EPLEFPA de la Lozère , Présentation de l'établissement en espagnol

1. Instituto deInstituto de formaciónformación profesional ocupacionalprofesional ocupacional
enen
Acuicultura yAcuicultura y GestiónGestión de recursos hidricosde recursos hidricos

2. Conocernos
E.P.L.E.F.P.A de la Lozère,E.P.L.E.F.P.A de la Lozère,
EstablecimientoEstablecimiento
PublicoPublico
LocalLocal dede
EnseñanzaEnseñanza y dey de
FormaciónFormación
ProfesionalProfesional enen
AgriculturaAgricultura

3. ¿¿DóndeDónde nos situamos ?nos situamos ?
Más precisamenteMás precisamente

4. Composición del Instituto de la Lozère
5 centros de5 centros de formaciónformación repartidosrepartidos
en toda la comarcaen toda la comarca
5 plataformas5 plataformas tecnológicastecnológicas oo agrícolaagrícola
-- explotaciónexplotación dede producciónproducción agrícolaagrícola
tradicional (St Chély)tradicional (St Chély)
-- explotaciónexplotación dedicada al caballo (St Chély)dedicada al caballo (St Chély)
- plataforma- plataforma tecnológicatecnológica dede transformacióntransformación
(Florac)(Florac)
- piscicultura y un circuito cerrado- piscicultura y un circuito cerrado
Termo-regulado (La Canourgue)Termo-regulado (La Canourgue)
- un taller de- un taller de valorizaciónvalorización (trucha fileteada y(trucha fileteada y
ahumada) (La Canourgue)ahumada) (La Canourgue)

5. LEGTPA Louis PASTEUR, La Canourgue
Directora: Renée HEIMDirectora: Renée HEIM
Presupuesto anual: 650 000 €Presupuesto anual: 650 000 €
Dos Formaciónes:Dos Formaciónes:
-- AcuiculturaAcuicultura
-Gestion de recursos hidricos-Gestion de recursos hidricos
( ETAP y PTAR )( ETAP y PTAR )
150 Alumnos de 15 a 25 años150 Alumnos de 15 a 25 años
Procedencia de todo el territorioProcedencia de todo el territorio

6. Pagina Internet institucional:
WWW. eplealozere.fr

9.  educacióneducación general ygeneral y técnicotécnico
 animaciones social y cultural en zona ruralanimaciones social y cultural en zona rural
 IntegraciónIntegración yy orientaciónorientación profesionalprofesional
en el mundo laboralen el mundo laboral
 InvestigaciónInvestigación, desarrollo y, desarrollo y experimentaciónexperimentación
 CooperaciónCooperación internacionalinternacional
Nuestros compromisosNuestros compromisos

10. TrabajamosTrabajamos
EstrechamenteEstrechamente
con universidades,con universidades,
centros decentros de
investigacionesinvestigaciones
y lasy las
consejeríasconsejerías
provincialesprovinciales
¿C¿Comoomo cumplimos nuestros compromisos ?cumplimos nuestros compromisos ?
AfianzamientoAfianzamiento
ColaboraciónColaboración
Optimar nuestrasOptimar nuestras
instalacionesinstalaciones
Combinar losCombinar los
conocimientosconocimientos
Experimentación
con nuevas especies
y una actividad
sostenible

11. Nuestras formaciones
Ciclo formativo grado medioCiclo formativo grado medio
3 años –3 años – técnicotécnico enen producciónproducción AcuícolaAcuícola
Ciclo formativo grado superiorCiclo formativo grado superior
2 años –2 años – técnicotécnico superior ensuperior en producciónproducción AcuícolaAcuícola
2 años –2 años – técnicotécnico superior en tratamientos de agua (ETAP, PTAR)superior en tratamientos de agua (ETAP, PTAR)
LicenciaturaLicenciatura
1 año – Aqua dura (Montpellier) Acuicultura1 año – Aqua dura (Montpellier) Acuicultura
1 año –1 año – GestiónGestión de recursosde recursos hidricoshidricos y tratamientos (ETAP, PTAR)y tratamientos (ETAP, PTAR)
FormaciónFormación continua (adultos – ciclo corto)continua (adultos – ciclo corto)
- Acuicultura (- Acuicultura (preparaciónpreparación alal instalacióninstalación))
- Apicultura- Apicultura
Apertura en 2014Apertura en 2014: CF Grado superior: CF Grado superior técnico-comercialtécnico-comercial en productosen productos
alimenticios y bebidasalimenticios y bebidas
Posibilidad de seguirPosibilidad de seguir despuésdespués de un CF grado superior : Licenciatura,de un CF grado superior : Licenciatura,
MásterMáster

12. Gestión de recursos hidricos, tratamientos del agua ( ETAP, PTAR )
 Pilotos aPilotos a vocaciónvocación profesionalprofesional
Experimentaciones,Experimentaciones,
 Estudios de casos reales,Estudios de casos reales,
 Visitas de empresas del sector:Visitas de empresas del sector:
- empresas de- empresas de abastecimientoabastecimiento de aguade agua
- de tratamiento de aguas residuales- de tratamiento de aguas residuales
 NuevasNuevas tecnologíastecnologías (acuiponia,(acuiponia,
culturas hidroponicas )culturas hidroponicas )

13. Formaciones enfocadas con periodos de practicas
Ciclo formativo
grado superior
2 años
Ciclo formativo
grado medio
3 años
4 meses
de practicas
en empresas
del sector
+
Practicas en la
explotación
del instituto
De la teoría a la práctica

14. Cada Instituto de formación posea una explotaciónCada Instituto de formación posea una explotación
agrícolaagrícola en fase con las clases impartidasen fase con las clases impartidas
Funciona como cualquier empresa y a la vezFunciona como cualquier empresa y a la vez
sirve como herramienta desirve como herramienta de aprendizaje.aprendizaje.
TambiénTambién proporciona al alumnado un ejemploproporciona al alumnado un ejemplo
de agricultura sosteniblede agricultura sostenible
Permite enlazar Universidades, centros de investigacionesPermite enlazar Universidades, centros de investigaciones
y sirve de soporte a numerosas experimentacionesy sirve de soporte a numerosas experimentaciones
Explotación agrícola didáctica in situ

15. LEGTPA Louis Pasteur – Explotación piscicola
Creada en : 2001Creada en : 2001
Director/gerente : Philippe LEROYDirector/gerente : Philippe LEROY
Empleados : 3Empleados : 3
ProducciónProducción anual : 20 Tanual : 20 T
Especies : Salmónidos (trucha arco iris, salmo trutta,Especies : Salmónidos (trucha arco iris, salmo trutta,
cangrejos de rio)cangrejos de rio)
ExperimentaciónExperimentación : Tilapia, peces ornamentales,: Tilapia, peces ornamentales,
acuiponia, tratamiento del aguaacuiponia, tratamiento del agua
Profesor referente : Catherine LEJOLIVETProfesor referente : Catherine LEJOLIVET
Presupuesto : 150 000 €Presupuesto : 150 000 €
ISO 14001 desde 2012.ISO 14001 desde 2012.
Las principales especies cultivadasLas principales especies cultivadas
De la experimentación al desarrolloDe la experimentación al desarrollo

16. Vista general de las instalacionesVista general de las instalaciones acuicolasVista general de las instalaciones acuicolas

17. Ciclo deCiclo de producciónproducción en las instalacionesen las instalaciones
del Institutodel Instituto

18. 3 circuitos cerrados termo-regulados3 circuitos cerrados termo-regulados
para el cultivo de especies tropicalespara el cultivo de especies tropicales

19. Taller deTaller de transformacióntransformación yy valorizaciónvalorización

20. Nuestras expectativas de cooperación
Establecer y fortalecer la movilidad de estudiantesEstablecer y fortalecer la movilidad de estudiantes
y docentes en Españay docentes en España
Hacer unaHacer una evaluaciónevaluación de las oportunidades de intercambiosde las oportunidades de intercambios
Hospedar los estudiantes y docentes motivadosHospedar los estudiantes y docentes motivados
por el programa Erasmuspor el programa Erasmus
Practicas de dos alumnos Sonan y Mukund en 2012Practicas de dos alumnos Sonan y Mukund en 2012

21. Cooperación internacional
 CooperaciónCooperación científicacientífica et educacional entre colegios e institutos,et educacional entre colegios e institutos,
facultadesfacultades
- periodos de practicas, intercambios de estudiantes,- periodos de practicas, intercambios de estudiantes,
profesorados, becas, soportesprofesorados, becas, soportes
- programas de investigaciones o- programas de investigaciones o módulosmódulos dede formaciónformación enen comúncomún
 Acciones educativas durante los intercambiosAcciones educativas durante los intercambios
 Acciones con el ministerio de asuntos exterioresAcciones con el ministerio de asuntos exteriores
o dentro de los programaso dentro de los programas multilateralesmultilaterales (UE, Banco mundial ...)(UE, Banco mundial ...)

22. Cifras sobre el programa Erasmus, Leonardo
Estudiantes de variosEstudiantes de varios paísespaíses europeos,europeos,
India, mexico, etc...India, mexico, etc...
Docentes, profesionales :Docentes, profesionales :
movilidad Erasmus de enseñanza omovilidad Erasmus de enseñanza o
dede formación.formación.
Participación a los programasParticipación a los programas
Euroludix, ComeniusEuroludix, Comenius
Galardonado por sus accionesGalardonado por sus acciones

23. Plataforma Internet “OSE”,
la practica en un país extranjero
PlataformaPlataforma InternetInternet “Moveagri”,“Moveagri”,
lala practicapractica en unen un paíspaís extranjeroextranjero

24. Actividades extra-escolares

25. Gracias por suGracias por su atenciónatención!!
Le invitamos oficialmente a visitarnos en FranciaLe invitamos oficialmente a visitarnos en Francia
para conocer nuestras instalaciones ypara conocer nuestras instalaciones y
encontrar nuestros socios institucionales.encontrar nuestros socios institucionales.