Este documento presenta un proyecto interdisciplinario de educación física para el año 2021-2022. El objetivo principal del proyecto es involucrar a los estudiantes en actividades físicas para que aprendan de manera práctica. El proyecto justifica su importancia citando frases de diferentes pensadores sobre la educación y el aprendizaje, y explica que la educación debe ir más allá de la preparación para la vida y debe ser un proceso de aprendizaje continuo.

1. PROYECTOS
INTERDISCIPLINARES DE
EDUCACIÓN FÍSICA
2021-2022
"Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo,
involúcrame y lo aprendo“
>>Benjamín Franklin

2. Un proyecto es un
documento en el que
se planifican una serie
de actividades de
cualquier tipo con el
fin de alcanzar
determinados resulta-
dos y objetivos.
"La educación no es preparación para la
vida; la educación es la vida en sí misma"
<<Jhon Dewey.

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4. "La enseñanza que deja
huella no es la que se
hace de cabeza a cabeza,
sino de corazón a
corazón."
<<Howard G. Hendricks.

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7. "Un maestro es una brújula
que activa los imanes de la
curiosidad, el conocimiento y
la sabiduría en los alumnos".
<<Ever Garrisson.

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9. "Si quieres trabajadores
creativos, dales tiempo
suficiente para jugar"
<<Actor británico John Cleese.

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Objetivos del proyecto
El objetivo principal, llamado
también obje- tivo general,
es el propósito central del
pro- yecto. A veces viene
dado por los objetivos
generales de un programa.
Un proyecto sin objetivos no
es un proyecto; podrá ser un
estudio, un trabajo u otra
cosa, pe- ro no un proyecto.
Los objetivos específicos,
inmediatos o complementarios,
son especificaciones o pasos que
hay que dar para alcanzar o con-
solidar el objetivo general. No es
necesario formular objetivos de
este tipo en todos los proyectos.
La necesidad de su formulación
vendrá dada por el grado de
generalidad o abstracción que
tenga el objetivo general.

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13. Justificación
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• Tienes que explicar la importancia y la urgencia del problema a solucionar. Los problemas que pueden dar
lugar a un proyecto pueden ser muy variados: hay una necesi- dad y no existe un servicio para satisfacerla, el
servicio existente es insuficiente, se quiere mejorar la calidad de la prestación, etc. Aparte de mencionar la
existencia del problema, también tienes que referirte a su importancia y prioridad. No sólo hay que
considerar razones técnicas, sino también las razones políticas. Cuando expongas este tipo de razones
políticas, puedes hacer referencia a tus convicciones personales, pero también a planes existentes y progra-
mas ya aprobados que también resalten esas razones políticas que justifican tu proyecto.
• Asimismo, es bueno que indiques los efectos de la no intervención.
• En segundo lugar, tienes que justificar que tu proyecto es la solución más adecuada para resolver
el problema.
• A menudo, estos dos aspectos, complementarios pero distintos, suelen confundirse. Muchas veces
se da por hecho que el problema a resolver es muy importante, sin explicar esa importancia. Otras
veces se aportan datos acerca del problema que se pretende resolver con elproyecto, pero no se
justifica que el proyecto es lo mejor que se puede hacer en esa situación.

14. "La educación no es preparación para la vida; la educación es la vida en sí
misma"
<<Filósofo Jhon Dewey.
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18. <<Novelista británico C. S. Lewis.
"La tarea del educador moderno no
es talar selvas, sino regar desiertos."
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21. <<Carl Rogers
La única persona que se educa es el
que ha aprendido a aprender y
cambiar.
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24. <<Malcolm X
La educación es nuestro pasaporte
hacia el futuro, el mañana pertenece a
las personas que se preparan para
hoy.
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26. Alan K. Simpson
Un hombre educado se inocula a fondo contra el
embaucamiento, piensa por sí mismo y trata de dar a
sus pensamientos, en el habla o en papel, algo de
estilo.
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30. AGRADECIMIENTOS
Msc. Freddy Moreno
0984100908
freddy.moreno@estudiantes.edu.ec
https://www.slideshare.net/FreddyMorenoCaza

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