Este documento presenta un proyecto educativo desarrollado por varios participantes. Incluye secciones sobre los aspectos preliminares del proyecto como su nombre, participantes e ideas fundamentales, un análisis de las competencias que promueve y los logros esperados, elementos que los participantes aprendieron y áreas de exploración, y secciones complementarias con detalles de contacto y recursos utilizados.
Clase 3 de Investigación para la Innovación del programa multidisciplinar dLab Icubo de la Universidad del Desarrollo.
Taller de construcción de diseño de investigación y herramienta de marco lógico.
Análisis de objetos tecnológicos secuencia de actividades 1º esomjselgas
La presentación corresponde con una secuencia de actividades de enseñanza-aprendizaje diseñadas para desarrollar los contenidos relativos al 'Análisis de objetos tecnológicos' de 1º ESO dentro del Máster de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas de la Universidad de Valladolid.
Curso 2017-2018
11. • Novedad o innovación que aporta
el proyecto:
Mencionar brevemente cómo se hace
presente la articulación entre lo
pedagógico, lo tecnológico y lo
disciplinar en el proyecto (TPACK).
2. Analisis.
12. • Evaluación del proyecto. ¿Cómo se
llevo a cabo el proceso de evaluación
en el proyecto?.
2. Analisis.
13. ¿Qué cosas aprendí que antes no
sabía?.
3. Elementos a compartir.
14. ¿Qué áreas de exploración nuevas
se abrieron a lo largo de éste
tiempo?.
3. Elementos a compartir.
15. ¿He llegado a dónde esperaba llegar
al inicio del Programa de Formación,
respecto a la elaboración y desarrollo
de un proyecto basado en AbP?.
3. Elementos a compartir.
16. • Enlace o sitio Web donde se puede
visualizar el proyecto de manera más
amplia.
4. Complementarios