Tipos De InvestigacióN
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Este documento presenta una descripción de diferentes tipos de investigación en psicología, incluyendo estudios exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos. También describe conceptos clave como variables independientes, dependientes y organismicas en investigación experimental, así como los fundamentos científicos y métodos de la investigación en psicología.
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Terapia cognitiva conductual
La constitución de la terapia cognitiva se formó como un marco teórico y metodológico organizado en respuesta a las limitaciones de la terapia dinámica y el psicoanálisis tras la Segunda Guerra Mundial. Se basa en los principios del condicionamiento respondiente y operante, analizando empíricamente la conducta y el caso del paciente. El condicionamiento operante, introducido por Skinner, sostiene que las conductas con consecuencias positivas tienden a repetirse, mientras que las conductas con
EvaluacióN PsicolóGica
El documento presenta un resumen de los conceptos, historia y modelos de la evaluación psicológica. Explica que la evaluación implica la integración y valoración de datos cualitativos y cuantitativos para comprender el funcionamiento del individuo. También describe los orígenes y presupuestos teóricos de los principales modelos como el psicométrico, clínico-dinámico, conductual y cognitivo.
El proceso de evaluación clínica
El documento trata sobre el proceso de evaluación clínica. Resume tres puntos fundamentales: 1) La evaluación psicológica implica un proceso de toma de decisiones para resolver problemas evaluativos y requiere la formulación y contrastación de hipótesis; 2) Existen diferentes modelos teóricos como el psicométrico, médico-psiquiátrico y cognitivo-conductual; 3) El proceso generalmente incluye las fases de recogida de información, procesamiento de información, devolución de información e intervención.
Aspectos generales de la entrevista psicológica
El documento resume los aspectos generales de la entrevista psicológica. Explica que la entrevista es un proceso de comunicación bidireccional entre el entrevistador y el entrevistado con objetivos predefinidos. También describe los roles del entrevistador y entrevistado, las funciones y clasificaciones de las entrevistas, y los factores que pueden influir en el proceso como las características del entrevistador, las fuentes de distorsión y la comunicación verbal y no verbal.
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Este documento presenta el contenido y evaluaciones del curso "Aplicación de pruebas II" dictado en la Universidad de los Andes. La clase introduce las principales pruebas proyectivas como el Test de Rorschach, CAT-A y Test de Relaciones Objetales, y explica sus fundamentos teóricos desde la metapsicología freudiana. El curso evalúa a los estudiantes con dos pruebas, controles de lectura y ejercicios prácticos.
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Este documento presenta un resumen de los principales modelos teóricos de la evaluación psicológica, incluyendo el modelo psicométrico, la perspectiva médico-psiquiátrica, la perspectiva psicoanalítica, el modelo fenomenológico-humanista, el modelo conductual-radical, el enfoque mediacional, el modelo conductual-cognitivo y el modelo cognitivo. Describe los orígenes, presupuestos teóricos, objetivos, variables, técnicas y ámbitos de aplicación de cada modelo.
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WAIS IV
La WAIS-IV es una escala para evaluar la capacidad cognitiva de personas entre 16 y 90 años. Está compuesta de 15 subpruebas divididas en 4 índices: comprensión verbal, razonamiento perceptual, memoria de trabajo y velocidad de procesamiento. Proporciona puntuaciones compuestas en estos índices y un CI total, con el fin de evaluar las habilidades cognitivas generales y específicas de un individuo.
Programas de reforzamiento
Los programas de reforzamiento determinan cuándo se entregará un reforzador en respuesta a un comportamiento. Existen diferentes tipos como el reforzamiento continuo, el cual refuerza cada respuesta, y el reforzamiento intermitente, el cual refuerza ocasionalmente. Dentro del reforzamiento intermitente están el de razón fija y variable y el de intervalo fijo y variable. Factores como la inmediación, cantidad y condiciones del reforzamiento influyen en su efectividad.
La conceptualizacion cognitiva
El documento presenta la conceptualización cognitiva utilizada por los terapeutas cognitivos para comprender a los pacientes. El terapeuta construye una conceptualización desde el primer contacto hasta la última sesión para planificar una terapia eficaz. Esta conceptualización incluye el diagnóstico, problemas actuales, creencias y pensamientos disfuncionales del paciente. El terapeuta establece hipótesis sobre cómo el paciente desarrolló su trastorno y cómo sus creencias, pensamientos automáticos y conducta se relacionan. Se provee un ej
Técnicas proyectivas ppt
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Rafael Robles
Aspectos de la personalidad como son el Rasgo, temperamento y esa efusividad del carácter son retomados en este trabajo.
La influencia de las neurociencias en la psicología
El documento describe las contribuciones de Eric Kandel a la neurociencia. Kandel estableció un nuevo marco teórico para la psicología y la psiquiatría basado en la biología molecular. Su trabajo mostró que los procesos mentales son procesos cerebrales determinados por la combinación de genes y proteínas, y que el aprendizaje induce cambios en la expresión génica que modifican las conexiones neuronales. También destaca que los tratamientos psicológicos producen cambios duraderos en el cerebro y el comportamiento.
Modelo entrevista Psicológica Ingreso
Este informe describe el proceso de selección y evaluación para el puesto de Ingeniero de Campo en una empresa agropecuaria. El proceso incluyó un análisis del puesto, la definición de un perfil laboral con requisitos excluyentes y no excluyentes, y los objetivos generales de la evaluación. La evaluación consistió en dos entrevistas preliminares con pruebas proyectivas y psicométricas, luego una tercera entrevista a los candidatos seleccionados. Las áreas exploradas incluyeron datos personales,
Ensayo karen horney
Este documento resume las teorías y perspectivas de varios psicoanalistas neofreudianos e hispanoamericanos como Karen Horney, Melanie Klein, Erik Erikson y Alfred Adler. Describe brevemente sus enfoques al desarrollo psicológico, la personalidad, las relaciones interpersonales y la influencia de factores sociales y culturales. También analiza las contribuciones de Karen Horney al psicoanálisis, especialmente su énfasis en las experiencias familiares tempranas y la influencia de la cultura.
Tipos de Entrevista: clínica, selección, orientación
Este documento compara y contrasta diferentes tipos de entrevistas clínicas, incluyendo entrevistas de selección y orientación. Define entrevistas clínicas, sus características y objetivos. Explica que las entrevistas de selección miden aptitudes relacionadas con el puesto y pueden ser estructuradas o convencionales, mientras que las entrevistas de orientación ayudan a los clientes a comprender y resolver problemas.
Semejanzas y diferencias de los enfoques Terapéuticos
Los diferentes enfoques terapéuticos presentados se pueden resumir de la siguiente manera: Varían en cuanto a la duración del proceso terapéutico, que puede ser breve, de corto a mediano plazo, o largo e indefinido, así como en las técnicas utilizadas y aplicaciones clínicas frecuentes. Sin embargo, comparten el objetivo común de ayudar a las personas a superar problemas y alcanzar un mejor funcionamiento a través de la modificación de conductas, pensamientos, emociones o relaciones interpersonales.
PSICODIAGNÓSTICO Y MODELOS
Este documento describe los orígenes y modelos de la evaluación psicológica. Se menciona que Francis Galton, McKeen Cattell y Alfred Binet son considerados los padres fundadores de la evaluación psicológica y describió cinco modelos principales de evaluación: el modelo psicométrico, la perspectiva médico-psiquiátrica, la perspectiva psicoanalítica, el modelo fenomenológico-humanista y el modelo conductual. Cada modelo difiere en sus objetivos, enfoques teóricos y métodos, pero
Test de matrices progresivas (Teoría)
El Test de matrices progresivas de Raven mide la capacidad intelectual, especialmente la capacidad de educción o razonamiento deductivo no verbal. Se administra de forma colectiva, individual o autoadministrable. Consta de un cuadernillo de matrices, hoja de respuestas y manual. Mide la capacidad general (G) y específica (E) según la teoría bifactorial de Spearman. Tiene buena validez y confiabilidad. Existen versiones general, coloreada y avanzada.
Manual Test (WISC-IV).pdf
Este documento presenta el manual de aplicación de la Escala Wechsler de Inteligencia para Niños-IV (WISC-IV). El WISC-IV consta de 15 subpruebas que miden habilidades verbales, de razonamiento perceptivo y capacidades de trabajo. El manual proporciona instrucciones detalladas sobre la aplicación, calificación y análisis de resultados de la prueba para propósitos de evaluación educativa, clínica y diagnóstica. Además, incluye normas e información estadística para interpretar las puntu
Comparacion ellis-y-beck
Este documento compara las técnicas de Ellis y Beck para la terapia cognitiva. Ambos desarrollaron métodos terapéuticos para tratar dificultades emocionales basados en la teoría de que las percepciones y experiencias determinan los sentimientos y comportamientos. El objetivo es alterar las creencias del sujeto para enseñarles a pensar de manera diferente sobre sus problemas y reducir las emociones negativas. El documento también lista distorsiones cognitivas comunes tratadas por ambos enfoques.
Introducción a la Terapia cognitivo conductual
1) La Terapia Cognitivo Conductual (TCC) es un modelo de intervención psicológica que consta de 3 fases: evaluación, intervención y seguimiento. 2) Se basa en 4 pilares teóricos: condicionamiento clásico y operante, teoría del aprendizaje social y terapia cognitiva. 3) La TCC ha demostrado ser efectiva para el tratamiento de numerosos trastornos psicológicos y físicos.
Influencia de darwin
El documento resume la influencia de Charles Darwin en el desarrollo de la psicología como disciplina científica. Explica cómo las ideas evolucionistas de Darwin sobre la adaptación y la selección natural sentaron las bases para el estudio de los mecanismos de adaptación, las enfermedades mentales, la psicología comparada, la psicología diferencial y la herencia de rasgos. También discute las contribuciones de otros pensadores como Herbert Spencer, Francis Galton y Alfred Binet, quienes aplicaron y desarrollaron las ideas de Darwin en estos campos emer
El informe neuropsicológico
El documento presenta el informe neuropsicológico de un paciente. El informe incluye secciones sobre la identificación del paciente, el motivo de la consulta, la revisión de registros médicos previos, la historia y antecedentes del paciente, observaciones de su comportamiento, pruebas administras, resultados de las pruebas y diagnóstico, y recomendaciones finales.
Psicometría
La psicometría se encarga de medir aspectos psicológicos como conocimientos, habilidades y personalidad mediante instrumentos psicométricos compuestos por ítems cuantificados. Estos instrumentos deben ser válidos para medir el constructo deseado y confiables al generar resultados consistentes. La teoría de los tests evalúa la validez, confiabilidad y métodos de construcción de los instrumentos psicométricos.
Modelos teóricos de evaluación
Este documento presenta varios modelos teóricos de evaluación psicológica. Describe brevemente el modelo psicométrico, el modelo médico-psiquiátrico, el modelo psicoanalítico, el modelo fenomenológico y otros modelos posteriores como el conductual, cognitivo e integrador. También presenta el modelo ecoevaluativo, el cual analiza la evaluación del sujeto, los contextos y las intervenciones en contextos.
La investigación en psicología
Este documento discute la importancia de la investigación en psicología. Resume las etapas clave de la investigación, incluida la planificación, y explica que la investigación cualitativa y cuantitativa son valiosas para la psicología. También destaca que la investigación es útil para probar hipótesis, satisfacer la curiosidad, y mejorar los métodos y estrategias psicológicas.
Importancia de la investigación en Psicología
Este documento discute la importancia de la investigación en psicología. Explica que la investigación es fundamental para la ciencia psicológica y permite evaluar hipótesis, satisfacer la curiosidad y probar nuevos métodos. También describe los semilleros de investigación como una estrategia que promueve la capacidad investigativa de los estudiantes a través de proyectos guiados por profesores. Los semilleros ayudan a desarrollar habilidades como el trabajo en equipo y la interdisciplinariedad.
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El documento presenta los elementos fundamentales para realizar una investigación científica. Explica que una investigación debe incluir un título, planteamiento del problema, objetivos, marco teórico, metodología y resultados. Detalla cada sección, incluyendo la formulación de hipótesis, definición de variables, selección de muestra y análisis estadístico. El documento provee una guía completa para el diseño y ejecución de un proyecto de investigación científico.
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Proyecto de investigacion
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