Integrantes del Grupo Adilia Atencio Á. Maritza Barrios Diana M. Gálvez Maritza Peralta Herlinda Sáez Tayra Guillén
Proyección del Conjunto Típico “Toñito Sáez”
Conjunto folclórico Toñito Sáez, celoso guardián de las costumbres y tradiciones culturales de la región de azuero.
Objetivo General Proyectar el conjunto Toñito Sáez como medio de atracción para los estudiantes interesados en conservar las tradiciones culturales y folclóricas. Actividades
Competencias básicas  :   Se identifica como parte de un grupo social, emprende proyectos personales, se esfuerza para lograr sus propósitos y asume con responsabilidad las consecuencias de sus decisiones.   Competencias Genéricas: Sustenta una postura personal sobre la importancia de las tradiciones y costumbres de nuestra región. Asume una actitud de respeto hacia el folklor de otra región.   Competencias Específicas: Interactúa de manera positiva con los miembros de su grupo aportando ideas creativas para la proyección del festival.
Actividades para el estudiante: Investiga en sitios web, y a través de entrevistas con personas que se dedican a la elaboración de polleras. Elabora el presupuesto, en Excel,  que conlleva la confección de una pollera de gala y sus accesorios. Redacta un informe  sobre los bailes que se presentaron en el festival y hace su exposición en power point. Graba un vídeo del festival folklórico y lo comparte con sus compañeros en el blog del conjunto folclórico Toñito Sáez. Toma fotografías y las expone en el mural informativo  y las sube a la página web del colegio. Valora las costumbres y tradiciones de su región por medio de comentarios en el blog (conjuntofolcloricotsaez.blogspts.com)  
 

Proyecto toñito sáez

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    Integrantes del GrupoAdilia Atencio Á. Maritza Barrios Diana M. Gálvez Maritza Peralta Herlinda Sáez Tayra Guillén
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    Proyección del ConjuntoTípico “Toñito Sáez”
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    Conjunto folclórico ToñitoSáez, celoso guardián de las costumbres y tradiciones culturales de la región de azuero.
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    Objetivo General Proyectarel conjunto Toñito Sáez como medio de atracción para los estudiantes interesados en conservar las tradiciones culturales y folclóricas. Actividades
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    Competencias básicas : Se identifica como parte de un grupo social, emprende proyectos personales, se esfuerza para lograr sus propósitos y asume con responsabilidad las consecuencias de sus decisiones.   Competencias Genéricas: Sustenta una postura personal sobre la importancia de las tradiciones y costumbres de nuestra región. Asume una actitud de respeto hacia el folklor de otra región. Competencias Específicas: Interactúa de manera positiva con los miembros de su grupo aportando ideas creativas para la proyección del festival.
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    Actividades para elestudiante: Investiga en sitios web, y a través de entrevistas con personas que se dedican a la elaboración de polleras. Elabora el presupuesto, en Excel, que conlleva la confección de una pollera de gala y sus accesorios. Redacta un informe sobre los bailes que se presentaron en el festival y hace su exposición en power point. Graba un vídeo del festival folklórico y lo comparte con sus compañeros en el blog del conjunto folclórico Toñito Sáez. Toma fotografías y las expone en el mural informativo y las sube a la página web del colegio. Valora las costumbres y tradiciones de su región por medio de comentarios en el blog (conjuntofolcloricotsaez.blogspts.com)  
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