Este documento describe los antecedentes de un proyecto. Explica que los antecedentes se refieren a estudios e investigaciones previas relacionadas con el problema del proyecto. Detalla las funciones de los antecedentes, como delimitar el área de investigación y prevenir errores. Además, enfatiza la necesidad de conocer los antecedentes teóricos y de campo para comprender el tema del proyecto.

1. Antecedentes del Proyecto
Se refiere a los estudios previos relacionados con el
problema planteado, es decir, investigaciones realizadas
anteriormente y que guardan alguna vinculación con el problema
en estudio.

2. Se deberá analizar todo aquello que se ha escrito
acerca del objeto de estudio:
• ¿Qué se sabe del tema?
• ¿Qué estudios se han hecho en relación a él?
• ¿Desde qué perspectivas se ha abordado?

3. Funciones de los antecedentes del
proyecto es:
• Delimitar el área de investigación.
• Sugerir guías, áreas, nichos o líneas de investigación.
• Hacer un compendio de conocimientos existentes en el área que se va a investigar.
• Expresar proposiciones teóricas generales, postulados, marcos de referencia.
• Ayudar a prevenir errores que se han cometido en otros estudios
• Orientar sobre cómo habrá de llevarse a cabo el estudio
• Ampliar el horizonte del estudio y guía al investigador para que este se centre en
su problema evitando así posibles desviaciones del planteamiento original.
• Proveer un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.

4. Necesidad de conocer los antecedentes
del proyecto
Para adentrarse en el tema es necesario conocer estudios,
investigaciones y trabajos anteriores, especialmente si uno no es
experto en la materia. Aunque los antecedentes constituyen
elementos teóricos, éstos pueden preceder a los objetivos, ya que
su búsqueda es una de las primeras actividades que debe realizar,
lo que le permitirá precisar y delimitar el objeto de estudio y por
consiguiente los propósitos de la investigación.

5. Se requiere:
 Escribir lo que le otorga contexto de referencia al problema del
proyecto.
 Hacer una síntesis conceptual de las investigaciones realizadas
sobre problema.
 Considerar lo que es relevante para el trabajo que se está
realizando.
 Expresar lo que se ha investigado con anterioridad que está
relacionado con el objeto del proyecto.

6. Tipos de Antecedentes:
Antecedentes teóricos
Antecedentes de Campo

7. CONTEXTO DE UN PROYECTO
El contexto de un proyecto de un centro educativo es una serie de
elementos y factores que favorecen u obstaculizan el proceso de
enseñanza/aprendizaje en el aula. Para los maestros frente a grupo es de
vital importancia conocer el tipo de contexto en el cual sus alumnos se
desenvuelven, los niveles de aprendizaje y conocimiento adquiridos hasta
ese momento y las situaciones sociales y culturales en las cuales están
inmersos.
De tal modo, el contexto de un proyecto educativo es la combinación de
muchos factores.

8. Algunos de esos factores pueden ser:
 Localidad
 Situación Geográfica
 Situación Histórica
 Población
 Tipo de Cultura
 Ratio
 Diversidad
 Tipo de Centro