Este documento presenta diferentes perspectivas sobre la comprensión. Se define la comprensión como la capacidad de pensar y actuar con flexibilidad sobre la base de los conocimientos adquiridos, más allá de la simple reproducción de información. También se discute la comprensión vinculada al desempeño, donde la comprensión implica la habilidad de aplicar los conocimientos de manera flexible. Finalmente, se presentan algunos principios generales sobre un enfoque de aprendizaje centrado en el desempeño, donde la comprensión se logra a través