Este proyecto de trabajo sobre tecnología involucra a 24 estudiantes que trabajarán en grupos pequeños y heterogéneos. El proyecto se centrará en inventores e inventos y en el uso de programas informáticos. Las actividades incluyen elaborar una línea de tiempo, crear tablas y realizar ejercicios de probabilidad. El producto final será una página web en la que los estudiantes presenten información sobre un inventor y su invento. Los estudiantes serán evaluados usando rúbricas.

1. PROYECTO DE
TRABAJO
TECNOLOGÍA

2. JUSTIFICACIÓN
– El grupo-clase está compuesto por 24 alumnos, 13 niñas y 11
niñas, entre los que no encontramos ninguno con NEE.
– La tecnología es un tema amplio a partir del cual se pueden
trabajar multitud de contenidos, en este caso, nos centraremos
en los inventores y sus inventos y en el trabajo de diferentes
programas informáticos.
– Se trabajan las áreas de Ciencias de la Naturaleza y Matemáticas.
– A partir de actividades en pequeño grupo se pretende que los
alumnos desarrollen en mayor o menor medida todas las
competencias clave.

3. METODOLOGÍA
– Pequeños grupos heterogéneos.
– Uso de TIC como medio, no como fin.
– Basada en la consecución de un aula inclusiva.
– Motivación para conseguir un aprendizaje activo y
significativo.

4. IDEAS PREVIAS
¿Qué conocen? ¿Qué quieren conocer?
-Hay diferentes programas informáticos. -Inventores e inventos.
-La tecnología está en el ordenador. -Que programas informáticos
existen
-Bill Gates y Steve Jobs. y como se utilizan.
-Redes sociales como Facebook, Instagram… -Cómo se crea una página web.
-Algunas págs web como Marca, As… -Qué es el código BIDI.

6. ACTIVIDADES
• Elaboración de una línea de tiempo.
• Realizar una tabla de frecuencias.
• Realizar ejercicios de probabilidad.
• Elaborar una presentación y transformarla en un código BIDI.

7. PRODUCTO FINAL
• Creación de una página web donde nuestros alumnos
plasmen sus presentaciones sobre un inventor y sus
inventos.

8. EVALUACIÓN
• Rúbricas realizadas mediante los indicadores de evaluación y parámetros del
maestro.Indicadores 1
(Mal)
2
(Regular)
3
(Bien)
4
(Muy bien)
5
(Excelente)
Selecciona, estudia y realiza una investigación sobre algún
avance científico.
Elabora una presentación audiovisual sobre la misma y
sobre la biografía de los científicos/as implicados.
Lee e interpreta una información utilizando recursos
sencillos de representación grafica: tabla de datos, gráficas,
comunicando la información tanto oralmente como escrita.
Observa y constata que hay sucesos imposibles, que
ocurren con seguridad o que se repiten en la vida cotidiana.
Hace estimaciones basadas en la experiencia sobre
resultados donde intervenga el azar comprobando el