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Prueba de Lenguaje y comunicación: “Matilda”
Nombre: _______________________________________________________________Curso: 4° básico
Fecha: ________________________ Pje. Real: 32 puntos Pje. Obtenido: _______ Nota:
Habilidades evaluadas: Aplicar conocimientos respecto a lo leído
Contenidos: Comprensión lectora de “Matilda”
I.- Lee atentamente y encierra la alternativa correcta. (7 puntos)
COLUMNA A COLUMNA B
1.- Lavender _____ Es profesora y la sobrina de la directora Trunchbull.
2.- Señora Wormwood _____ Es un señor que se gana la vida a base de engañar a la gente. Al
final se encuentra con la policía.
3.- La Trunchbull _____ Es el personaje principal del libro. A lo largo de la historia se da
cuenta que posee poderes que nunca los había notado.
4.- Señorita Honey _____ Esta señora va cada tarde al bingo.
5.- Matilda _____ Es la directora del Colegio donde Matilda estudia.
6.- Michael Wormwood _____ Es el hermano de Matilda. Suele anotar las “hazañas” de su
padre.
7.- Señor Wormwood _____ Es la mejor amiga de Matilda y la que primero se acercó a ella.
II.- Responde con letra clara y evita las faltas de ortografía. (6 puntos)
a) ¿Qué poderes tiene Matilda y en qué los utiliza?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
b) ¿Cuál es tu opinión personal del libro leído? Le habrías puesto otro título? Habrías dado otro final?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
IV. Lee la siguiente lectura y contesta las preguntas 1 a la 5 (5 Puntos)
(…) Matilda encontró la casa vacía, como de costumbre. Su padre no había regresado del trabajo, su madre no
había vuelto del bingo y su hermano andaría por cualquier parte. (…) abrió el cajón del aparador donde sabía que
su padre guardaba una caja de puros. Cogió uno, se dirigió a su dormitorio y se encerró en él.
“Ahora a practicar”, se dijo a sí misma. “Va a ser duro, pero estoy decidida a hacerlo”.
Su plan para ayudar a la señorita Money comenzaba a perfilarse perfectamente en su mente. Lo tenía planeado en
casi todos sus detalles, pero todo dependía de que ella fuera capaz de hacer una cosa muy especial con el poder
de sus ojos. (…) confiaba que con mucha práctica y esfuerzo, acabaría teniendo éxito.
(…) Depositó el puro en el centro del tocador. A continuación, se alejó y se sentó en el borde de la cama. (…) Se
serenó y empezó a concentrase y, esta vez, sintió enseguida el efecto eléctrico que fluía dentro de su cabeza y se
acumulaba detrás de sus ojos. (…) dirigiéndose hacia el puro. “Muévete”, murmuró, y, con gran sorpresa, el puro
empezó a rodar casi al instante por la parte superior del tocador y cayó a la alfombra.
Matilda disfrutó con el ensayo. Era fantástico poder hacer aquello.
(…) “Ahora más difícil”, se dijo. Porque si tengo el poder de empujar, seguramente tendré también el de levantar.
Es vital que aprenda a levantarlo.
1.- ¿Dónde había ido la Sra. Wormwood, madre
de Matilda:
a) Al cine
b) A un té con sus amigas
c) Al bingo
d) A reunión de apoderados
2.-La palabra perfilarse puede ser sustituida
por:
a) Aparecer
b) Perforarse
c) Estimarse
d) Ocultarse
3.- ¿Cuáles eran para Matilda las dos virtudes
principales para lograr su plan?:
a) Confianza y autoestima
b) Práctica y esfuerzo
c) Seguridad y trabajo
d) Honestidad e improvisación
4.- ¿Qué sintió Matilda en su cuerpo cuando
comenzó su misión?:
a) Un efecto eléctrico dentro de su cabeza
b) Un rayo eléctrico en sus ojos
c) Un desgano total en su organismo
d) No sintió nada especial que pudiera advertir
5.- ¿Cuáles eran los poderes que logró Matilda
con el puro?
a) Rebotar y girar
b) Empujar y levantar
c) Caer y levantar
d) No se precisa en el fragmento
IV.- Marca con una X la alternativa correcta. (14 puntos)
1.- ¿Cuál era el único libro que había en el hogar
de Matilda?
a) El jardín secreto.
b) Cocina fácil.
c) Grandes esperanzas.
d) Mecánica popular.
8.- Matilda para sus padres era considerada un
(una):
a) Hija modelo.
b) Estorbo.
c) Persona muy querida.
d) Miembro de la familia muy importante pero
sin derecho a hablar.
2.- ¿Qué concepto tenía el padre de Matilda
respecto a los libros?
a) Le sirven sólo a los adultos.
b) No le son tan agradables.
c) No sirven para nada.
d) Son fomes.
9.- De acuerdo a lo leído, Matilde poseía las
siguientes cualidades:
a) Sensible y brillante.
b) Porfiada y peleadora.
c) Floja y molestosa.
d) Cariñosa y tranquila.
3.- ¿A qué edad aprendió a leer Matilda?
a) 2 años.
b) 3 años.
c) 4 años.
d) 5 años.
10.- A pesar de su edad a Matilda le encantaba:
a) Hacer compras.
b) Ir al cine.
c) Leer libros.
d) Escribir cuentos.
4.- ¿A dónde fue Matilda para poder leer nuevos
libros?
a) A la biblioteca.
b) A la escuela
c) A la iglesia.
d) A la librería.
11.- La señora Phelps, le recomendó a Matilda:
a) Ir más seguido a la biblioteca.
b) Llevar libros a su casa.
c) Leer menos libros tan difíciles.
d) Que se quedara hasta más tarde.
5.- ¿Cómo se llama la niña mayor que informa a
Matilda de los métodos de la directora?
a) Margarita.
b) Hortensia.
c) Susana.
d) Jenny
12.- ¿Qué tomaba Matilda mientras leía los libros
en su casa?
a) Té caliente.
b) Café caliente.
c) Chocolate caliente.
d) Sopa caliente.
6.- Qué parentesco une a la directora con la
señorita Honey?
a) Es su madre.
b) Es su bisabuela.
c) Es su abuela.
d) Es su tía.
13.- Matilda era considerada una extraordinaria
niña para su edad ya que:
a) Leía y multiplicaba.
b) Era una excelente atleta.
c) Era una sorprendente cocinera.
d) Pintaba muy bien.
7.- ¿Qué libro le gustaba a Matilda?
a) Grandes esperanzas.
b) La caperucita roja.
c) El jardín secreto.
d) El hombre invisible.
14.- El padre de Matilda se dedicaba a vender:
a) Herramientas.
b) Aparatos eléctricos.
c) Libros que le gustaban tanto a Matilda.
d) Autos usados.
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Prueba del libro matilda

  • 1. Prueba de Lenguaje y comunicación: “Matilda” Nombre: _______________________________________________________________Curso: 4° básico Fecha: ________________________ Pje. Real: 32 puntos Pje. Obtenido: _______ Nota: Habilidades evaluadas: Aplicar conocimientos respecto a lo leído Contenidos: Comprensión lectora de “Matilda” I.- Lee atentamente y encierra la alternativa correcta. (7 puntos) COLUMNA A COLUMNA B 1.- Lavender _____ Es profesora y la sobrina de la directora Trunchbull. 2.- Señora Wormwood _____ Es un señor que se gana la vida a base de engañar a la gente. Al final se encuentra con la policía. 3.- La Trunchbull _____ Es el personaje principal del libro. A lo largo de la historia se da cuenta que posee poderes que nunca los había notado. 4.- Señorita Honey _____ Esta señora va cada tarde al bingo. 5.- Matilda _____ Es la directora del Colegio donde Matilda estudia. 6.- Michael Wormwood _____ Es el hermano de Matilda. Suele anotar las “hazañas” de su padre. 7.- Señor Wormwood _____ Es la mejor amiga de Matilda y la que primero se acercó a ella. II.- Responde con letra clara y evita las faltas de ortografía. (6 puntos) a) ¿Qué poderes tiene Matilda y en qué los utiliza? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ b) ¿Cuál es tu opinión personal del libro leído? Le habrías puesto otro título? Habrías dado otro final? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ IV. Lee la siguiente lectura y contesta las preguntas 1 a la 5 (5 Puntos) (…) Matilda encontró la casa vacía, como de costumbre. Su padre no había regresado del trabajo, su madre no había vuelto del bingo y su hermano andaría por cualquier parte. (…) abrió el cajón del aparador donde sabía que su padre guardaba una caja de puros. Cogió uno, se dirigió a su dormitorio y se encerró en él. “Ahora a practicar”, se dijo a sí misma. “Va a ser duro, pero estoy decidida a hacerlo”. Su plan para ayudar a la señorita Money comenzaba a perfilarse perfectamente en su mente. Lo tenía planeado en casi todos sus detalles, pero todo dependía de que ella fuera capaz de hacer una cosa muy especial con el poder de sus ojos. (…) confiaba que con mucha práctica y esfuerzo, acabaría teniendo éxito. (…) Depositó el puro en el centro del tocador. A continuación, se alejó y se sentó en el borde de la cama. (…) Se serenó y empezó a concentrase y, esta vez, sintió enseguida el efecto eléctrico que fluía dentro de su cabeza y se acumulaba detrás de sus ojos. (…) dirigiéndose hacia el puro. “Muévete”, murmuró, y, con gran sorpresa, el puro empezó a rodar casi al instante por la parte superior del tocador y cayó a la alfombra. Matilda disfrutó con el ensayo. Era fantástico poder hacer aquello. (…) “Ahora más difícil”, se dijo. Porque si tengo el poder de empujar, seguramente tendré también el de levantar. Es vital que aprenda a levantarlo. 1.- ¿Dónde había ido la Sra. Wormwood, madre de Matilda: a) Al cine b) A un té con sus amigas c) Al bingo d) A reunión de apoderados 2.-La palabra perfilarse puede ser sustituida por: a) Aparecer b) Perforarse c) Estimarse d) Ocultarse
  • 2. 3.- ¿Cuáles eran para Matilda las dos virtudes principales para lograr su plan?: a) Confianza y autoestima b) Práctica y esfuerzo c) Seguridad y trabajo d) Honestidad e improvisación 4.- ¿Qué sintió Matilda en su cuerpo cuando comenzó su misión?: a) Un efecto eléctrico dentro de su cabeza b) Un rayo eléctrico en sus ojos c) Un desgano total en su organismo d) No sintió nada especial que pudiera advertir 5.- ¿Cuáles eran los poderes que logró Matilda con el puro? a) Rebotar y girar b) Empujar y levantar c) Caer y levantar d) No se precisa en el fragmento IV.- Marca con una X la alternativa correcta. (14 puntos) 1.- ¿Cuál era el único libro que había en el hogar de Matilda? a) El jardín secreto. b) Cocina fácil. c) Grandes esperanzas. d) Mecánica popular. 8.- Matilda para sus padres era considerada un (una): a) Hija modelo. b) Estorbo. c) Persona muy querida. d) Miembro de la familia muy importante pero sin derecho a hablar. 2.- ¿Qué concepto tenía el padre de Matilda respecto a los libros? a) Le sirven sólo a los adultos. b) No le son tan agradables. c) No sirven para nada. d) Son fomes. 9.- De acuerdo a lo leído, Matilde poseía las siguientes cualidades: a) Sensible y brillante. b) Porfiada y peleadora. c) Floja y molestosa. d) Cariñosa y tranquila. 3.- ¿A qué edad aprendió a leer Matilda? a) 2 años. b) 3 años. c) 4 años. d) 5 años. 10.- A pesar de su edad a Matilda le encantaba: a) Hacer compras. b) Ir al cine. c) Leer libros. d) Escribir cuentos. 4.- ¿A dónde fue Matilda para poder leer nuevos libros? a) A la biblioteca. b) A la escuela c) A la iglesia. d) A la librería. 11.- La señora Phelps, le recomendó a Matilda: a) Ir más seguido a la biblioteca. b) Llevar libros a su casa. c) Leer menos libros tan difíciles. d) Que se quedara hasta más tarde. 5.- ¿Cómo se llama la niña mayor que informa a Matilda de los métodos de la directora? a) Margarita. b) Hortensia. c) Susana. d) Jenny 12.- ¿Qué tomaba Matilda mientras leía los libros en su casa? a) Té caliente. b) Café caliente. c) Chocolate caliente. d) Sopa caliente. 6.- Qué parentesco une a la directora con la señorita Honey? a) Es su madre. b) Es su bisabuela. c) Es su abuela. d) Es su tía. 13.- Matilda era considerada una extraordinaria niña para su edad ya que: a) Leía y multiplicaba. b) Era una excelente atleta. c) Era una sorprendente cocinera. d) Pintaba muy bien. 7.- ¿Qué libro le gustaba a Matilda? a) Grandes esperanzas. b) La caperucita roja. c) El jardín secreto. d) El hombre invisible. 14.- El padre de Matilda se dedicaba a vender: a) Herramientas. b) Aparatos eléctricos. c) Libros que le gustaban tanto a Matilda. d) Autos usados.