Este documento describe un proyecto realizado por estudiantes de la especialidad de fundición en la Institución Educativa Técnico Industrial “Julio Flórez” en Chiquinquirá para elaborar una placa de metal no ferroso en reconocimiento del trabajo de los avisos de imagen e identidad institucional de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Facultad Seccional Chiquinquirá para conmemorar sus 40 años. El proyecto involucró las etapas de preparación del modelo, moldeo en arena, fundición, desmol
Este documento presenta el plan de estudios del curso Procesos de Manufactura I de la Escuela de Ingeniería Industrial de la Universidad Ricardo Palma. El curso tiene una carga de 3 créditos y se enfoca en los procesos de conformado para la obtención de productos metálicos y plásticos. Cubre temas como fundición, moldeo, procesos de polvos, conformado de metales, plásticos y uniones. El curso consta de 4 unidades y se evalúa a través de prácticas, visitas a industrias y
Este documento presenta el proceso de fabricación de un carrito de juguete realizado por estudiantes de Ingeniería Industrial. Se implementaron diagramas para planear y producir el carrito, identificando "cuellos de botella" y soluciones para mejorar la calidad y producción. Los estudiantes aplicaron diagramas de operación para controlar el tiempo y orden de proceso, enfocándose en identificar inspecciones y holguras. El objetivo fue aplicar estos conocimientos en el campo laboral para mejorar el trabajo en equipo, producción y control industrial.
Este documento describe el proyecto de una repisa caracol realizado por un estudiante. Explica los objetivos y métodos utilizados, incluyendo investigación, diseño, compra de materiales, corte, ensamblaje y pintura. Detalla las máquinas y herramientas empleadas como esmeril angular, soplete oxiacetileno y grifa. Incluye tablas de corte y costos y concluye que los objetivos del proyecto se cumplieron y se obtuvieron nuevos conocimientos.
Este documento presenta un plan de estudios propuesto para un curso de ebanistería de 3 años. Describe los objetivos generales del curso, las unidades de estudio planeadas para cada semestre, los temas que se cubrirán, el tiempo asignado y las actividades y normas del salón. También incluye sugerencias sobre cómo los maestros pueden utilizar este plan de estudios y adaptarlo a sus necesidades y recursos.
Este documento presenta los detalles de un proyecto para construir un columpio doble de metal. El proyecto incluye un análisis FODA, una metodología detallada con una tabla Gantt, y una descripción paso a paso de cómo se construirá el columpio en etapas que incluyen cortar y soldar los perfiles metálicos, hacer un atiesador de soporte, e instalar las sillas. El objetivo general es crear un columpio estéticamente adecuado para entretener a los niños de manera seg
Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes del grado 8o en el área de ciencias sociales en el Colegio Técnico Comercial Dana María. La guía contiene actividades para que los estudiantes analicen temas como actos incorrectos, accidentes y normas de seguridad. Incluye indicadores de desempeño, actividades preparatorias, procesos de aprendizaje, evaluación y documentos de apoyo. El objetivo es que los estudiantes desarrollen de manera autónoma los aspectos necesarios para lograr los
Este documento presenta la información de una asignatura sobre Procesos de Fabricación para Ingeniería Industrial. Describe los objetivos de la asignatura como analizar e interpretar procesos para la obtención de hierro y acero, así como optimizar procesos y conocer tratamientos térmicos y de cambio de forma de materiales. También presenta las competencias a desarrollar, la historia del programa y el objetivo general del curso.
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Este documento describe un proyecto tecnológico realizado por estudiantes para crear repisas que permitan a los estudiantes organizar mejor sus trabajos. El proyecto busca solucionar el problema de desorden en los salones debido al poco espacio. Los estudiantes diseñarán y construirán repisas utilizando materiales como cajas de cartón y luego serán evaluados según su participación y cumplimiento de las actividades planteadas.
El proyecto consistió en la elaboración de un perchero artístico y elegante utilizando tubos galvanizados, pletinas y aranero galvanizado. Se desarrolló en 9 semanas en el taller de la escuela con maquinarias como la cilindradora y torno. El proyecto les permitió aplicar conocimientos técnicos y mejorar sus habilidades manuales.
El documento describe el Sistema Nacional de Formación Continua y Certificación de Competencias en Argentina. El objetivo es generar este sistema como uno de los pilares de las políticas activas de empleo del país. El sistema incluye la descripción de puestos de trabajo basada en normas de competencia, el desarrollo de formación basada en competencias, el reconocimiento de experiencia laboral, y la identificación y fortalecimiento de instituciones de formación.
Este documento presenta la información sobre el cuaderno de actividades de dibujo técnico de una escuela técnica. Detalla las competencias y expectativas del área de dibujo técnico, los acuerdos institucionales sobre los contenidos y estrategias de enseñanza, y los acuerdos específicos del área incluyendo los requisitos para las evaluaciones. También presenta una sección sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje y los compromisos de los estudiantes, profesores y padres.
Este documento presenta información sobre procesos de producción y selección de materiales para diseño. Explica metodologías para seleccionar materiales considerando sus funciones, propiedades y requerimientos. También describe diferentes procesos de fabricación como mecanizado, moldeo, formado y ensamblaje, así como técnicas específicas como torneado, fresado y control numérico por computadora. El objetivo es analizar posibilidades de transformación y producción de formas en diversos materiales mediante la experimentación con procesos para su aplicación
Trabajo de un proyecto de un taller de ornamentacion 3.docx okFrancy Goyeneche
Este documento describe los riesgos físicos presentes en un taller de ornamentación. Identifica varios peligros como iluminación deficiente, ruido de maquinaria, vibraciones, radiación de soldadura, gases y vapores tóxicos, polvos, posturas inadecuadas y trabajo prolongado de pie. Recomienda medidas como mantenimiento preventivo, protección personal, rotación de tareas, capacitación y exámenes médicos periódicos para reducir los riesgos.
El documento presenta un resumen de 10 líneas sobre la justificación del curso de Procesos de Manufactura. También incluye un mapa conceptual de la estructura temática del curso organizada en unidades y capítulos. Por último, expresa la opinión personal sobre la estructura académica, pedagógica y didáctica del curso y cómo este mejorará el perfil profesional al finalizarlo.
Este documento presenta un proyecto de candelabros colgantes de estilo colonial. El objetivo general fue desarrollar un proyecto para iluminar y decorar un ambiente de forma colonial. Se diseñaron planos, se consiguieron materiales, y se construyeron los candelabros en varias etapas. El proyecto se realizó para satisfacer la necesidad de decorar lugares de forma histórica y traer objetos del pasado al presente.
Este documento describe un proyecto de estudiantes de ingeniería electromecánica para fabricar una pieza mediante el proceso de fundición. El objetivo del proyecto es aplicar los conocimientos adquiridos en el curso de procesos de manufactura. Para lograrlo, los estudiantes deben diseñar el molde, el modelo y calcular parámetros como las contracciones y el tiempo de solidificación para las diferentes etapas de producción de la pieza.
Este documento describe un proyecto de estudiantes de ingeniería electromecánica para fabricar una pieza mediante el proceso de fundición. El objetivo del proyecto es aplicar los conocimientos adquiridos en el curso de procesos de manufactura. Para lograrlo, los estudiantes deben diseñar el molde, el modelo y calcular parámetros como las contracciones y el tiempo de solidificación para las diferentes etapas de producción de la pieza.
Este documento describe un programa de formación en Diseño de Joyería Artística impartido en el Politécnico Easo en la CAPV. El programa dura 2000 horas y forma especialistas en proyectar objetos de joyería aplicando técnicas artísticas y de fabricación. Los estudiantes aprenden habilidades técnicas y artísticas a través de módulos que incluyen taller de joyería, modelado, dibujo técnico, diseño asistido por computadora y más.
Este documento describe los pasos para modelar diferentes tipos de calzado masculino, incluyendo guayos sencillos, guayos con puntera y talonera clásicas, mocasines con chapeta y resorte, y mocasines tipo apache. Explica los puntos y líneas guía para cada modelo, así como variaciones en el diseño de la capellada, talonera y otros detalles. El objetivo es proporcionar una guía para que los estudiantes aprendan a elaborar patrones y moldes de calzado siguiendo los procedimientos correct
Este documento describe la ocupación de ebanista e incluye una definición, descripción de tareas, opinión sobre la ocupación y recomendaciones. También enumera temas clave que deben incluirse en un currículo de ebanistería, como la identidad cultural, educación cívica, ambiental y tecnológica. Explica que experiencias educativas como la responsabilidad laboral, comunicación y iniciativa pueden diseñarse para integrar estos temas en el currículo.
Este proyecto busca que los estudiantes identifiquen los recursos mineros como el oro en su región, y comprendan los procesos de extracción, transformación y acabado de manera sostenible. A través de salidas de campo y visitas a talleres, los estudiantes aprenderán sobre las propiedades químicas del oro, la explotación de recursos naturales, y las herramientas utilizadas. El proyecto finalizará con la formulación de pequeños proyectos productivos por parte de los estudiantes.
Este documento presenta la propuesta pedagógica de la cátedra Introducción a las Construcciones "A" de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Describe los objetivos de la materia, las actividades planificadas como trabajos prácticos y seminarios, y los métodos de evaluación, con el fin de introducir a los estudiantes en el área tecnológica de la arquitectura desde un enfoque constructivo y tecnológico.
Este documento presenta un sílabo para el curso de Procesos de Manufactura. El curso se enfoca en ayudar a los estudiantes a conocer los diferentes procesos de manufactura utilizados en la industria y cómo tomar decisiones sobre el diseño de productos, selección de procesos, tecnología y costos de producción. El curso consta de cinco unidades que cubren introducción a procesos de manufactura, fundición, maquinado y acabado, unión y criterios económicos para seleccionar procesos. Al final del curso
Este documento presenta la programación anual para el área de Educación para el Trabajo en el segundo grado de la Institución Educativa 40395 "Cota Cota" en Arequipa, Perú. La programación incluye 10 temas principales como datos generales, presentación, calendarización, temas transversales, valores y actitudes, competencias de ciclo, organización de unidades didácticas, estrategias metodológicas, orientación para la evaluación y bibliografía. El objetivo es desarrollar habilidades laborales y de emprendimiento en
Este documento describe un proyecto tecnológico realizado por estudiantes para crear repisas que permitan a los estudiantes organizar mejor sus trabajos. El proyecto busca solucionar el problema de desorden en los salones debido al poco espacio. Los estudiantes diseñarán y construirán repisas utilizando materiales como cajas de cartón y luego serán evaluados según su participación y cumplimiento de las actividades planteadas.
El proyecto consistió en la elaboración de un perchero artístico y elegante utilizando tubos galvanizados, pletinas y aranero galvanizado. Se desarrolló en 9 semanas en el taller de la escuela con maquinarias como la cilindradora y torno. El proyecto les permitió aplicar conocimientos técnicos y mejorar sus habilidades manuales.
El documento describe el Sistema Nacional de Formación Continua y Certificación de Competencias en Argentina. El objetivo es generar este sistema como uno de los pilares de las políticas activas de empleo del país. El sistema incluye la descripción de puestos de trabajo basada en normas de competencia, el desarrollo de formación basada en competencias, el reconocimiento de experiencia laboral, y la identificación y fortalecimiento de instituciones de formación.
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Este documento presenta información sobre procesos de producción y selección de materiales para diseño. Explica metodologías para seleccionar materiales considerando sus funciones, propiedades y requerimientos. También describe diferentes procesos de fabricación como mecanizado, moldeo, formado y ensamblaje, así como técnicas específicas como torneado, fresado y control numérico por computadora. El objetivo es analizar posibilidades de transformación y producción de formas en diversos materiales mediante la experimentación con procesos para su aplicación
Trabajo de un proyecto de un taller de ornamentacion 3.docx okFrancy Goyeneche
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El documento presenta un resumen de 10 líneas sobre la justificación del curso de Procesos de Manufactura. También incluye un mapa conceptual de la estructura temática del curso organizada en unidades y capítulos. Por último, expresa la opinión personal sobre la estructura académica, pedagógica y didáctica del curso y cómo este mejorará el perfil profesional al finalizarlo.
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Este documento describe un proyecto de estudiantes de ingeniería electromecánica para fabricar una pieza mediante el proceso de fundición. El objetivo del proyecto es aplicar los conocimientos adquiridos en el curso de procesos de manufactura. Para lograrlo, los estudiantes deben diseñar el molde, el modelo y calcular parámetros como las contracciones y el tiempo de solidificación para las diferentes etapas de producción de la pieza.
Este documento describe un proyecto de estudiantes de ingeniería electromecánica para fabricar una pieza mediante el proceso de fundición. El objetivo del proyecto es aplicar los conocimientos adquiridos en el curso de procesos de manufactura. Para lograrlo, los estudiantes deben diseñar el molde, el modelo y calcular parámetros como las contracciones y el tiempo de solidificación para las diferentes etapas de producción de la pieza.
Este documento describe un programa de formación en Diseño de Joyería Artística impartido en el Politécnico Easo en la CAPV. El programa dura 2000 horas y forma especialistas en proyectar objetos de joyería aplicando técnicas artísticas y de fabricación. Los estudiantes aprenden habilidades técnicas y artísticas a través de módulos que incluyen taller de joyería, modelado, dibujo técnico, diseño asistido por computadora y más.
Este documento describe los pasos para modelar diferentes tipos de calzado masculino, incluyendo guayos sencillos, guayos con puntera y talonera clásicas, mocasines con chapeta y resorte, y mocasines tipo apache. Explica los puntos y líneas guía para cada modelo, así como variaciones en el diseño de la capellada, talonera y otros detalles. El objetivo es proporcionar una guía para que los estudiantes aprendan a elaborar patrones y moldes de calzado siguiendo los procedimientos correct
Este documento describe la ocupación de ebanista e incluye una definición, descripción de tareas, opinión sobre la ocupación y recomendaciones. También enumera temas clave que deben incluirse en un currículo de ebanistería, como la identidad cultural, educación cívica, ambiental y tecnológica. Explica que experiencias educativas como la responsabilidad laboral, comunicación y iniciativa pueden diseñarse para integrar estos temas en el currículo.
Este proyecto busca que los estudiantes identifiquen los recursos mineros como el oro en su región, y comprendan los procesos de extracción, transformación y acabado de manera sostenible. A través de salidas de campo y visitas a talleres, los estudiantes aprenderán sobre las propiedades químicas del oro, la explotación de recursos naturales, y las herramientas utilizadas. El proyecto finalizará con la formulación de pequeños proyectos productivos por parte de los estudiantes.
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Este documento presenta un sílabo para el curso de Procesos de Manufactura. El curso se enfoca en ayudar a los estudiantes a conocer los diferentes procesos de manufactura utilizados en la industria y cómo tomar decisiones sobre el diseño de productos, selección de procesos, tecnología y costos de producción. El curso consta de cinco unidades que cubren introducción a procesos de manufactura, fundición, maquinado y acabado, unión y criterios económicos para seleccionar procesos. Al final del curso
Este documento presenta la programación anual para el área de Educación para el Trabajo en el segundo grado de la Institución Educativa 40395 "Cota Cota" en Arequipa, Perú. La programación incluye 10 temas principales como datos generales, presentación, calendarización, temas transversales, valores y actitudes, competencias de ciclo, organización de unidades didácticas, estrategias metodológicas, orientación para la evaluación y bibliografía. El objetivo es desarrollar habilidades laborales y de emprendimiento en
1. ELABORACIÓN DE PLACA PARA RECONOCIMIENTO DE
CRÉDITOS POR LA REALIZACIÓN DE LOS AVISOS DE
IMAGEN E IDENTIDAD INSTITUCIONAL DE LA U.P.T.C
FACULTAD SECCIONAL CHIQUINQUIRÁ PARA CONMEMORAR
SUS 40 AÑOS.
YESICA PAOLA ORTIZ ORTIZ
YEIMY KATERINE ROJAS LAITÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL “JULIO
FLÓREZ”
ESPECIALIDAD FUNDICIÓN
GRADO ONCE
CHIQUINQUIRÁ
2013
2. Por que contribuye a:
Fortalecer los conocimientos, desarrollar habilidades en
las áreas: técnicas, cognitiva y actitudinal.
Crear espacios académicos para la interacción por parte de
profesores, estudiantes y la comunidad en Educativa.
Ofrecer un valor teórico:
el trabajo permitió a los
estudiantes aplicar y reconocer los distintos procesos,
actividades y procedimientos para la elaboración de una
placa, fundida en un metal no ferroso.
3. Elaborar una placa, fundida en
un metal no ferroso, para
reconocimiento
de créditos
del trabajo “Avisos de imagen e
identidad institucional de la
U.P.T.C
Facultad Seccional
Chiquinquirá para conmemorar
sus 40 años”.
4. Objetivos
*Establecer
las medidas de seguridad en el taller
o área de trabajo.
*Alistar los insumos y herramientas para moldear
y fundir.
*Diseñar,
elaborar y tallar el modelo requerido
para realizar la placa de la fundición.
5. *Crear
el molde en arena para realizar la
práctica de la fundición,
teniendo en
cuenta las partes que lo componen e
identificar algunos criterios de diseño de
moldes.
*Realizar
el proceso de desmolde
mecanizado de una pieza fundida.
*Sustentar
el trabajo de grado.
y
6. * COMUNIDAD EDUCATIVA.
* ESTUDIANTES DE LA ESPECIALIDAD DE FUNDICION.
* PADRES DE FAMILIA
* U.P.T.C
Y EXALUMNOS.
8. Conformación del grupo de trabajo
Elaboración
y revisión del trabajo de
grado
Diseño y elaboración del modelo
Talla de la placa en parafina y neme
Moldeo
Fundición
Mecanizado
Brillado
Revisión final
Sustentación del trabajo
Nov
Oct
Sept
Ago
Jul
May
Abr
Mar
ACTIVIDADES
Feb
MESES
9. TALENTO HUMANO
Nombre
Cargo
Esp. Franklin Orlando Rico Piza
Director Proyecto.
Estudiantes del Taller de Fundición.
Colaboradores en
fundición
Yeimy Katherine Rojas Laitón
Autor del trabajo de grado
Yesica Paola Ortiz Ortiz
Autor del trabajo de grado
Marcela Yamile Laitón A.
----------------------Padres de familia de
los Estudiantes
María Ortiz
el proceso de
José Ortiz peña
Cesar Alejandro Rojas
Miguel Ángel Torres Garavito
Ex alumno
fundición
de la especialidad de
10. RECURSOS
MATERIA PRIMA
ACPM
Aluminio
Arena de sílice
Arena blanca
Argollas
Bizturi punta de lanza
Cajas de moldeo
Colbon
Coque
corte de tabla
Equipo de protección
Lija de tela
Neme y cera
Sales
Tabla
Tablero
Talcos
Mano de obra
GASTOS GENERALES
Impresión de modelos y documento final
Servicio de Internet
Guardas documento final
Otros (transporte, llamadas)
TOTAL
CANTIDAD
1 galón
30 kilos
VALOR
UNITARIO
2 unidades
4 pliegos
$ 8.000,00
$ 3.000,00
$ 10.000,00
$ 10.000,00
$ 500,00
$ 3.000,00
$ 15.000,00
$ 1.000,00
$ 20.000,00
$ 5.000,00
$ 180.000,00
$ 2.000,00
1 kilo
1 unidad
1 unidad
1 unidad
384 horas
$ 900,00
$ 16.000,00
$ 10.000,00
$ 2.000,00
$ 589.500,00
4 unidades
2 unidades
1 unidad
1 unidad
3 bultos
5 horas
1 unidad
$ 1.000,00
$ 20.000,00
$ 20.000,00
VALOR TOTAL
$ 8.000,00
$ 90.000,00
$ 10.000,00
$ 10.000,00
$ 2.000,00
$ 6.000,00
$ 15.000,00
$ 1.000,00
$ 60.000,00
$ 5.000,00
$ 360.000,00
$ 8.000,00
$ 40.000,00
$ 900,00
$ 16.000,00
$ 10.000,00
$ 2.000,00
$ 1.179.000,00
$ 60.000,00
$ 5.000,00
$ 20.000,00
$ 20.000,00
$ 1.927.900,00
11. * Conformación del grupo de trabajo: el director
docente proyectos de grado y grupos de
trabajo.
23. RECOMENDACIONES
Una de las recomendaciones es que se dote el taller
oportunamente con más herramientas o materiales
de trabajo como: escofinas, medias cañas, entre
otros.
Ya que el taller cuenta con equipos manuales se
debería realizar visitas pedagógicas a empresas con
máquinas automatizadas para de esta manera
actualizarnos y ser más competitivos.
24. CONCLUSIONES
logramos:
Implementar las medidas de seguridad en el
desarrollo de las actividades necesarias para la
prevención de riesgos derivados del trabajo.
Conocer
los pasos, las herramientas y los
materiales para moldear y fundir.
En la elaboración, diseño y talla de la placa se
aprendió a tallar letras pequeñas, a solucionar
inconvenientes y a elaborar tallas grandes.
25. *En
el moldeo en arena aprendimos
como arreglar la
arena, para que se pueda reproducir los detalles del
modelo, apisonar correctamente para al levantar las cajas
no se desbaraten y a colocar los canales de alimentación
para lograr el paso del aire y los gases.
*En
el proceso de desmolde y mecanizado en los proyectos
de nuestros compañeros aprendimos a realizar bien este
proceso.
*La
elaboración del trabajo de grado permitió Identificar
los componentes o partes de un proyecto reconociendo la
importancia de cada uno de ellos para comprender los
aportes del trabajo realizado. De otra parte nos permitió
contextualizar la teoría con la práctica en las áreas
específicas del proceso de diseño y fundición de una placa
y de esta manera poder sustentar el trabajo de grado.