PROYECTO ESPAÑOL 3°
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Planificación " Autobiografías Autorizadas"
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Lineamientos de acreditación 2014
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Modelo de planificación Marzo 2020, 6to Secundaria con instrumento de evaluac...SuheilyRiveradePegue
Saludos,
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Cuarta sesion
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Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
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CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
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ACTA-DE-ENTREGA-DE-BOLETAS-DE-NOTAS-PRIMER-TRIMESTRE
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PROYECTO ESPAÑOL 3°
- 1. PROYECTO ESCOLAR CUARTO GRADO VIRGINIA DOLORES SANCHEZ Asignatura. Español. Bloque V AMBITO: De la Literatura. Proyecto.- Leer la obra de un autor y conocer datos biográficos del mismo. Aprendizaje esperado.- Identifica datos específicos a partir de la lectura. Tema de reflexión.- Uso de verbos que repartan palabras, sensaciones y juicios de otros: demandar, preguntar, enfatizar, sentir, etc. Propósito.- Emplea una diversidad de tipos textuales. Competencia.- Identifica datos. Habilidades.- Leen, comprenden, identifican, comparan, aportan, redactan, corrigen. Tiempo.- Dos semanas. Materiales.- Libros del mismo autor, biografía, cuestionario, hojas, lápiz. Actividades.- • Como actividad permanente a lo largo del bimestre, el docente lee libros de un autor en particular, para que los niños conozcan su obra. • Después de la lectura de los materiales, los niños comentan acerca de la historia, de lo que trata y establecen similitudes entre los textos del mismo autor.
- 2. • Aprovechando las lecturas seleccionadas, con la ayuda del docente completan un cuadro comparativo con información de los diferentes textos; los personajes, características de los personajes, los escenarios, los acontecimientos, etc. • Discuten sobre los aspectos que están presentes en la mayoría de sus textos y cuáles permiten identificar que se trata del mismo autor (estilo personal) toman notas. • Organizados en equipos de tres integrantes, los alumnos leen la biografía que el docente les provee y completan un cuestionario, previamente dictado por el docente sobre la vida del autor. Evaluación.- Aprovechando las notas y el cuestionario que contestaron, en colectivo redactan una nota, en la que se exponga quien es el autor y cual es su obra, previamente dicta al docente su nota y este les cuestiona sobre la puntuación y ortografía que deban emplear; les ayuda a tomar decisiones para lograr un texto coherente y cohesivo. Envían al periódico escolar su nota como aportación para que la publiquen.