2.  Abarca todas las áreas curriculares, ya
que dicho proyecto, parte de la
premisa, de ser el punto de partida de la
comunicación de todos los actores
institucionales. (directivos, docentes,
alumnos, personal no docente y
padres.)

3.  Este proyecto está integrado por dos
plataformas de entorno, orientados a la
temática de la construcción de la identidad
digital en las redes sociales.
 Además nos permite la posibilidad de una
continuación más allá del tiempo escolar de
brindarle al alumno, herramientas para el
desempeño de las tareas, ayudando a la
modalidad semi presencial.
 Además nos permite centralizar en un único
sitio todas las actividades de docentes y
alumnos de un centro educativo.

4. Profesor Carlos V. Giusepponi

5.  Directivos.
 Docentes.
 Alumnos.
 Padres de los alumnos.
 Personal administrativo.

6.  Aumentar la fluidez y sencillez de la
comunicación entre profesores y alumnos.
 Incrementar la eficacia del uso práctico de
las TIC al actuar la red como un medio de
aglutinación de personas, recursos y
actividades.
 Facilita la coordinación y el trabajo de diversos
grupos de aprendizaje (clase, asignatura,
grupo de alumnos de una asignatura)
mediante la creación de los grupos
apropiados.

7.  Edmodo que es un red permite desarrollar
actividades con una mirada colaborativa,
promoviendo la integración de recursos en
un entorno delimitado y personalizado.
Podemos asociarlo con la dinámica propia
de las redes sociales.
 Es una aplicación con todas las
características de la Web 2.0, con la
posibilidad de integrar otras aplicaciones
en su interior, y publicar sus resultados en
documentos públicos

8.  Se utilizará GoogleSites: Esta aplicación,
totalmente online y gratuita para centros
educativos, permite a los profesores, al
personal administrativo y a los estudiantes
trabajar de forma conjunta y mejorar la
colaboración y comunicación entre todas
las partes. Podrás trabajar y compartir
información a través de internet de forma
segura y rápida coordinando cada
departamento y mejorando la relación con
los alumnos.

9.  Cada docente formará su grupo de
alumnos, proporcionando una clave
para qué ingresen los alumnos y así
comenzar el intercambio de información
documentos, entre el docente y
alumno.

10.  En cuanto a las publicaciones del sitio el
responsable, será el Auxiliar de
Informática educativa, ya que le llegará
toda la información a publicar en el
marco de lo institucional.
 Cada docente administrará su grupo.
 Cada alumno le hará llegar su clave a
su padre.

11.  permitir a los profesores, al personal
administrativo y a los estudiantes
trabajar de forma conjunta y mejorar la
colaboración y comunicación entre
todas las partes. Podrás trabajar y
compartir información a través de
internet de forma segura y rápida
coordinando cada departamento y
mejorando la relación con los alumnos.

12.  La página será actualizada
constantemente, en la medida que surja
la necesidad de publicaciones.
 Y la interacción entre el docente y el
alumno. Estará establecida por el
docente.

13.  Estarán establecidos, por cada docente
según los lineamientos que surjan de
supervisión.

14.  Trabajos Prácticos, informes, debates a
través de un foro.

15.  En cuanto seguridad, tenemos como
administrador de publicaciones en la
pagina al auxiliar de informática
educativa.
 Y en edmodo se registran todos los
actores en su respectiva jerarquías.
Directivos, profesores, alumnos, y padres.

16.  1° ingrese con mi cuenta como
administrador en google site.
 Se organizaron a los alumnos por grupos
correspondiente a su división.
 Una vez que el alumno ingresa a la
página se le ofrece que ingrese a su
curso y una vez ingresado a su curso le
aparece un link para registrarse en
edmodo con la clave de grupo que
proporciono su profesor.

17.  Biblioteca digital
 Wikis
 Webquest
 Links recomendado por los profesores
 Secretaria.
 Publicaciones de sus trabajos para
compartir.

18.  https://sites.google.com/site/cens3465flo
renciafossatti/

19.  permite a los profesores, al personal
administrativo y a los estudiantes
trabajar de forma conjunta y mejorar la
colaboración y comunicación entre
todas las partes.
 Además con la inclusión de las redes
sociales perseguimos el objetivo de
incentivar la publicación de trabajos
escolares que favorecerán la imagen y
la identidad digital de los alumnos.