIS DE OBSERVACION, QUE SE
PRETENDEN ESTUDIAR, Y DE LAS CUALES SE
DESEA OBTENER CONCLUSIONES
LA POBLACION DE ESTUDIO, PUEDEN
SER INFORMES,, CERTIFICADOS DE
NACIMIENTOS, UNIDADES MEDICAS,
MEDIOS DE CULTIVO, ETCETERA.
24. EN LA DEFINICION DE LA POBLACION DE ESTUDIO
ES IMPORTANTE ESTABLECER LOS CRITERIOS DE
INCLUSION, EXCLUSION Y ELIMINACION.
INCLUSION. SON AQUELLAS CARACTERISTICAS QUE
DEBEN DE REUNIR LOS SUJETOS O UNIDADES DE
OBSERVACION.
EXCLUSION. CARACTERISTICAS QUE DEBEN ESTAR
AUSENTES EN LOS SUJETOS O UNIDADES DE
OBSERVACION.
ELIMINACION. CARACTERISTICAS QUE APARECEN
UNA VEZ QUE YA HAN SIDO SELECCIONADOS LOS
SUJETOS O UNIDADES DE OBSERVACION.
25. MUESTRA ESTADISTICA.
PARA SELECCIONAR UNA MUESTRA, LO PRIMERO ES DEFINIR
LA UNIDAD DE ANALISIS, ES DECIR, QUIENES SERAN
MEDIDOS.
POR LO TANTO, UNA MUESTRA ES UN SUBGRUPO DE LA
POBLACION QUE PERTENECEN A ESE CONJUNTO DEFINIDO EN
SUS CARACTERISTICAS.
UNA MUESTRA PROBABILISTICA SUPONE QUE TODOS LOS
ELEMENTOS TIENEN LA MISMA POSIBILIDAD DE SER
ESCOGIDOS. SE OBTIENE DEFINIENDO LAS CARACTERÍSTICAS
DE LA POBLACIÓN, EL TAMAÑO DE LA MUESTRA A TRAVES DE
UNA SELECCIÓN ALEATORIA.
26. DIAGRAMA DE GANTT
EL PROCESO DE INVESTIGACION, SE CONSTITUYE
EN ETAPAS, LAS CUALES INVOLUCRAN
ACTIVIDADES ESPECIFICAS. CON LA FINALIDAD DE
SU CONTROL, ES NECESARIO QUE ÉSTAS SEAN
PROGRAMADAS PARA SU REALIZACION EN
TIEMPO Y FORMA, A TRAVES DE UN
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
27. RECURSOS FISICOS Y MATERIALES
REFIERE AL PERSONAL PARTICIPANTE, LOS
RECURSOS FISICOS Y MATERIALES, NECESARIOS
PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACION.
POR EJEMPLO, UNA COMPUTADORA, UN
PAQUETE ESTADISTICO, CUESTIONARIOS,
ETCÉTERA.
EL PRESUPUESTO CONCIERNE A LOS RECURSOS
ECONOMICOS REQUERIDOS PARA EL DESARROLLO DE LA
INVESTIGACION.
28. BIBLIOGRAFIA
SON AQUELLAS FUENTES DE INFORMACION PUBLICADAS O
ACEPTADAS PARA PUBLICACION, UTILIZADAS EN APOYAR
Y FUNDAMENTAR EL DESARROLLO DE UN TRABAJO DE
INVESTIGACION. POR EJEMPLO, LOS LIBROS, ARTICULOS
CIENTIFICOS, TESIS, ETCÉTERA.
LAS CITAS A LAS REFERENCIAS, SE PUEDEN REGISTRAR EN
FORMA NUMERICA DE ACUERDO A SU APARICION EN EL
TEXTO, TABLAS O FIGURAS, REUTILIZANDO EL NÚMERO
ASIGNADO EN CASO DE REPETIR ALGUNA DE ELLAS.
29. ANEXOS Y GRAFICOS.
EN ESTE APARTADO, SE COLOCARAN
TODAS LAS TABLAS, GRAFICAS,
INSTRUMENTOS O CUESTIORARIOS
QUE SE NECESITARON PARA RECOGER
LOS DATOS DE CAMPO.
30. EN RESUMEN, ES IMPORTANTE MENCIONAR
QUE UNA INVESTIGACION CIENTIFICA
CONTRIBUYE A GENERAR CONOCIMIENTO.
UNA INVESTIGACION O ESTUDIO CIENTIFICO,
VERIFICA, O CONFIRMA EL ESTADO DE UNA
SITUACION, A TRAVES DEL PRINCIPIO DE
VERIFICACION, CONFIRMACION Y COMPROBACION
BASADO EN HECHOS EMPIRICOS Y TEORICOS.