SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
PRUEBA FINAL LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN
TERCER AÑO MEDIO
Instrucciones:
 Registra tus datos en la hoja de respuesta.
 Lee atentamente cada pregunta y sus alternativas.
 La prueba consta de 18 preguntas con cuatro alternativas (a, b, c y d)
 Cada pregunta equivale a un punto, Puntaje total 18 puntos.
 Luego de responder tu prueba registra la alternativa correcta, en el cuadro que está en la hoja de
respuestas.
 SOLO debes responder en la hoja de respuesta,
 Lea atentamente los siguientes textos y responda las preguntas que se le presentan, escribiendo en la
hoja de respuestas, la letra de la alternativa correcta.
El amor místico es:
a) el amor que no se concreta
b) el amor hacia la amadas
c) el amor hacia Dios
d) pasional y carnal
e) Ninguna de las anteriores
Texto 2
Amor que se enfrenta a toda adversidad inclusive, la muerte. Capaz de cruzar fronteras, tiempo y espacio
2. ¿Qué visión del amor se presenta en el texto 2?
A) Amor trascenente.
B) Amor como liberación.
C) Amor idealizados.
D) Transitoriedad del amor.
Texto 3
es amor que se une con el amor idealizado, que se abstrae el elemento sexual, caracterizado por ser irrealizable o no
correspondido
3. ¿Qué concepción del amor está presente en la definición anterior?
A) Amor de pareja.
B) Amor místico.
C) Amor filial.
D) Amor platónico
SECTOR: Lengua Castellana Nivel/curso: 3° B, C, D, E,
PROFESORA. Mónica Venegas
UNIDAD TEMÁTICA: El viaje en la literatura y El amor en la literatura.
CONTENIDO: Tipos de viaje
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifican algunos tipos de viajes y sentidos en obras variadas obras literarias
Objetivos:
1. Conocer y aplicar conceptos de literatura en general en temas del amor y viaje presentes en la tradición
literaria
2. Dominar distintos niveles en el proceso de comprensión lectora.
Texto 4
Todo lo evoco, Padre: tus quejidos ;tus palabras postreras; la voz triste con que te habló tu hermano sacerdote;la mañana de
otoño en que moriste ;los cirios compañeros de velada ;la madre y los hermanos, todos juntos ;el ataúd que sale de la
casa; el sollozante oficio de difuntos;
4. ¿Cuál es la concepción del amor dominante en los versos leídos?
A) El amor como goce físico de los amantes.
B) amor filial
C) El amor idealizado.
D) El amor como privación de libertad.
5. Se le llama “amor sensual”, porque:
A) Hace constantes referencias a partes del cuerpo humano.
B) Rechaza cualquier creencia de involucrar al compromiso espiritual en el sentimiento amoroso.
C) Cree que este sentimiento está relacionado específicamente con el cuerpo terrenal
D) Refleja el amor en el deseo, que se manifiesta en el ámbito terrenal, en el cuerpo.
Texto 5
- “Sabes que para mí eres lo que le da sentido a mi vida y a mi existencia, sólo tú tienes la llave de mi corazón y el día que la
pierdas ya nada tendrá razón de ser. Marcas un antes y un después eres el amor para siempre. El comienzo de de una
historia infinita.
6. El poema anterior
I. El hablante esta entristecido
II Ama a su mujer y la necesita
III. Es un amor trágico, porque no puede ser correspondido.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y III.
D) I, II y III
7. ¿Qué tipo de amor se presenta en el texto anterior?
A) Místico
B) Imposible
C) Idealizado
D) Recíproco
Texto 6
Dice la madre:
Yo quiero que mi hijo saque de su padre
la mirada tierna que supo conquistarme,
su fe, su esperanza de días mejores
y sus gruesas manos que cuando me tocan
se sienten suaves como pétalos de flores
8. En el soneto anterior predomina la visión del amor
A) Fraterno
B) místico
C) Sensual
D) maternal
Texto 7
Es una lástima que no estés conmigo
cuando miro el reloj y son las cuatro
y acabo la planilla y pienso diez minutos
y estiro las piernas como todas las tardes
y hago así con los hombros para aflojar la espalda
y me doblo los dedos y les saco mentiras.
9. El amor representado en este fragmento es de tipo
A) Místico.
B) Filial
C) Sensual
D) Idealizado
“Es un viaje que permite conocer el interior del hombre, crecer en conocimiento y en espíritu”.
10. Esta característica corresponde a un viaje
A) Interior
B) Viaje a los infiernos
C) Viaje a la muerte
D) Por diversos espacios terrestres
Texto 8
“De aquí el camino que lleva a las aguas del Aqueronte (1) del Tártaro (2).Turbio aquí de cieno y de la vasta vorágine un
remolino hierve y eructa en el Cocito toda la arena. Un horrendo barquero cuida de estas aguas y de los ríos,
Caronte, de suciedad terrible, a quien una larga canicie descuidada sobre el mentón, fijas llamas son sus ojos, sucio cuelga
anudado de sus hombros el manto. Él con su mano empuja una barca con la pértiga y gobierna las velas y transporta a los
muertos en esquife herrumbroso, anciano ya, pero con la vejez cruda y verde de un dios.
Hacia estas riberas corría toda una multitud desparramada, mujeres y hombres y los cuerpos privados de la vida de
magnánimos héroes, y muchachos y muchachas solteras.”
(Fragmento del Libro VI, La Eneida, Virgilio) 1:Río 2: infierno
11. Este fragmento corresponde a la descripción de
A) El viaje a los infiernos
B) Un viaje extraterrestre
C) Un viaje interno.
D) Un viaje en el tiempo.
Texto 9
A los setenta años, se inclina sobre la mesa, moja la pluma en el tintero de cuerno y escribe y dibuja desafiando. Es un
hombre de prosa atropellada y rota. Maldice al invasor en la lengua del invasor, que no es la suya, y la hace estallar. La lengua
de Castilla cada dos por tres tropieza con palabras quechuas y aymaras, pero al fin y al cabo Castilla es Castilla por los
indios, y sin los indios Vuestra Majestad no vale gran cosa.
Hoy Guamán Poma de Ayala termina su carta al rey de España. Al principio estaba dirigida a Felipe II, que se murió mientras
Guamán la hacía. Ahora quiere entregarla en mano propia a Felipe III. El peregrino ha deambulado en su aldea, “caminando el
autor por la sierra con mucha nieve, comiendo si podía y llevando siempre a cuestas su creciente manuscrito de dibujos y
palabras. (Eduardo H. Galeano, Memorias del fuego, fragmento)
12. El emisor del texto se refiere a Guamán como “el peregrino” porque:
A). baja hasta Lima y pretende seguir a España
B) Viaja y no retorna a su lugar de origen.
C) Se convierte en un viajero sin destino.
D) Camina por la sierra y desde su aldea hasta otra.
Texto 10
Los sueños también representan un tipo de viaje y estos son determinantes dentro del relato literario, pues en ellos se dan
claves de sucesos por venir o explicaciones de acontecimientos coyunturales de la obra.
13. Qué tipo de viaje corresponde el texto anterior
A) onírico
B) místico.
C) sensual
D) El regreso.
14. ¿Qué sentido adquiere el tema del viaje del héroe en la literatura?
A) Un sentido en lo absurdo, ya que de antemano sabemos que el peligro acecha, e igual lo
emprendemos
B) posee un sentido imaginario, ya que tanto en la literatura como en la realidad no existe, es sólo
producto de la imaginación.
C) Un sentido de abandono del mundo conocido para lanzarse a un mundo desconocido, en el cual
adquiere conocimiento y experiencia.
D).Tiene sentido individual, ya que al emprenderlo cada ser humano se centra en sí mismo, para
superar los obstáculos del camino.
Texto 11
“…Me parecía como si la hermosa jornada de camino, Brigitte, mi padre, mi patria fuesen sólo un sueño; me sentía viejo y
apenado y tenía la sensación de haber estado desde siempre en un continuo singlar sobre aquel río nocturnal.”.
“… Para convencerme de lo que ya barruntaba, me incliné sobre las aguas, alcé el farol, y desde el negro espejo de la
superficie grises ojos de un rostro serio y perspicaz me dirigieron una mirada. Era una cara añosa y sabedora: era yo”.
Cuento, Hermann Hesse
15. El fragmento anterior corresponde a un viaje
A) en el cual el protagonista logra conocerse.
B) hacia los infiernos.
C) donde el protagonista se encuentra con un mundo desconocido.
D) hacia un estado de plena satisfacción y tranquilidad interior.
16. El tema del viaje en literatura representa
A) La concreción de los ideales
B) El deseo de huir del destino humano.
C) El no querer enfrentar la realidad.
D) La búsqueda del sentido de la vida.
Texto 12
“Pero en aquel momento, como en otros semejantes, me encontraba solo como consecuencia de mis peores atributos, de mis
bajas acciones. En esos casos siento que el mundo es despreciable, pero comprendo que yo también formo parte de él; en
esos instantes me invade una furia de aniquilación, me dejo acariciar por la tentación del suicidio, me emborracho, busco a
las prostitutas. Y siento cierta satisfacción en probar mi propia bajeza y en verificar que no soy mejor que los
sucios monstruos que me rodean”.
17. Del texto se desprende que el joven descrito ha realizado un viaje
A) Físico
B) A los infiernos
C) Interior
D) Mítico
“Se busca un lugar ideal y prometido por Dios, para lograr la liberación de las almas.”.
18. Corresponde a
a. Viaje mítico
b. Visión y crítica social
c. Descubrimiento de un centro espiritual.
d. Búsqueda de la tierra prometida
HOJA DE RESPUESTA PRUEBA DE LENGUAJE
NOMBRE DEL ALUMNO:
NOMBRE DE PROFESORA:
RUT:
CURSO: 3º FECHA:
PUNTOS: NOTA:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (12)

E jercicios2liter
E jercicios2literE jercicios2liter
E jercicios2liter
 
Preguntas icfes lenguaje
Preguntas icfes lenguajePreguntas icfes lenguaje
Preguntas icfes lenguaje
 
Competencias En Lenguaje Ejemplos
Competencias En Lenguaje   EjemplosCompetencias En Lenguaje   Ejemplos
Competencias En Lenguaje Ejemplos
 
Editat lirica medieval
Editat   lirica medievalEditat   lirica medieval
Editat lirica medieval
 
Poesia de Posguerra
Poesia de PosguerraPoesia de Posguerra
Poesia de Posguerra
 
Ac ep lenguaje2_2010
Ac ep lenguaje2_2010Ac ep lenguaje2_2010
Ac ep lenguaje2_2010
 
Eco, umberto. apostillas a el nombre de la rosa
Eco, umberto. apostillas a el nombre de la rosaEco, umberto. apostillas a el nombre de la rosa
Eco, umberto. apostillas a el nombre de la rosa
 
Ac ep lenguaje_2010
Ac ep lenguaje_2010Ac ep lenguaje_2010
Ac ep lenguaje_2010
 
Poema lágrimas de un naufrago
Poema lágrimas de un naufragoPoema lágrimas de un naufrago
Poema lágrimas de un naufrago
 
Cl. textos poéticos
Cl. textos poéticosCl. textos poéticos
Cl. textos poéticos
 
Global 6ºb adaptaba
Global 6ºb adaptabaGlobal 6ºb adaptaba
Global 6ºb adaptaba
 
Versario
VersarioVersario
Versario
 

Similar a Prue coe 3 fila b

Lenguaje 3° medio - Guía 4 de repaso para Exámen Final (el viaje y el amor en...
Lenguaje 3° medio - Guía 4 de repaso para Exámen Final (el viaje y el amor en...Lenguaje 3° medio - Guía 4 de repaso para Exámen Final (el viaje y el amor en...
Lenguaje 3° medio - Guía 4 de repaso para Exámen Final (el viaje y el amor en...Great Ayuda
 
Grado 11 - triemstre 1 Simulacro Prueba PENSAR- retroalimentación.pdf
Grado 11 - triemstre 1 Simulacro Prueba PENSAR- retroalimentación.pdfGrado 11 - triemstre 1 Simulacro Prueba PENSAR- retroalimentación.pdf
Grado 11 - triemstre 1 Simulacro Prueba PENSAR- retroalimentación.pdfLEONGOMEZLAURAVIVIAN
 
GUÍA 2 DE LECTURA CRÍTICA DÉCIMO-CUARTO PERÍODO
GUÍA  2 DE LECTURA  CRÍTICA DÉCIMO-CUARTO PERÍODOGUÍA  2 DE LECTURA  CRÍTICA DÉCIMO-CUARTO PERÍODO
GUÍA 2 DE LECTURA CRÍTICA DÉCIMO-CUARTO PERÍODOwilmer ibañez
 
Examen ii año lenguaje ii prtiodo
Examen ii año lenguaje ii prtiodoExamen ii año lenguaje ii prtiodo
Examen ii año lenguaje ii prtiodoNestor Bernabe
 
Guia de figuras literarias creadas por nosotros
Guia de figuras literarias creadas por nosotrosGuia de figuras literarias creadas por nosotros
Guia de figuras literarias creadas por nosotrosBarbara Riveros
 
Miniensayo4
Miniensayo4Miniensayo4
Miniensayo4Home
 
Tiptiktak.com ejercicios-figuras-literarias-
Tiptiktak.com  ejercicios-figuras-literarias-Tiptiktak.com  ejercicios-figuras-literarias-
Tiptiktak.com ejercicios-figuras-literarias-Nerea Gallar
 
Ensayo lenguaje Simce nº7
Ensayo lenguaje Simce nº7Ensayo lenguaje Simce nº7
Ensayo lenguaje Simce nº7Fabián Cuevas
 
Analisis literario, obra de David auris villegas
Analisis literario, obra de David auris villegasAnalisis literario, obra de David auris villegas
Analisis literario, obra de David auris villegasJuan Quiroz
 
Analisis critico literario del poema mañana cuando me vaya piensa en mi del p...
Analisis critico literario del poema mañana cuando me vaya piensa en mi del p...Analisis critico literario del poema mañana cuando me vaya piensa en mi del p...
Analisis critico literario del poema mañana cuando me vaya piensa en mi del p...ovalleramossilvana
 
Analisis critico literario del poema la noche
Analisis critico  literario del poema la nocheAnalisis critico  literario del poema la noche
Analisis critico literario del poema la nocheAngelica Rojas
 
Analisis critico literario del poema "la noche"
Analisis critico  literario del poema "la noche" Analisis critico  literario del poema "la noche"
Analisis critico literario del poema "la noche" Angelica Rojas
 

Similar a Prue coe 3 fila b (20)

Lenguaje 3° medio - Guía 4 de repaso para Exámen Final (el viaje y el amor en...
Lenguaje 3° medio - Guía 4 de repaso para Exámen Final (el viaje y el amor en...Lenguaje 3° medio - Guía 4 de repaso para Exámen Final (el viaje y el amor en...
Lenguaje 3° medio - Guía 4 de repaso para Exámen Final (el viaje y el amor en...
 
Grado 11 - triemstre 1 Simulacro Prueba PENSAR- retroalimentación.pdf
Grado 11 - triemstre 1 Simulacro Prueba PENSAR- retroalimentación.pdfGrado 11 - triemstre 1 Simulacro Prueba PENSAR- retroalimentación.pdf
Grado 11 - triemstre 1 Simulacro Prueba PENSAR- retroalimentación.pdf
 
GUÍA 2 DE LECTURA CRÍTICA DÉCIMO-CUARTO PERÍODO
GUÍA  2 DE LECTURA  CRÍTICA DÉCIMO-CUARTO PERÍODOGUÍA  2 DE LECTURA  CRÍTICA DÉCIMO-CUARTO PERÍODO
GUÍA 2 DE LECTURA CRÍTICA DÉCIMO-CUARTO PERÍODO
 
Examen ii año lenguaje ii prtiodo
Examen ii año lenguaje ii prtiodoExamen ii año lenguaje ii prtiodo
Examen ii año lenguaje ii prtiodo
 
Análisis de textos poeticos.docx
Análisis de textos poeticos.docxAnálisis de textos poeticos.docx
Análisis de textos poeticos.docx
 
Guia de figuras literarias creadas por nosotros
Guia de figuras literarias creadas por nosotrosGuia de figuras literarias creadas por nosotros
Guia de figuras literarias creadas por nosotros
 
Miniensayo4
Miniensayo4Miniensayo4
Miniensayo4
 
Tiptiktak.com ejercicios-figuras-literarias-
Tiptiktak.com  ejercicios-figuras-literarias-Tiptiktak.com  ejercicios-figuras-literarias-
Tiptiktak.com ejercicios-figuras-literarias-
 
Guía 1 - 1ros medios
Guía 1 - 1ros mediosGuía 1 - 1ros medios
Guía 1 - 1ros medios
 
E ejercicios narracion
E ejercicios narracionE ejercicios narracion
E ejercicios narracion
 
Experiencia ramiro dussan
Experiencia ramiro dussanExperiencia ramiro dussan
Experiencia ramiro dussan
 
Ac ep lenguaje_2010
Ac ep lenguaje_2010Ac ep lenguaje_2010
Ac ep lenguaje_2010
 
Figuras literarias
Figuras literariasFiguras literarias
Figuras literarias
 
Generación del 98
Generación del 98Generación del 98
Generación del 98
 
Ensayo lenguaje Simce nº7
Ensayo lenguaje Simce nº7Ensayo lenguaje Simce nº7
Ensayo lenguaje Simce nº7
 
Analisis literario, obra de David auris villegas
Analisis literario, obra de David auris villegasAnalisis literario, obra de David auris villegas
Analisis literario, obra de David auris villegas
 
Analisis critico literario del poema mañana cuando me vaya piensa en mi del p...
Analisis critico literario del poema mañana cuando me vaya piensa en mi del p...Analisis critico literario del poema mañana cuando me vaya piensa en mi del p...
Analisis critico literario del poema mañana cuando me vaya piensa en mi del p...
 
Analisis critico literario del poema la noche
Analisis critico  literario del poema la nocheAnalisis critico  literario del poema la noche
Analisis critico literario del poema la noche
 
Analisis critico literario del poema "la noche"
Analisis critico  literario del poema "la noche" Analisis critico  literario del poema "la noche"
Analisis critico literario del poema "la noche"
 
Pba nivel i
Pba nivel iPba nivel i
Pba nivel i
 

Prue coe 3 fila b

  • 1. PRUEBA FINAL LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN TERCER AÑO MEDIO Instrucciones:  Registra tus datos en la hoja de respuesta.  Lee atentamente cada pregunta y sus alternativas.  La prueba consta de 18 preguntas con cuatro alternativas (a, b, c y d)  Cada pregunta equivale a un punto, Puntaje total 18 puntos.  Luego de responder tu prueba registra la alternativa correcta, en el cuadro que está en la hoja de respuestas.  SOLO debes responder en la hoja de respuesta,  Lea atentamente los siguientes textos y responda las preguntas que se le presentan, escribiendo en la hoja de respuestas, la letra de la alternativa correcta. El amor místico es: a) el amor que no se concreta b) el amor hacia la amadas c) el amor hacia Dios d) pasional y carnal e) Ninguna de las anteriores Texto 2 Amor que se enfrenta a toda adversidad inclusive, la muerte. Capaz de cruzar fronteras, tiempo y espacio 2. ¿Qué visión del amor se presenta en el texto 2? A) Amor trascenente. B) Amor como liberación. C) Amor idealizados. D) Transitoriedad del amor. Texto 3 es amor que se une con el amor idealizado, que se abstrae el elemento sexual, caracterizado por ser irrealizable o no correspondido 3. ¿Qué concepción del amor está presente en la definición anterior? A) Amor de pareja. B) Amor místico. C) Amor filial. D) Amor platónico SECTOR: Lengua Castellana Nivel/curso: 3° B, C, D, E, PROFESORA. Mónica Venegas UNIDAD TEMÁTICA: El viaje en la literatura y El amor en la literatura. CONTENIDO: Tipos de viaje APRENDIZAJE ESPERADO: Identifican algunos tipos de viajes y sentidos en obras variadas obras literarias Objetivos: 1. Conocer y aplicar conceptos de literatura en general en temas del amor y viaje presentes en la tradición literaria 2. Dominar distintos niveles en el proceso de comprensión lectora.
  • 2. Texto 4 Todo lo evoco, Padre: tus quejidos ;tus palabras postreras; la voz triste con que te habló tu hermano sacerdote;la mañana de otoño en que moriste ;los cirios compañeros de velada ;la madre y los hermanos, todos juntos ;el ataúd que sale de la casa; el sollozante oficio de difuntos; 4. ¿Cuál es la concepción del amor dominante en los versos leídos? A) El amor como goce físico de los amantes. B) amor filial C) El amor idealizado. D) El amor como privación de libertad. 5. Se le llama “amor sensual”, porque: A) Hace constantes referencias a partes del cuerpo humano. B) Rechaza cualquier creencia de involucrar al compromiso espiritual en el sentimiento amoroso. C) Cree que este sentimiento está relacionado específicamente con el cuerpo terrenal D) Refleja el amor en el deseo, que se manifiesta en el ámbito terrenal, en el cuerpo. Texto 5 - “Sabes que para mí eres lo que le da sentido a mi vida y a mi existencia, sólo tú tienes la llave de mi corazón y el día que la pierdas ya nada tendrá razón de ser. Marcas un antes y un después eres el amor para siempre. El comienzo de de una historia infinita. 6. El poema anterior I. El hablante esta entristecido II Ama a su mujer y la necesita III. Es un amor trágico, porque no puede ser correspondido. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y III. D) I, II y III 7. ¿Qué tipo de amor se presenta en el texto anterior? A) Místico B) Imposible C) Idealizado D) Recíproco Texto 6 Dice la madre: Yo quiero que mi hijo saque de su padre la mirada tierna que supo conquistarme, su fe, su esperanza de días mejores y sus gruesas manos que cuando me tocan se sienten suaves como pétalos de flores 8. En el soneto anterior predomina la visión del amor A) Fraterno B) místico C) Sensual D) maternal Texto 7 Es una lástima que no estés conmigo cuando miro el reloj y son las cuatro y acabo la planilla y pienso diez minutos y estiro las piernas como todas las tardes y hago así con los hombros para aflojar la espalda y me doblo los dedos y les saco mentiras. 9. El amor representado en este fragmento es de tipo A) Místico. B) Filial C) Sensual D) Idealizado
  • 3. “Es un viaje que permite conocer el interior del hombre, crecer en conocimiento y en espíritu”. 10. Esta característica corresponde a un viaje A) Interior B) Viaje a los infiernos C) Viaje a la muerte D) Por diversos espacios terrestres Texto 8 “De aquí el camino que lleva a las aguas del Aqueronte (1) del Tártaro (2).Turbio aquí de cieno y de la vasta vorágine un remolino hierve y eructa en el Cocito toda la arena. Un horrendo barquero cuida de estas aguas y de los ríos, Caronte, de suciedad terrible, a quien una larga canicie descuidada sobre el mentón, fijas llamas son sus ojos, sucio cuelga anudado de sus hombros el manto. Él con su mano empuja una barca con la pértiga y gobierna las velas y transporta a los muertos en esquife herrumbroso, anciano ya, pero con la vejez cruda y verde de un dios. Hacia estas riberas corría toda una multitud desparramada, mujeres y hombres y los cuerpos privados de la vida de magnánimos héroes, y muchachos y muchachas solteras.” (Fragmento del Libro VI, La Eneida, Virgilio) 1:Río 2: infierno 11. Este fragmento corresponde a la descripción de A) El viaje a los infiernos B) Un viaje extraterrestre C) Un viaje interno. D) Un viaje en el tiempo. Texto 9 A los setenta años, se inclina sobre la mesa, moja la pluma en el tintero de cuerno y escribe y dibuja desafiando. Es un hombre de prosa atropellada y rota. Maldice al invasor en la lengua del invasor, que no es la suya, y la hace estallar. La lengua de Castilla cada dos por tres tropieza con palabras quechuas y aymaras, pero al fin y al cabo Castilla es Castilla por los indios, y sin los indios Vuestra Majestad no vale gran cosa. Hoy Guamán Poma de Ayala termina su carta al rey de España. Al principio estaba dirigida a Felipe II, que se murió mientras Guamán la hacía. Ahora quiere entregarla en mano propia a Felipe III. El peregrino ha deambulado en su aldea, “caminando el autor por la sierra con mucha nieve, comiendo si podía y llevando siempre a cuestas su creciente manuscrito de dibujos y palabras. (Eduardo H. Galeano, Memorias del fuego, fragmento) 12. El emisor del texto se refiere a Guamán como “el peregrino” porque: A). baja hasta Lima y pretende seguir a España B) Viaja y no retorna a su lugar de origen. C) Se convierte en un viajero sin destino. D) Camina por la sierra y desde su aldea hasta otra. Texto 10 Los sueños también representan un tipo de viaje y estos son determinantes dentro del relato literario, pues en ellos se dan claves de sucesos por venir o explicaciones de acontecimientos coyunturales de la obra. 13. Qué tipo de viaje corresponde el texto anterior A) onírico B) místico. C) sensual D) El regreso. 14. ¿Qué sentido adquiere el tema del viaje del héroe en la literatura? A) Un sentido en lo absurdo, ya que de antemano sabemos que el peligro acecha, e igual lo emprendemos B) posee un sentido imaginario, ya que tanto en la literatura como en la realidad no existe, es sólo producto de la imaginación. C) Un sentido de abandono del mundo conocido para lanzarse a un mundo desconocido, en el cual adquiere conocimiento y experiencia. D).Tiene sentido individual, ya que al emprenderlo cada ser humano se centra en sí mismo, para superar los obstáculos del camino. Texto 11
  • 4. “…Me parecía como si la hermosa jornada de camino, Brigitte, mi padre, mi patria fuesen sólo un sueño; me sentía viejo y apenado y tenía la sensación de haber estado desde siempre en un continuo singlar sobre aquel río nocturnal.”. “… Para convencerme de lo que ya barruntaba, me incliné sobre las aguas, alcé el farol, y desde el negro espejo de la superficie grises ojos de un rostro serio y perspicaz me dirigieron una mirada. Era una cara añosa y sabedora: era yo”. Cuento, Hermann Hesse 15. El fragmento anterior corresponde a un viaje A) en el cual el protagonista logra conocerse. B) hacia los infiernos. C) donde el protagonista se encuentra con un mundo desconocido. D) hacia un estado de plena satisfacción y tranquilidad interior. 16. El tema del viaje en literatura representa A) La concreción de los ideales B) El deseo de huir del destino humano. C) El no querer enfrentar la realidad. D) La búsqueda del sentido de la vida. Texto 12 “Pero en aquel momento, como en otros semejantes, me encontraba solo como consecuencia de mis peores atributos, de mis bajas acciones. En esos casos siento que el mundo es despreciable, pero comprendo que yo también formo parte de él; en esos instantes me invade una furia de aniquilación, me dejo acariciar por la tentación del suicidio, me emborracho, busco a las prostitutas. Y siento cierta satisfacción en probar mi propia bajeza y en verificar que no soy mejor que los sucios monstruos que me rodean”. 17. Del texto se desprende que el joven descrito ha realizado un viaje A) Físico B) A los infiernos C) Interior D) Mítico “Se busca un lugar ideal y prometido por Dios, para lograr la liberación de las almas.”. 18. Corresponde a a. Viaje mítico b. Visión y crítica social c. Descubrimiento de un centro espiritual. d. Búsqueda de la tierra prometida
  • 5. HOJA DE RESPUESTA PRUEBA DE LENGUAJE NOMBRE DEL ALUMNO: NOMBRE DE PROFESORA: RUT: CURSO: 3º FECHA: PUNTOS: NOTA: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18