Este documento describe un proyecto para aprovechar los residuos plásticos generados en el municipio de Soledad, Atlántico. Actualmente existe un inadecuado manejo de residuos sólidos en la ciudad, lo que causa contaminación ambiental y pérdidas económicas. El proyecto busca concientizar sobre la separación de residuos, disminuir los desechos generados y aumentar el interés ambiental a través de la recolección y procesamiento de plásticos para producir material molido y PET que se comercializará.
Análisis de la problemática ambiental consecuencia de la contaminación por residuos sólidos con el fin de observar la viabilidad de construir una planta de tratamiento de residuos sólidos en la ciudad de Cúcuta.
Este proyecto de infraestructura social, tiene como objetivo la conformación de una cooperativa de trabajo asociado dedicada al reciclaje y transformación de residuos sólidos producidos en los caños ubicados en el Barrio el Tintal en Bogotá (Cundinamarca), al tiempo que pretende mitigar el impacto ambiental de las basuras en este sector, mejorar la sanidad de sitios aledaños a estos caños y generar empleos. El trabajo es requisito de trabajo final para aprobación del curso diseño de proyectos (UNAD)_ grupo 102
Este proyecto de infraestructura social, tiene como objetivo la conformación de una cooperativa de trabajo asociado dedicada al reciclaje y transformación de residuos sólidos producidos en los caños ubicados en el Barrio el Tintal en Bogotá (Cundinamarca), al tiempo que pretende mitigar el impacto ambiental de las basuras en este sector, mejorar la sanidad de sitios aledaños a estos caños y generar empleos. El trabajo es requisito de trabajo final para aprobación del curso diseño de proyectos (UNAD)_ grupo 102
Este proyecto de infraestructura social, tiene como objetivo la conformación de una cooperativa de trabajo asociado dedicada al reciclaje y transformación de residuos sólidos producidos en los caños ubicados en el Barrio el Tintal en Bogotá (Cundinamarca), al tiempo que pretende mitigar el impacto ambiental de las basuras en este sector, mejorar la sanidad de sitios aledaños a estos caños y generar empleos. El trabajo es requisito de trabajo final para aprobación del curso diseño de proyectos (UNAD)_ grupo 102
FACTORES DE LA CONTAMINACIÓN POR EL DESARROLLO DE PROYECTOS PETROLEROS EN EL CAÑO EL INGENIERO, MUNICIPIO DE PUERTO GAITAN META Y PLAN AMBIENTAL PARA LA PREVENCIÓN Y CONTROL
El presente Proyecto esta enfocado a dar solución a la problemática que enfrenta el municipio de Piedecuesta - Santander en cuanto al manejo de los residuos sólidos.
UNIVERSICAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)
GRUPO No: 102058-94
TUTOR: Fabio Alonso Bonilla
INTEGRANTES:
Claudia Mendoza
Dazay Diaz
Lorena Camapaña
Fedineth Carrilo
2 Descripción de problema◦ Escasez de fuentes de trabajo en las ciudades◦ Falta de cultura ciudadana en el manejo de los desechos◦ Falta de cuidado de los recursos naturales◦ Poco interés por parte de las autoridades locales para elmanejo adecuado de los residuos Formulación del problema¿Como contribuye la creación de una empresas de reciclaje alcuidado y preservación del medio ambiente y al sectoreconómico?
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Análisis de la problemática ambiental consecuencia de la contaminación por residuos sólidos con el fin de observar la viabilidad de construir una planta de tratamiento de residuos sólidos en la ciudad de Cúcuta.
Este proyecto de infraestructura social, tiene como objetivo la conformación de una cooperativa de trabajo asociado dedicada al reciclaje y transformación de residuos sólidos producidos en los caños ubicados en el Barrio el Tintal en Bogotá (Cundinamarca), al tiempo que pretende mitigar el impacto ambiental de las basuras en este sector, mejorar la sanidad de sitios aledaños a estos caños y generar empleos. El trabajo es requisito de trabajo final para aprobación del curso diseño de proyectos (UNAD)_ grupo 102
Este proyecto de infraestructura social, tiene como objetivo la conformación de una cooperativa de trabajo asociado dedicada al reciclaje y transformación de residuos sólidos producidos en los caños ubicados en el Barrio el Tintal en Bogotá (Cundinamarca), al tiempo que pretende mitigar el impacto ambiental de las basuras en este sector, mejorar la sanidad de sitios aledaños a estos caños y generar empleos. El trabajo es requisito de trabajo final para aprobación del curso diseño de proyectos (UNAD)_ grupo 102
Este proyecto de infraestructura social, tiene como objetivo la conformación de una cooperativa de trabajo asociado dedicada al reciclaje y transformación de residuos sólidos producidos en los caños ubicados en el Barrio el Tintal en Bogotá (Cundinamarca), al tiempo que pretende mitigar el impacto ambiental de las basuras en este sector, mejorar la sanidad de sitios aledaños a estos caños y generar empleos. El trabajo es requisito de trabajo final para aprobación del curso diseño de proyectos (UNAD)_ grupo 102
FACTORES DE LA CONTAMINACIÓN POR EL DESARROLLO DE PROYECTOS PETROLEROS EN EL CAÑO EL INGENIERO, MUNICIPIO DE PUERTO GAITAN META Y PLAN AMBIENTAL PARA LA PREVENCIÓN Y CONTROL
El presente Proyecto esta enfocado a dar solución a la problemática que enfrenta el municipio de Piedecuesta - Santander en cuanto al manejo de los residuos sólidos.
UNIVERSICAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)
GRUPO No: 102058-94
TUTOR: Fabio Alonso Bonilla
INTEGRANTES:
Claudia Mendoza
Dazay Diaz
Lorena Camapaña
Fedineth Carrilo
2 Descripción de problema◦ Escasez de fuentes de trabajo en las ciudades◦ Falta de cultura ciudadana en el manejo de los desechos◦ Falta de cuidado de los recursos naturales◦ Poco interés por parte de las autoridades locales para elmanejo adecuado de los residuos Formulación del problema¿Como contribuye la creación de una empresas de reciclaje alcuidado y preservación del medio ambiente y al sectoreconómico?
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proyecto residuos solidos
1. 1
Nombre del proyecto:
Aprovechamiento de residuos sólidos plásticos generados en las diferentes
actividades del municipio de soledad - atlántico
1. Identificación y descripción del problema
Problema Central
Inadecuado manejo de residuos sólidos en el municipio de Soledad Atlántico
Descripción de la situación existente
Actualmente se evidencia un inadecuado manejo de los Residuos Sólidos en la
Ciudad de Soledad, especialmente en el sector Industrial en el cual se encuentran las
siguientes debilidades:
Baja cultura de separación de residuos sólidos.
Falencias en la aplicación de un PGIRS
Falta de control de programas existentes.
Alto volumen de residuos sólidos generados en las empresas.
Poco interés ó voluntad ambiental por parte de la Dirección de la empresa.
Desconocimiento por parte de la empresa de los incentivos económicos y
tributarios, por la correcta aplicación del PGIRS
Todo lo anterior nos revela un desaprovechamiento de materiales que permiten la
aplicación de las 3R, Reciclar, Reusar y Reducir. Adicional al daño ambiental causado,
esto se traduce en pérdidas económicas para las empresas generadoras, disminución de
los ingresos para los recolectores, recicladores y transformadores de residuos.
2. Identificación y descripción del problema
2. 2
2.1.Causas que generan el problema
- Tipo directo:
Baja cultura de la separación en la fuente
Insuficientes control de programas existentes
Falta de empresas recicladoras
- Tipo indirecto:
Alto volumen de residuos sólidos generados por la comunidad del
municipio de Soledad Atlántico.
Poco interés ambiental por parte de la comunidad del municipio de
Soledad atlántico.
Desconocimiento por parte de la empresa de los incentivos económicos
y tributarios, por la correcta aplicación del PGIRS.
2.2. Efectos generados por el problema
- Tipo directo:
Insostenibilidad ambiental.
- Tipo indirecto:
Alta facturación del servicio de ASEO (Recolección de Residuos
Sólidos)
Elevado volumen de residuos no aprovechables.
Mayor contaminación ambiental.
Deterioro paisajístico.
Proliferación de vectores.
2.3. Alternativas de solución
Disminución de vectores.
Disminución del volumen de residuos no aprovechados.
Menor contaminación ambiental.
Mejoramiento paisajístico.
3. Objetivos
3. 3
- Objetivo general
Aprovechamiento de residuos sólidos plásticos en el municipio de Soledad
Atlántico.
- Objetivos específicos
Concientización ambiental en la separación de los residuos sólidos en la
fuente.
Disminución de los residuos sólidos generados en el municipio de Soledad
Atlántico.
Aumento del interés ambiental por parte de la comunidad del municipio de
Soledad Atlántico.
De acuerdo con el objetivo de este proyecto, se deben producir los siguientes productos
y servicios:
1. Productos:
Plástico molido, de alta densidad y de baja densidad.
Pet.
2. Servicios:
Quebrado, molienda, lavado y secado de plástico.
5. 5
5. Localización
El proyecto se desarrollara en el barrio el Manantial, ubicado en el municipio de
Soledad - Atlántico
- Factores que determinan la localización
Aspectos administrativos y políticos.
Cercanías de las fuentes de abastecimientos.
Factores ambientales.
Impacto para la equidad de género.
6. análisis de participantes
6.1. población afectada y objetivo del problema:
- número de personas afectadas: 700.000 habitantes, fuente de información:
DANE
- personas objeto: 700.000 habitantes, fuente de información: DANE
7. proyecciones del proyecto
La Responsabilidad Social del proyecto está enfocada hacia el desarrollo local
mediante la participación conjunta con comunidades y gobiernos, en decisiones y
acciones que buscan soluciones eficaces y eficientes a los problemas originados por
el mal manejo de residuos sólidos. En los cuales se hará hincapié en:
7.1.responsabilidad social:
Se pretende disminuir la pobreza por medio de empleo a la población buscando
convertirnos en promotores de la generación de riqueza colectiva, inclusión social y
consolidación de la democracia. Para lograrlo, buscará actuar dentro de un proceso
participativo, organizado, planificado y concertado con los protagonistas naturales -
sociedad y gobierno-, para que se utilicen de forma sostenible los recursos locales que
permitan la generación de riqueza, oportunidades y bienestar social.
Durante el primer año en la ejecución del proyecto se estima proporcionar 6
empleos a la población, a medida que el proyecto vaya avanzando se incrementara el
número de empleados según las necesidades y requerimientos de la empresa.
6. 6
7.2.Responsabilidad ambiental
A partir de los objetivos del proyecto se tendrá en cuenta la planeación, manejo y
seguimiento ambiental, con el fin de prevenir, mitigar, controlar y compensar los
posibles impactos que se deriven del proyecto. En los cuales se resaltan los principios:
Responsabilidad en todos los niveles de dirección por mantener un medio
ambiente sano, a través de programas, procedimientos y metodologías
adecuadas, que resaltan la responsabilidad ambiental individual de cada uno de
los trabajadores.
Ejecutar inspecciones y evaluaciones ambientales de las operaciones para medir
el progreso y asegurar el cumplimiento de la política ambiental.
8. descripción del proceso:
Compra de materia prima.
Clasificación del material.
Separación del material.
Quebrado del material.
Molido del material.
Lavado del material.
Secado del material.
Empacado del material.
Almacenamiento del material.
Comercialización del material.
9. Costos del proyecto
9.1.Necesidades básicas:
Alquiler de bodega.
Corriente de 220 voltios.
Servicio de agua.
9.2.Requerimientos básicos:
Un molino quebrador de 10 caballos de fuerza.
7. 7
Un molino remoledor de 10 caballos de fuerza.
Una lavadora mecánica de 2 caballos de fuerza.
Una secadora mecánica de 2 caballos de fuerza.
Un esmeril eléctrico.
Computadora personal
Balanzas electrónicas
Caja de herramienta.
Materia prima.
8. 8
9.3. Presupuesto de proyecto
PRESUPUESTO GENERAL DEL PROYECTO
RUBROS VALORES TOTAL
Valor unitario cantidad tiempo
Materiales e
insumos
Computadora personal 1.200.000,00 1 0 1.200.000,00
Balanzas electrónicas
(capacidad 2 toneladas) 1.600.000,00 1 0 1.600.000.00
molino quebrador de 10
caballos de fuerza 4.500.000.00 1 0 4.500.000.00
Molino remoledor de
10 caballos de fuerza. 4.500.000.00 1 0 4.500.000.00
Lavadora mecánica de
2 caballos de fuerza. 3.300.000.00 1 0 3.300.000.00
Secadora mecánica de 2
caballos de fuerza. 3.300.000.00 1 0 3.300.000.00
Esmeril eléctrico. 350.000.00 1 0 350.000,00
Compra de
herramientas 4.000.000.00 0 4.000.000.00
Alquiler de bodega 1.000.000,00 3 0 3.000.000.00
Compra de materia prima 15.000.000.00 0 15.000.000.00
Servicios públicos (agua y luz) 1.200.000.00 0 3 3.600.000.00
Recursos humanos 689.454.00 6 3 12.410.172.00
Total 56.760.172.00