Este documento describe un proyecto sobre salud bucal dirigido a estudiantes entre 18-25 años. El proyecto busca promover la higiene bucal e informar sobre los factores que causan mal aliento a través de un taller y materiales informativos. El taller incluirá discusiones sobre la importancia de la salud bucal y cómo prevenir problemas como el mal aliento.

1. Alumnos:
Alva MartínezFiushaDennys
Cortes Bernal Jorge
Prof:ElizabethHernándezCuamatzi
Materia:
Comunicación II
Titulo:
Proyecto
L.E.S T.V 4° sem
Índice

2. Justificación
Diagnostico de las necesidades
o FODA
o Análisis de las necesidades
o Destinatarios
Objetivo
 Generales
 Específicos
 Estrategias
Actividades
 Contenidos temáticos
 Talleres
Descripción de los medios
Conclusiones
Referencias

3. Justificación:
SALUD BUCAL
La boca es la puerta del aparato digestivo, la lengua, los dientes y las glándulas
salivales reciben a los alimentos y comienzan a fragmentar y preparar para la
digestión. Los dientes y la lengua también son responsables de dar forma a la cara y
ayudan a las personas a hablar con claridad. Aunque el material más duro del cuerpo
humano es el que recubre externamente los dientes, este material es susceptible de
ser erosionado por las sustancias ácidas que se crean cuando las bacterias de nuestra
boca consumen los azúcares de los alimentos, dando lugar a las caries. Esto puede
evitarse si llevamos a cabo una buena higiene buco-dental.
La higiene dental nos permitirá prevenir enfermedades en las encías y evitará en gran
medida la caries. Pero una higiene dental se debe realizar de la forma y con las
herramientas adecuadas. Además, se deberá dedicar el debido tiempo para que sea
efectiva. La buena higiene bucal proporciona una boca que luce y huele
saludablemente.
Esto significa que:
-Sus dientes están limpios y no hay restos de alimentos
-Las encías presentan un color rosado y no duelen o sangran durante el
cepillado o la limpieza con hilo dental
-El mal aliento no es un problema constante
Los cuidados preventivos diarios, como el cepillado y uso de hilo dental, evitan
problemas posteriores, y son menos dolorosos y menos costosos que los tratamientos
por una infección que se ha dejado progresar.
La salud bucal se determina por la dieta, higiene, hábito de fumar, uso de alcohol,
tensión y trauma, y enfatizan la necesidad de difundir una política de comidas
saludables en escuelas, como medio efectivo de promover la Salud bucal, pues se sabe

4. que la alimentación de los adolescentes en la escuela es cariogénica, debido a la gran
oferta de bocadillos y gaseosas
Este proyecto está enfocado a los jóvenes de la unidad académica profesional
Netzahualcóyotl, basándonos en un tema de interés y que cree impacto en ellos como
el “mal aliento “como impacta en sus relaciones como el noviazgo y sus amigos ya que
para ellos es muy importante el aspecto personal mas en este tema un poco
vergonzoso ya que un mal aliento habla mucho de las personas

5. Diagnostico de las necesidades
Fortalezas
 Laboratorios de computo
 Biblioteca
 Apoyo a la comunidad
universitaria.
 Constates evaluaciones
 Talleres
 Coordinadores accesibles
 Seguro medico
 Vigilancia
 Estacionamiento
Debilidades
 Falta de salones
 No hay horarios para salir comer
 La comida de la cafetería es muy
cara
 Falta promoción de salud bucal
 Malos habitos
 Falta de recusos
 Poca higiene en los baños
 Desorganización
 Conflictos para salir de viaje grupal
 Escases de agua potable
 Zonas de seguridad en caso de
desastres naturales
 Mala alimentación
 Fumar
 Bebidas alcohólicas
 Refrescos

6. Análisis del de las necesidades:
Según FODA los estudiantes del plantel tienden a tener malos hábitos ya que, no
cuentan con el tiempo necesario entre clases para su adecuada higiene bucal, ni
cuentan con los recursos suficientes para realizarlo como por ejemplo, los escases de
agua potable, la falta de hábitos de cepillado y hábitos alimenticios de los estudiantes.
También por la vida apurada y la falta de tiempos entre clase para un aseo bucal.
Oportunidades
 Bolsa de trabajo
 Incubadora (apoyo para tu
negocio)
 Concursos de música
 Intercambio en otros países
 Cursos de verano
Intersemetrales
 Cursos de ingles
 Becas
 Amplias instalaciones
 Mejoramiento de la cafetería
interna de la escuela
 Acceso a internet
 Aéreas verdes
Amenazas
 Basura afuera de la escuela
 Ubicación geográfica de la
universidad
 Poca información de lo que hay en
la universidad
 Determinado número de
estudiantes
 Malos olores de la avenida
 No hay semáforos
 Contaminación de alimentos
 No existen horarios para la
alimentación.
 Puestos de comida chatarra fuera
de la escuela.
 Crucé de las avenidas (falta de
semáforo)
 El medio ambiente (basura la salir
de la escuela)
 Falta de alumbrado

7. Destinatarios:
Edad: 18-25años
Sexo: masculino / femenino
Nivel socioeconómico:
Alto, Medio, Mediobajo.
Estilo de vida:
Son estudiantes con un ritmo de vida un poco sedentario, algunos hacen actividades
deportivas, la mayoría le gusta pasar tiempo en la computadora salir con sus amigos o
novia.

8. Objetivo:
Objetivo general:
Promover la salud bucal entre los jóvenes de la unidad académica Profesional para
prevenir un mal aliento y hacer que los jóvenes se interesen más por su higiene bucal.
Objetivos específicos:
Promover la salud bucal
Sensibilizar a los jóvenes de la importancia de un buen aliento
Prevenir el mal aliento
Mejorar los hábitos de salud bucal en los jóvenes de la UAP Netzahualcóyotl.
Fomentar higiene bucal
Concientizar de la importancia de una buena salud bucal
Conocer la importancia de una buena higiene bucal
El mal aliento es un problema de higiene.
Estrategias:
 Se implementara un taller sobre la higiene bucal para que los jóvenes participen
y muestren más interés sobre el tema con diferentes actividades está
conformado por varias sesiones donde el objetivo es prevenir el mal aliento
entre los alumnos del plantel de una forma dinámica y entretenida para captar
la atención de los participantes.
 Difundir por medio de carteles utilizando imágenes que llamen la atención de los
jóvenes donde puedan relacionarlo con la salud bucal y esto sea de su interés
 Crear un blog que tendrá por nombre “un mal aliento un problema que da
vergüenza “aquí los visitantes verán información, videos, postcat, imágenes
sobre la salud bucal podrán participar y comentar esperamos que esta
información del blog sea de ayuda ya que manejara temas relacionados con la
salud bucal.

9. Recursos
Humanos
 Estudiantes de la Lic. De Educación para la salud UAP Nezahualcoyolt
 Alva MartinezFiushaDennys
 Cortes Bernal Jorge Luis
 Profa. ElizabethHernández Cuamatzi (asesora de proyecto)
Materiales:
 Aula
 Computadora
 Cañon
 Hojas
 Marcadores
 Carteles
 internet
Contenido temático
1. Que es higiene Bucal
1.1.Concepto
1.2.Salud bucal
2. Factores del mal aliento
2.1.Consecuencias
3. Prevención del mal aliento
4. Como cepillarse los dientes

10. El taller:
Mal aliento: un problema que da vergüenza
Taller I: “SALUD BUCAL “
Objetivos:Facilitar la información de la salud bucal aportando experiencias y temas de
importancia para los jóvenes orientados al mal aliento logrando sensibilizar a los
jóvenes acerca de la salud bucal y su relación con el mal aliento y los efectos que tiene
esta .
Participantes:Adolecentes de la escuela secundaria “Ignacio Zaragoza”
Responsables:
Educadores para la salud: Dennys Alva Martínez y Jorge Cortes Bernal
Duración aproximada: 3 hrs
Bibliografía de trabajo:
http://www.ucsfchildcarehealth.org/pdfs/factsheets/BadBreathSP_011607.pdf
MAL ALIENTO: UN PROBLEMA QUE DA VERGÜENZA
I MOMENTO: INTRODUCCIÓN (10’)
DINAMICA: Exposición .
Desarrollo: El coordinador presenta el taller y al equipo de salud
II MOMENTO: PRESENTACIÓN DE LOS GRUPOS (30’)
DINAMICA: “MAL ALIENTO “FORO DE EXPERIENCIA
DESARROLLO: el educador para la salud (Jorge) explica que deben hacer equipos
con 6 personas representar una dramatización con el tema de mal aliento tomando
experiencias de la vida cotidiana. Cada miembro del equipo deberá participar .
Al finalizar las dramatizaciones los chicos podrán con partirnos el impacto que tuvo
hacia ellos las dramatizaciones también podrán comentarnos que es lo que a ellos les
impactaría mas del tema de mal aliento y su personalidad.
Material: ninguno

11. III MOMENTO: DISCUCIONES GRUPALES (1H’)
Dinámica: videos e imágenes
Desarrollo: los participantes verán una serie de videos e imágenes de adolecentes y
salud bucal .
Luego el grupo reflexiona y contesta por escrito las siguientes preguntas
¿Es importante el mal aliento? Si, No por qué?
¿Según los videos y las imágenes que mensaje tenían’
Material
INSTANCIA PLENARIA
Dinámica: Exposición de las preguntas
Desarrollo: un representante de cada grupo lee las respuestas escritas para todos los
participantes del taller
Materiales: cañón, bocinas y hojas de papel
IV MOMENTO: DISCUCIÓN PLANARIA (30’)
Dinámica: discusiones finales
Desarrollo: el coordinador presenta la siguiente pregunta y abre el debate “¿Cuáles
son los beneficios de tener un buen aliento
V MOMENTO: CIERRE (30’)
Desarrollo: se evalúa el taller rápidamente
¿Qué te gusto y que no te gusto ¿
Despedía …..

12. Descripción de los medios:
Medio Escenario Frase titular Subtitulo refuerzo Slogan
Video Un chico con su
novia en un
parque besándose
Mal aliento: un
problema que da
vergüenza
Salud bucal
Malaliento:unproblema
quedavergüenza
radio Podcats:
Historia de una
vida con mal
aliento
Salud bucal Qué onda con tu
aliento
Prensa Cartel con
imágenes de
bandas e iconos
de música
Ella también es
importante
Cuidado con la boca

13. Conclusiones:
Pudimos ver que al realizar este proyecto la falta de higiene y salud bucal entre los
jóvenes debido a varios factores que influyen para no tener una adecuada salud bucal
esto retomando el tema de mal aliento enfocados a los estudiantes y su estilo de vida
que muchas veces afecta el cuidado de la higiene, esto también afecta sus relaciones
sociales ente amigos, parejas etc. Ya que un mal aliento siempre es desagradable y
habla mucho del cuidado personal. Esto es un problema que se puede prevenir para
no llegar a tener problemas más graves con la salud bucal.
Para corregir el mal aliento deben seguirse varios caminos. El aseo adecuado y
cotidiano de su boca, cepillando sus dientes y dando un ligero masaje en sus encías.
Mantener sus vías respiratorias sanas, haciendo ejercicio físico aeróbico diario. No
comer en exceso alimentos condimentados, agregar la suficiente cantidad de fibras
naturales a su dieta y tomar dos litros de agua diario. No fumar ni permanecer cerca de
fumadores, porque se convierten en fumadores pasivos. Tomar alcohol solo con las
comidas, y de preferencia tomar vinos generosos que son digestivos, pero sin abusar
del consumo de bebidas alcoholicas.
Por cierto, para percatarse si se padece de halitosis, hay que preguntarle a alguien
más. Debido a que las fibras sensitivas del nervio olfatorio, asentadas en la parte
superior de la nariz, se acostumbran a los olores, muy pocas gentes pueden percibir
sus propios aromas, por eso es mejor preguntarle a otro para estar seguro
Es importante implementar la promoción y prevención en la unidad académica acerca
del tema de salud bucal ya que es un tema que casi nadie le toma importancia y que
puede tener consecuencias más graves que un mal aliento.

14. Referencias:
1. Salud bucal (12/06/2013)
http://tuxchi.iztacala.unam.mx/cuaed/comunitaria/unidad3/images/salud_bucal.pdf
2. Manual de higiene (12/06/13)
http://www.uv.mx/personal/abarranca/files/2011/06/manual-de-higiene-bucal.pdf
3. HIGIENE BUCAL DIARIA(12/06/13)
http://www.clinicadentalaranda.com/higiene-bucal-diaria.pdf
4. Mal aliento: un problema que da vergüenza(12/06/13)
http://www.ucsfchildcarehealth.org/pdfs/factsheets/BadBreathSP_011607.pdf
5. Halitosis( Mal aliento)
http://www.otorrinoactualidad.com.ar/archivos_online/170-halitosis.pdf
6. Halitosis: diagnóstico y tratamiento en Atención Primaria(12/06/13)
http://scielo.isciii.es/pdf/medif/v12n1/hablemosde2.pdf
7. Halitosis ,CAPÍTULO 1, Dr. Wilson Delgado Azañero(12/06/13)
http://www.cmp.org.pe/documentos/librosLibres/tsmi/Cap1_Halitosis.pdf
8. Halitosis, Dra. Carmen Zavala García*
http://www.medigraphic.com/pdfs/medsur/ms-2002/ms024c.pdf
9. Halitosis o mal aliento
http://www.farmaceuticonline.com/PDF/consells_Halitosi_c.pdf
10.Cómo combatir el mal aliento
http://www.sap.org.ar/staticfiles/publicaciones/correo/cor3_02/1015.pdf