Este documento presenta la programación anual para el área de Educación para el Trabajo en el segundo grado de la Institución Educativa 40395 "Cota Cota" en Arequipa, Perú. La programación incluye 10 temas principales como datos generales, presentación, calendarización, temas transversales, valores y actitudes, competencias de ciclo, organización de unidades didácticas, estrategias metodológicas, orientación para la evaluación y bibliografía. El objetivo es desarrollar habilidades laborales y de emprendimiento en

1. PROGRAMACION ANUAL 2016
I.- DATOS GENERALES
• DRE : Arequipa
• UGEL : Caylloma
• I.E. : 40395 “COTA COTA”
• GRADO : Segundo.
• DIRECTOR : Lic. Juan Miguel Neyra Carpio.
• DOCENTE : Angela Muñoz Espilco.
• AREA : Educacion para el Trabajo.
II.- PRESENTACION
El área de educación para el trabajo tiene por finalidad de desarrollar competencias
laborales, capacidades y actitudes emprendedoras , dominios de las tecnologías e
información y comunicación , que permitan al estudiante insertarse en el mercado
laboral , desarrollando conocimientos informáticos dominando programas de
informática como el Word 2010, Excel 2010, Power Point 2010, que son muy
importantes y básicos para el manejo de la computadora; comprendiendo las
competencias de gestión de procesos, ejecución de procesos, comprensión y
aplicación de tecnologías.
III.-CALENDARIZACION
TRIMESTRE INICIO - TERMINO Nº DE
SEMANAS
Nº DE
HORAS
PRIMERO 04 de marzo al 10 de mayo 10 30
SEGUNDO 13 de mayo al 26 de julio 11 33
TERCERO 12 de agosto al 11 de octubre 10 30
IV.- TEMAS TRANSVERSALES
Educación para el desarrollo integral y la superación personal.
Educación para la preservación del medio ambiente y el uso racional del recurso
hídrico.

2. V.- VALORES Y ACTITUDES
VALORES
INDICADORES DE EVALUACION
INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIONACTITUD FRENTE AL AREA COMPORTAMIENTO
RESPETO
•Escucha atentamente las
intervenciones del
profesor y sus
compañeros.
•Mantiene el orden en
clase.
•Pide la palabra para
expresar sus ideas.
•Practica el trato amable
y afectivo.
•Actúa sin discriminar.
•Saluda a las personas.
Ficha de
evaluación de
actitud frente al
área
RESPONSABILIDAD
•Llega a la hora indicada.
•Presenta las tareas en la
fecha indicada.
•Se esfuerza por superar
errores en tareas y
actividades.
• Cuida el patrimonio
institucional.
• Participa en las
actividades que
programa la
institución educativa.
• Cumple con las
normas de
convivencia en la
institución educativa.
SOLIDARIDAD
•Muestra compañerismo.
•Trabaja en equipo con
sus compañeros.
•Comparte sus
conocimientos en el
aula.
•Participa activamente
en las campañas de
ayuda al prójimo.
VI.- COMPETENCIAS DE CICLO
ORGANIZADORES DEL AREA COMPETENCIAS
Gestión de procesos •Gestiona procesos de estudios de
mercado, diseño, planificación de la
producción de bienes y servicios de
diversas opciones ocupacionales.
Ejecución de procesos •Ejecuta procesos básicos para la
producción de bienes y prestación de
servicios de diferentes opciones
ocupacionales, considerando las normas
de seguridad y control de localidad,
mediante proyectos sencillos.

3. Comprensión y aplicación de procesos •Comprende y aplica elementos y procesos
básicos del diseño, principios tecnológicos,
computadoras y software, contenidos
informáticos que se utilizan para la
producción de todo tipo de documentos
digitales.
•Comprende y analiza las características del
mercado local, regional y nacional y las
habilidades y actitudes del emprendedor.
VII.- ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS
BIMESTRE TITULO DE LA UNIDAD TIPO DE
UNIDAD
RELACION CON
OTRAS AREAS
TIEMPO
I
“Elaborando documentos
en Word y aprovechando
las oportunidades en la
empresa”
Unidad de
aprendizaje Comunicación
Arte
30 horas
II
“Realizando operaciones
con Excel y la exportación”
Unidad de
aprendizaje
Matemática 33 horas
III
“creando presentaciones
animadas e identificando
el mercado local”
Unidad de
aprendizaje Historia – CTA 30 horas
IV
“Presentando gráficos
estadísticos y conociendo
el marketing”
Unidad de
aprendizaje
Matemática
arte
27 horas
VIII.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Estrategias de aprendizaje para el desarrollo de la programación anual se podrá en
practicas metodológicas activas y participativas como: exposiciones, diálogos, lluvias
de ideas, trabajos de investigación, método inductivo – deductivo.
Medios y materiales se utilizaran para la enseñanza y aprendizaje de los alumnos:
separatas, papelografos, diapositivas, libros, manuales, computadoras, Cd/Dvd,
internet, USB, etc.

4. IX.- ORIENTACION PARA LA EVALUACION
• La evaluación será permanente e integral
• La evaluación es participativa
• La evaluación se planifica desde el momento de la programación
• la evaluación se realizara por sus tres criterios tales como gestión de procesos,
ejecución de procesos, comprensión y aplicación de tecnologías, cada criterio
con sus indicadores de evaluación.
X.- BIBLIOGRAFIA
• MANUAL “ la biblia del Microsoft Word 2010”.
• MANUAL “ la biblia del Microsoft Excel 2010”.
• MANUAL “ la biblia del Microsoft P. Point 2010”.
• MANUAL sistema operativo Windows 7
• Información básica
Cota Cota, Marzo del 2016.
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Vo
.Bo
. DIRECTOR DOCENTE