SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
Descargar para leer sin conexión
Mi nombre 
Mi curso 
Nombre de mi escuela 
Fecha 
Prueba de Diagnóstico 
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 
TERCER AÑO BÁSICO 
Año 2013
1 
A. 
1. Pablo se reúne todos los sábados a almorzar con su mamá y papá, para lo cual deben realizar 
una cantidad de actividades durante la mañana. 
¿En qué orden se deberán realizar las actividades durante esa mañana, para sentarse a 
almorzar en familia a la 1:30 de la tarde? 
A. Preparar la comida, sentarse a almorzar y comprar los alimentos. 
B. Comprar los alimentos, sentarse a almorzar y preparar la comida. 
C. Sentarse a almorzar, comprar los alimentos y preparar la comida 
D. Comprar los alimentos, preparar la comida y sentarse a almorzar. 
2. Javiera está de cumpleaños un mes después de Fiestas Patrias. ¿En qué mes está de cumpleaños 
Javiera? 
A. marzo. 
B. febrero. 
C. octubre. 
D. diciembre. 
3. De lunes a viernes, Iván se levanta a las 7 horas 15 minutos de la mañana para ir a la escuela. 
¿Cuál de los siguientes relojes está marcando esa hora? 
B. C. D.
2 
4. Observa las siguientes imágenes y responde: ¿Cuál es el orden cronológico de los distintos 
períodos de la vida de un niño representadas en las siguientes ilustraciones? 
A. 1-2-3. 
B. 2-1-3. 
C. 3-1-2. 
D. 3-2-1. 
1. 2. 3.
3 
• Observa la ilustración, lee el texto correspondiente, y responde la pregunta N° 5. 
“Las viviendas originalmente eran rucas hechas de postes de madera 
recubiertos de paja o totora. En el centro, el fogón donde se cocinaba, y el 
techo tenía un orificio por donde salía humo”. 
Adaptación de Texto Escolar, “Historia, Geografía y Ciencias Sociales”, Guía Didáctica del profesor. 4° Básico. 
Edit. Norma. Pág. 100. 
5. ¿Qué pueblo originario de Chile utilizaba las rucas como sus viviendas? 
A. Los changos. 
B. Los onas. 
C. Los mapuches. 
D. Los yaganes.
4 
• Observa las siguientes ilustraciones que corresponden a la Iglesia de San Francisco de la 
ciudad de Santiago, en dos épocas históricas: la primera en la época colonial y la segunda 
en la época actual, y responde la pregunta N° 6. 
Época Colonial Época Actual 
6. ¿Qué es lo que no ha cambiado durante el paso del tiempo de acuerdo a las ilustraciones 
de la Iglesia San Francisco? 
A. Los medios de transporte que se observan. 
B. El tipo de edificación que hay alrededor. 
C. La pavimentación de las calles y avenidas. 
D. La forma de la torre de la iglesia.
5 
7. Observa la siguiente ilustración que representa uno de los diversos bailes tradicionales de 
nuestra cultura chilena. ¿A que baile corresponde? 
A. La cueca. 
B. El sau sau. 
C. El vals chilote. 
D. El trote nortino. 
8. El territorio de Chile ha sido poblado por una diversidad de pueblos que han contribuido con 
sus costumbres y tradiciones a nuestra cultura nacional. ¿Cuál de las siguientes es una comida 
originaria de Chile? 
A. Los tallarines. 
B. Las pizzas. 
C. El curanto. 
D. El arroz.
6 
9. ¿Con qué celebración está asociado este plato típico chileno? 
A. Navidad. 
B. Fiestas Patrias. 
C. Año Nuevo. 
D. Semana Santa. 
10. Un personaje que se destacó en la historia de nuestro país durante el período de la independencia 
fue: 
A. Pedro de Valdivia. 
B. Bernardo O’Higgins. 
C. Andrés Bello. 
D. Arturo Prat.
7 
• Observa el siguiente plano y responde la pregunta N° 11. 
REFERENCIAS 
1. Casa de Camila. 
2. Plaza. 
3. Supermercado. 
Calle Mirador 
Calle Esperanza 
3 
1 
2 
Adaptación de: http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD22/mcs/paseandoporelbarrio.html (Fecha de consulta en septiembre de 2012) 
11. A partir de la información que entrega el plano, ¿qué observación es correcta? 
A. La calle Esperanza se encuentra al sur de la casa de Camila. 
B. La calle Mirador se encuentra al sur del supermercado. 
C. La casa de Camila se encuentra al norte de la plaza. 
D. El supermercado se encuentra el norte de la plaza.
8 
• Observa el siguiente planisferio o mapamundi en que cada continente está señalado con 
un número, y responde las preguntas N° 12 y N°13. 
12. La opción que representa la ubicación geográfica de algunos de los continentes de modo 
correcto es: 
A. El continente de Oceanía está representado por el número 4 y el continente africano por el 
número 2. 
B. El continente europeo está representado por el número 6 y el continente americano por el 
número 4. 
C. El continente antártico está representado por el número 6 y el continente americano por el 
número 1. 
D. El continente asiático está representado por el número 2 y el continente africano por el 
número 6. 
13. Ubica el Océano Pacífico en el planisferio o mapamundi y responde: ¿Qué continente se puede 
observar al este? 
A. El continente europeo. 
B. El continente asiático. 
C. El continente africano. 
D. El continente americano.
9 
14. ¿Cuál o cuáles de las ilustraciones representan a un paisaje cultural? 
A. Imágenes 2 y 4. 
B. Imágenes 2 y 3. 
C. Imágenes 1 y 3. 
D. Imagen 1. 
• Observa las siguientes ilustraciones y responde la pregunta N° 14. 
Imagen 4 
Imagen 1 Imagen 2 
Imagen 3
10 
• La siguiente ilustración representa a un Globo Terráqueo, y están señaladas algunas 
coordenadas geográficas que nos permiten ubicarnos en nuestro planeta. 
Círculo Polar Ártico 
Trópico de Cáncer 
Línea del Ecuador 
Trópico de Capricornio 
Círculo Polar Antártico 
15. Observa la ilustración y responde: ¿Por qué la Línea del Ecuador es importante para 
ubicarnos en el globo terráqueo o mapamundi? 
A. Determina las zonas en que se extienden los polos sur y norte. 
B. Define las zonas del planeta correspondientes al hemisferio norte y sur. 
C. Permite identificar las zonas templadas del planeta. 
D. Permite reconocer los hemisferios occidental y oriental del planeta.
11 
• Observa el siguiente Mapa de América del Sur y responde la pregunta N° 16. 
16. ¿Con qué país limita Chile al norte? 
A. Ecuador. 
B. Argentina. 
C. Perú. 
D. Bolivia. 
Brasil 
Argentina 
Bolivia 
Perú 
Chile 
Paraguay 
Uruguay 
Ecuador 
Colombia 
Venezuela 
AMÉRICA DEL SUR
12 
• Observa el siguiente dibujo y responde la pregunta N° 17. 
17. ¿Qué tipo de recurso natural está utilizando para su trabajo la persona de la imagen? 
A. Mineral. 
B. Forestal 
C. Pesquero. 
D. Ganadero.
13 
• Observa los siguientes dibujos y responde la pregunta N° 18. 
18. ¿Qué dibujo representa recursos naturales renovables de la Tierra? 
A. Dibujo 1. 
B. Dibujos 2 y 3. 
C. Dibujos 1 y 4. 
D. Dibujos 1 y 2. 
1. 2. 
3. 4.
14 
19. El paisaje geográfico chileno está caracterizado en cuanto al relieve por: 
A. La cordillera de Los Andes. 
B. Los lagos de la región de La Araucanía. 
C. La falta de vegetación en el norte grande. 
D. El clima templado en la zona central. 
• Lee el siguiente texto y responde la pregunta N° 20. 
Mi familia 
Mi nombre es Martín y tengo 7 años. Vivo con mi mamá, que se llama 
Marcela y con mis abuelitos, Mario y Carmen. Mi papá se llama Antonio y 
vive en otro lugar, pero nos vemos todas las semanas y compartimos los 
cinco como familia. En las tardes me gusta jugar con mis amigos Gustavo 
y Javiera, que viven en el mismo pasaje que yo. 
20. ¿Quiénes conforman la familia de Martín? 
A. Sus amigos. 
B. Su mamá y sus abuelitos. 
C. Su mamá, sus abuelitos y sus amigos. 
D. Su mamá, su papá y sus abuelitos.
15 
• Lee el siguiente texto y responde la pregunta N° 21. 
Los niños y niñas de 3° Básico quieren organizar una fiesta para terminar 
su año escolar. Durante el Consejo de Curso todos hablaron al mismo 
tiempo y no lograron ponerse de acuerdo. Esto provocó malestar entre 
los estudiantes y en la directiva del curso. 
21. ¿Qué pueden hacer para mejorar la convivencia al interior de la sala? 
A. Hablar más fuerte que el resto de sus compañeros. 
B. Suspender la fiesta de fin de año. 
C. Levantar la mano para opinar. 
D. Elegir una nueva directiva. 
22. ¿Qué opción corresponde con un deber de todo niño y niña? 
A. Asistir al colegio. 
B. Pagar las cuentas de la casa. 
C. Comprar alimentos para su familia. 
D. Cumplir con los horarios de trabajo. 
23. Juan se cae en el patio de su casa y le duele mucho la pierna. ¿A qué institución debería 
recurrir Juan con su mamá? 
A. Municipalidad. 
B. Carabineros. 
C. Consultorio. 
D. Bomberos.
16 
• Lee el siguiente texto y responde la pregunta N° 24. 
Carlos y Claudia son compañeros de curso y no son muy queridos, 
porque todos los días molestan al resto de sus compañeros poniéndoles 
sobrenombres y empujándolos en el patio. Para solucionar esta 
situación el curso decidió crear nuevas reglas; la primera es que a 
todos los niños se les debe llamar por su nombre y, en segundo lugar, 
cuando alguien necesite ayuda, todos deben colaborar. 
24. ¿A qué deberes se comprometieron los alumnos del curso al que asisten Carlos y Claudia para 
mejorar su convivencia escolar? 
A. Tratar con respeto y solidaridad a sus compañeros. 
B. A saludar cada vez que entre un adulto a la sala. 
C. Ser respetuosos y obedientes con sus profesores. 
D. Mantener la sala de clases limpia y ordenada. 
25. ¿Qué característica en común tienen los carabineros y los bomberos? 
A. Dificultan la relación entre las personas. 
B. Ayudan al bienestar de la comunidad. 
C. Promueven el trabajo infantil. 
D. Cobran por sus servicios.
Prueba diagnóstica HGS 3° básico

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Prueba nee segundo periodo 5° 2017
Prueba nee segundo periodo 5° 2017Prueba nee segundo periodo 5° 2017
Prueba nee segundo periodo 5° 2017Salazar Garcia Diana
 
Cuadernillo 2 5o
Cuadernillo 2 5oCuadernillo 2 5o
Cuadernillo 2 5ojacpsys
 
Pruebas nee tercer periodo 5° 2016
Pruebas nee tercer  periodo 5°   2016Pruebas nee tercer  periodo 5°   2016
Pruebas nee tercer periodo 5° 2016Salazar Garcia Diana
 
SIMULACRO DE EXAMEN EXCEPCIONAL DE REUBICACIÓN EN LA III, IV, V I VI NIVEL M...
SIMULACRO DE EXAMEN  EXCEPCIONAL DE REUBICACIÓN EN LA III, IV, V I VI NIVEL M...SIMULACRO DE EXAMEN  EXCEPCIONAL DE REUBICACIÓN EN LA III, IV, V I VI NIVEL M...
SIMULACRO DE EXAMEN EXCEPCIONAL DE REUBICACIÓN EN LA III, IV, V I VI NIVEL M...SEGUNDO JUAN PORTAL PIZARRO
 
Evaluación de diagnóstico inglés 10-11
Evaluación de diagnóstico inglés 10-11Evaluación de diagnóstico inglés 10-11
Evaluación de diagnóstico inglés 10-11Francisco
 
Talleres 2° periodo m.atematicas pruebas saber
Talleres 2° periodo m.atematicas pruebas saberTalleres 2° periodo m.atematicas pruebas saber
Talleres 2° periodo m.atematicas pruebas sabermonica patiño
 

La actualidad más candente (20)

Prueba segundo periodo 5° 2017
Prueba segundo periodo 5° 2017Prueba segundo periodo 5° 2017
Prueba segundo periodo 5° 2017
 
Prueba nee segundo periodo 5° 2017
Prueba nee segundo periodo 5° 2017Prueba nee segundo periodo 5° 2017
Prueba nee segundo periodo 5° 2017
 
Quinto grado primaria
Quinto grado primariaQuinto grado primaria
Quinto grado primaria
 
Cuadernillo 2 5o
Cuadernillo 2 5oCuadernillo 2 5o
Cuadernillo 2 5o
 
Pruebas nee tercer periodo 5° 2016
Pruebas nee tercer  periodo 5°   2016Pruebas nee tercer  periodo 5°   2016
Pruebas nee tercer periodo 5° 2016
 
SIMULACRO DE EXAMEN EXCEPCIONAL DE REUBICACIÓN EN LA III, IV, V I VI NIVEL M...
SIMULACRO DE EXAMEN  EXCEPCIONAL DE REUBICACIÓN EN LA III, IV, V I VI NIVEL M...SIMULACRO DE EXAMEN  EXCEPCIONAL DE REUBICACIÓN EN LA III, IV, V I VI NIVEL M...
SIMULACRO DE EXAMEN EXCEPCIONAL DE REUBICACIÓN EN LA III, IV, V I VI NIVEL M...
 
6to diagnostico
6to diagnostico6to diagnostico
6to diagnostico
 
Evaluación de diagnóstico inglés 10-11
Evaluación de diagnóstico inglés 10-11Evaluación de diagnóstico inglés 10-11
Evaluación de diagnóstico inglés 10-11
 
EXAMEN DE 6o AÑO BIMESTRE 2 norteña-comparte
EXAMEN DE 6o AÑO BIMESTRE 2 norteña-comparteEXAMEN DE 6o AÑO BIMESTRE 2 norteña-comparte
EXAMEN DE 6o AÑO BIMESTRE 2 norteña-comparte
 
4o diagnostico 2013 2014 jromo05.com
4o diagnostico 2013  2014 jromo05.com4o diagnostico 2013  2014 jromo05.com
4o diagnostico 2013 2014 jromo05.com
 
Examen 1er bimestre-tercer-grado
Examen 1er bimestre-tercer-gradoExamen 1er bimestre-tercer-grado
Examen 1er bimestre-tercer-grado
 
Clara 1
Clara 1Clara 1
Clara 1
 
Examen 2do bimestre_tercer-grado
Examen 2do bimestre_tercer-gradoExamen 2do bimestre_tercer-grado
Examen 2do bimestre_tercer-grado
 
Exa3ero b3 2015
Exa3ero b3 2015Exa3ero b3 2015
Exa3ero b3 2015
 
Ingles modulo 3(1)
Ingles modulo 3(1)Ingles modulo 3(1)
Ingles modulo 3(1)
 
Talleres 2° periodo m.atematicas pruebas saber
Talleres 2° periodo m.atematicas pruebas saberTalleres 2° periodo m.atematicas pruebas saber
Talleres 2° periodo m.atematicas pruebas saber
 
Examen 3er bimestre-tercer-grado
Examen 3er bimestre-tercer-gradoExamen 3er bimestre-tercer-grado
Examen 3er bimestre-tercer-grado
 
4to grado examen 3er bimestre (d)
4to grado examen 3er bimestre (d)4to grado examen 3er bimestre (d)
4to grado examen 3er bimestre (d)
 
Prueba dx Grado 2
Prueba dx Grado 2Prueba dx Grado 2
Prueba dx Grado 2
 
Batería de examen 2012 2013 cuarto grado bloque 2
 Batería de examen 2012 2013 cuarto grado bloque 2 Batería de examen 2012 2013 cuarto grado bloque 2
Batería de examen 2012 2013 cuarto grado bloque 2
 

Destacado

Diapositivas 3er año Geografía Argentina.
Diapositivas 3er año Geografía Argentina.Diapositivas 3er año Geografía Argentina.
Diapositivas 3er año Geografía Argentina.claudia
 
Crucigrama nuestra america
Crucigrama nuestra americaCrucigrama nuestra america
Crucigrama nuestra americaOscar Luis
 
Prueba de historia y geografia ubicacion espacial
Prueba de historia y geografia ubicacion espacialPrueba de historia y geografia ubicacion espacial
Prueba de historia y geografia ubicacion espacialOtilia Silva
 
Geografía Regional de América Argentina
Geografía Regional de América ArgentinaGeografía Regional de América Argentina
Geografía Regional de América ArgentinaViviana Lara Álvarez
 
Planificación practicas relieve argentino
Planificación practicas relieve argentinoPlanificación practicas relieve argentino
Planificación practicas relieve argentinoEscuela
 
6)cuad geografia de chile 1°b
6)cuad geografia de chile 1°b6)cuad geografia de chile 1°b
6)cuad geografia de chile 1°bMariela Santis
 
Actividades Relieve de Argentina
Actividades Relieve de ArgentinaActividades Relieve de Argentina
Actividades Relieve de ArgentinaAlicia Molina
 
Importancia de la geografía.
Importancia de la geografía.Importancia de la geografía.
Importancia de la geografía.Monica Daniele
 
Material curricular-bloque1-4c2b0-grado-2012-2013-seech
Material curricular-bloque1-4c2b0-grado-2012-2013-seechMaterial curricular-bloque1-4c2b0-grado-2012-2013-seech
Material curricular-bloque1-4c2b0-grado-2012-2013-seechHilda LoNol
 
L a geografía y el clima, crucigramas, datos curiosos
L a geografía y el clima, crucigramas, datos curiososL a geografía y el clima, crucigramas, datos curiosos
L a geografía y el clima, crucigramas, datos curiososmargaritacas
 
metodo cientifico crecimiento de una planta
metodo cientifico crecimiento de una plantametodo cientifico crecimiento de una planta
metodo cientifico crecimiento de una plantaTania Contento
 
01 semana pruebas de diagnostico
01 semana pruebas de diagnostico01 semana pruebas de diagnostico
01 semana pruebas de diagnosticoDiego Mejía
 
Evaluación deciencias naturales
Evaluación     deciencias  naturalesEvaluación     deciencias  naturales
Evaluación deciencias naturalesestersanmartin
 

Destacado (20)

Diapositivas 3er año Geografía Argentina.
Diapositivas 3er año Geografía Argentina.Diapositivas 3er año Geografía Argentina.
Diapositivas 3er año Geografía Argentina.
 
Crucigrama nuestra america
Crucigrama nuestra americaCrucigrama nuestra america
Crucigrama nuestra america
 
Informática en la Walsh - Resumen 2012
Informática en la Walsh - Resumen 2012Informática en la Walsh - Resumen 2012
Informática en la Walsh - Resumen 2012
 
Prueba de historia y geografia ubicacion espacial
Prueba de historia y geografia ubicacion espacialPrueba de historia y geografia ubicacion espacial
Prueba de historia y geografia ubicacion espacial
 
Geografía Regional de América Argentina
Geografía Regional de América ArgentinaGeografía Regional de América Argentina
Geografía Regional de América Argentina
 
Santillana
SantillanaSantillana
Santillana
 
Planificación practicas relieve argentino
Planificación practicas relieve argentinoPlanificación practicas relieve argentino
Planificación practicas relieve argentino
 
6)cuad geografia de chile 1°b
6)cuad geografia de chile 1°b6)cuad geografia de chile 1°b
6)cuad geografia de chile 1°b
 
El relieve
El relieveEl relieve
El relieve
 
Actividades Relieve de Argentina
Actividades Relieve de ArgentinaActividades Relieve de Argentina
Actividades Relieve de Argentina
 
La tierra y sus movimientos
La tierra y sus movimientosLa tierra y sus movimientos
La tierra y sus movimientos
 
Importancia de la geografía.
Importancia de la geografía.Importancia de la geografía.
Importancia de la geografía.
 
Material curricular-bloque1-4c2b0-grado-2012-2013-seech
Material curricular-bloque1-4c2b0-grado-2012-2013-seechMaterial curricular-bloque1-4c2b0-grado-2012-2013-seech
Material curricular-bloque1-4c2b0-grado-2012-2013-seech
 
Movimientos de la tierra rotacion y traslación
Movimientos de la tierra rotacion y traslaciónMovimientos de la tierra rotacion y traslación
Movimientos de la tierra rotacion y traslación
 
03 c.n. 6° 2012 2013
03 c.n. 6° 2012 201303 c.n. 6° 2012 2013
03 c.n. 6° 2012 2013
 
L a geografía y el clima, crucigramas, datos curiosos
L a geografía y el clima, crucigramas, datos curiososL a geografía y el clima, crucigramas, datos curiosos
L a geografía y el clima, crucigramas, datos curiosos
 
metodo cientifico crecimiento de una planta
metodo cientifico crecimiento de una plantametodo cientifico crecimiento de una planta
metodo cientifico crecimiento de una planta
 
05 geografía 6° 2012 2013
05 geografía 6° 2012 201305 geografía 6° 2012 2013
05 geografía 6° 2012 2013
 
01 semana pruebas de diagnostico
01 semana pruebas de diagnostico01 semana pruebas de diagnostico
01 semana pruebas de diagnostico
 
Evaluación deciencias naturales
Evaluación     deciencias  naturalesEvaluación     deciencias  naturales
Evaluación deciencias naturales
 

Similar a Prueba diagnóstica HGS 3° básico

Gp3 pruebadiagnosticohistoria
Gp3 pruebadiagnosticohistoriaGp3 pruebadiagnosticohistoria
Gp3 pruebadiagnosticohistoriaMuñka Malverde
 
Recurso prueba de diagnóstico 15022012121335
Recurso prueba de diagnóstico 15022012121335Recurso prueba de diagnóstico 15022012121335
Recurso prueba de diagnóstico 15022012121335Daniela Jorquera
 
Ficha de refuerzo cs. sociales 2°
Ficha de refuerzo cs. sociales 2°Ficha de refuerzo cs. sociales 2°
Ficha de refuerzo cs. sociales 2°Geovanna Carvajal
 
4 b prueba_avance_nov_2013
4 b prueba_avance_nov_20134 b prueba_avance_nov_2013
4 b prueba_avance_nov_2013Erika Angulo
 
4 b prueba avance_nov_2013
4 b prueba avance_nov_20134 b prueba avance_nov_2013
4 b prueba avance_nov_2013Jimena3031
 
BIMESTRAL socilaes GRADO 3°.doc
BIMESTRAL socilaes  GRADO 3°.docBIMESTRAL socilaes  GRADO 3°.doc
BIMESTRAL socilaes GRADO 3°.docMagdaParadaGelvez
 
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE HISTORIA 4 BASICO 2023.docx
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE HISTORIA  4 BASICO 2023.docxEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE HISTORIA  4 BASICO 2023.docx
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE HISTORIA 4 BASICO 2023.docxMaría Leonor Zapata G
 
Historia prueba(1)
Historia prueba(1)Historia prueba(1)
Historia prueba(1)Rosa Lagos
 
Sustentación estudiantes no presencialidad 07 de octubre
Sustentación estudiantes no presencialidad 07 de octubreSustentación estudiantes no presencialidad 07 de octubre
Sustentación estudiantes no presencialidad 07 de octubrePatriciaRico11
 
EVALUACIÓN ACUMILATIVA DE LENGUA CASTELLANA GRADO 4° 2024.docx
EVALUACIÓN ACUMILATIVA DE LENGUA CASTELLANA GRADO 4° 2024.docxEVALUACIÓN ACUMILATIVA DE LENGUA CASTELLANA GRADO 4° 2024.docx
EVALUACIÓN ACUMILATIVA DE LENGUA CASTELLANA GRADO 4° 2024.docxAngelicSuarezRuiz
 
Ensayo3 simce historia_3_basico_2013
Ensayo3 simce historia_3_basico_2013Ensayo3 simce historia_3_basico_2013
Ensayo3 simce historia_3_basico_2013Ale Profe
 

Similar a Prueba diagnóstica HGS 3° básico (20)

Gp3 pruebadiagnosticohistoria
Gp3 pruebadiagnosticohistoriaGp3 pruebadiagnosticohistoria
Gp3 pruebadiagnosticohistoria
 
Recurso prueba de diagnóstico 15022012121335
Recurso prueba de diagnóstico 15022012121335Recurso prueba de diagnóstico 15022012121335
Recurso prueba de diagnóstico 15022012121335
 
Evaluaciones estudio sociales 2do (2)
Evaluaciones estudio sociales 2do (2)Evaluaciones estudio sociales 2do (2)
Evaluaciones estudio sociales 2do (2)
 
Ficha de refuerzo cs. sociales 2°
Ficha de refuerzo cs. sociales 2°Ficha de refuerzo cs. sociales 2°
Ficha de refuerzo cs. sociales 2°
 
4 b prueba_avance_nov_2013
4 b prueba_avance_nov_20134 b prueba_avance_nov_2013
4 b prueba_avance_nov_2013
 
4 b prueba avance_nov_2013
4 b prueba avance_nov_20134 b prueba avance_nov_2013
4 b prueba avance_nov_2013
 
4 b prueba avance_nov_2013
4 b prueba avance_nov_20134 b prueba avance_nov_2013
4 b prueba avance_nov_2013
 
03 dh
03 dh03 dh
03 dh
 
Examen de admisión 2015-II SENCICO
Examen de admisión 2015-II SENCICOExamen de admisión 2015-II SENCICO
Examen de admisión 2015-II SENCICO
 
BIMESTRAL socilaes GRADO 3°.doc
BIMESTRAL socilaes  GRADO 3°.docBIMESTRAL socilaes  GRADO 3°.doc
BIMESTRAL socilaes GRADO 3°.doc
 
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE HISTORIA 4 BASICO 2023.docx
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE HISTORIA  4 BASICO 2023.docxEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE HISTORIA  4 BASICO 2023.docx
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE HISTORIA 4 BASICO 2023.docx
 
2do grado-bloque-3 (1)
2do grado-bloque-3 (1)2do grado-bloque-3 (1)
2do grado-bloque-3 (1)
 
6º ex diagnostico daniel-jromo05.com
6º ex diagnostico daniel-jromo05.com6º ex diagnostico daniel-jromo05.com
6º ex diagnostico daniel-jromo05.com
 
Historia prueba(1)
Historia prueba(1)Historia prueba(1)
Historia prueba(1)
 
Sustentación estudiantes no presencialidad 07 de octubre
Sustentación estudiantes no presencialidad 07 de octubreSustentación estudiantes no presencialidad 07 de octubre
Sustentación estudiantes no presencialidad 07 de octubre
 
EVALUACIÓN ACUMILATIVA DE LENGUA CASTELLANA GRADO 4° 2024.docx
EVALUACIÓN ACUMILATIVA DE LENGUA CASTELLANA GRADO 4° 2024.docxEVALUACIÓN ACUMILATIVA DE LENGUA CASTELLANA GRADO 4° 2024.docx
EVALUACIÓN ACUMILATIVA DE LENGUA CASTELLANA GRADO 4° 2024.docx
 
Evaluaciones estudios sociales tercero
Evaluaciones estudios sociales terceroEvaluaciones estudios sociales tercero
Evaluaciones estudios sociales tercero
 
Ensayo3 simce historia_3_basico_2013
Ensayo3 simce historia_3_basico_2013Ensayo3 simce historia_3_basico_2013
Ensayo3 simce historia_3_basico_2013
 
Hed5 5°
Hed5  5°Hed5  5°
Hed5 5°
 
Prueba 2grecia 3 basico
Prueba 2grecia 3 basicoPrueba 2grecia 3 basico
Prueba 2grecia 3 basico
 

Más de Adriana Jimenez

Nat6 b pruebatierrayuniverso
Nat6 b pruebatierrayuniversoNat6 b pruebatierrayuniverso
Nat6 b pruebatierrayuniversoAdriana Jimenez
 
Nat6 b pruebafisicayquimica
Nat6 b pruebafisicayquimicaNat6 b pruebafisicayquimica
Nat6 b pruebafisicayquimicaAdriana Jimenez
 
Nat6 b pruebacuerpohumano
Nat6 b pruebacuerpohumanoNat6 b pruebacuerpohumano
Nat6 b pruebacuerpohumanoAdriana Jimenez
 
Nat6 b pruebacienciasdelavida
Nat6 b pruebacienciasdelavidaNat6 b pruebacienciasdelavida
Nat6 b pruebacienciasdelavidaAdriana Jimenez
 
Nat6 b pauta-prueba_inicial
Nat6 b pauta-prueba_inicialNat6 b pauta-prueba_inicial
Nat6 b pauta-prueba_inicialAdriana Jimenez
 
Nat5 b pruebatierrayuniverso
Nat5 b pruebatierrayuniversoNat5 b pruebatierrayuniverso
Nat5 b pruebatierrayuniversoAdriana Jimenez
 
Nat6 b pauta-prueba_final
Nat6 b pauta-prueba_finalNat6 b pauta-prueba_final
Nat6 b pauta-prueba_finalAdriana Jimenez
 
Nat5 b pruebafisicayquimica
Nat5 b pruebafisicayquimicaNat5 b pruebafisicayquimica
Nat5 b pruebafisicayquimicaAdriana Jimenez
 
Nat5 b pruebacuerpohumano
Nat5 b pruebacuerpohumanoNat5 b pruebacuerpohumano
Nat5 b pruebacuerpohumanoAdriana Jimenez
 
Nat5 b pruebacienciasdelavida
Nat5 b pruebacienciasdelavidaNat5 b pruebacienciasdelavida
Nat5 b pruebacienciasdelavidaAdriana Jimenez
 
Nat5 b pauta-prueba_inicial
Nat5 b pauta-prueba_inicialNat5 b pauta-prueba_inicial
Nat5 b pauta-prueba_inicialAdriana Jimenez
 
Nat5 b pauta-prueba_final
Nat5 b pauta-prueba_finalNat5 b pauta-prueba_final
Nat5 b pauta-prueba_finalAdriana Jimenez
 

Más de Adriana Jimenez (20)

Nat6 b pruebatierrayuniverso
Nat6 b pruebatierrayuniversoNat6 b pruebatierrayuniverso
Nat6 b pruebatierrayuniverso
 
Nat6 b pruebafisicayquimica
Nat6 b pruebafisicayquimicaNat6 b pruebafisicayquimica
Nat6 b pruebafisicayquimica
 
Nat6 b pruebacuerpohumano
Nat6 b pruebacuerpohumanoNat6 b pruebacuerpohumano
Nat6 b pruebacuerpohumano
 
Nat6 b pruebacienciasdelavida
Nat6 b pruebacienciasdelavidaNat6 b pruebacienciasdelavida
Nat6 b pruebacienciasdelavida
 
Nat6 b prueba-inicial
Nat6 b prueba-inicialNat6 b prueba-inicial
Nat6 b prueba-inicial
 
Nat6 b prueba-final
Nat6 b prueba-finalNat6 b prueba-final
Nat6 b prueba-final
 
Nat6 b pauta-prueba_inicial
Nat6 b pauta-prueba_inicialNat6 b pauta-prueba_inicial
Nat6 b pauta-prueba_inicial
 
Nat5 b pruebatierrayuniverso
Nat5 b pruebatierrayuniversoNat5 b pruebatierrayuniverso
Nat5 b pruebatierrayuniverso
 
Nat6 b pauta-prueba_final
Nat6 b pauta-prueba_finalNat6 b pauta-prueba_final
Nat6 b pauta-prueba_final
 
Nat5 b pruebafisicayquimica
Nat5 b pruebafisicayquimicaNat5 b pruebafisicayquimica
Nat5 b pruebafisicayquimica
 
Nat5 b pruebacuerpohumano
Nat5 b pruebacuerpohumanoNat5 b pruebacuerpohumano
Nat5 b pruebacuerpohumano
 
Nat5 b pruebacienciasdelavida
Nat5 b pruebacienciasdelavidaNat5 b pruebacienciasdelavida
Nat5 b pruebacienciasdelavida
 
Nat5 b prueba-inicial
Nat5 b prueba-inicialNat5 b prueba-inicial
Nat5 b prueba-inicial
 
Nat5 b prueba-final
Nat5 b prueba-finalNat5 b prueba-final
Nat5 b prueba-final
 
Nat5 b pauta-prueba_inicial
Nat5 b pauta-prueba_inicialNat5 b pauta-prueba_inicial
Nat5 b pauta-prueba_inicial
 
Nat5 b pauta-prueba_final
Nat5 b pauta-prueba_finalNat5 b pauta-prueba_final
Nat5 b pauta-prueba_final
 
Nat4 b prueba-periodo_4
Nat4 b prueba-periodo_4Nat4 b prueba-periodo_4
Nat4 b prueba-periodo_4
 
Nat4 b prueba-periodo_3
Nat4 b prueba-periodo_3Nat4 b prueba-periodo_3
Nat4 b prueba-periodo_3
 
Nat4 b prueba-periodo_2
Nat4 b prueba-periodo_2Nat4 b prueba-periodo_2
Nat4 b prueba-periodo_2
 
Nat4 b prueba-periodo_1
Nat4 b prueba-periodo_1Nat4 b prueba-periodo_1
Nat4 b prueba-periodo_1
 

Último

HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO. Autor y dise...
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO.  Autor y dise...CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO.  Autor y dise...
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO. Autor y dise...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Gonella
 
4to-Primaria-prueba-Comunicación-Cuadernillo 2.pdf
4to-Primaria-prueba-Comunicación-Cuadernillo 2.pdf4to-Primaria-prueba-Comunicación-Cuadernillo 2.pdf
4to-Primaria-prueba-Comunicación-Cuadernillo 2.pdfMagalyDacostaPea
 
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEPresentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEJosé Hecht
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................ScarletMedina4
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entornoday561sol
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 

Último (20)

HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO. Autor y dise...
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO.  Autor y dise...CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO.  Autor y dise...
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO. Autor y dise...
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
 
4to-Primaria-prueba-Comunicación-Cuadernillo 2.pdf
4to-Primaria-prueba-Comunicación-Cuadernillo 2.pdf4to-Primaria-prueba-Comunicación-Cuadernillo 2.pdf
4to-Primaria-prueba-Comunicación-Cuadernillo 2.pdf
 
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEPresentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
 
Acuerdo segundo periodo 2024 - Octavo.pptx
Acuerdo segundo periodo 2024 - Octavo.pptxAcuerdo segundo periodo 2024 - Octavo.pptx
Acuerdo segundo periodo 2024 - Octavo.pptx
 
Mimos _
Mimos                                       _Mimos                                       _
Mimos _
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 

Prueba diagnóstica HGS 3° básico

  • 1. Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha Prueba de Diagnóstico Historia, Geografía y Ciencias Sociales TERCER AÑO BÁSICO Año 2013
  • 2.
  • 3. 1 A. 1. Pablo se reúne todos los sábados a almorzar con su mamá y papá, para lo cual deben realizar una cantidad de actividades durante la mañana. ¿En qué orden se deberán realizar las actividades durante esa mañana, para sentarse a almorzar en familia a la 1:30 de la tarde? A. Preparar la comida, sentarse a almorzar y comprar los alimentos. B. Comprar los alimentos, sentarse a almorzar y preparar la comida. C. Sentarse a almorzar, comprar los alimentos y preparar la comida D. Comprar los alimentos, preparar la comida y sentarse a almorzar. 2. Javiera está de cumpleaños un mes después de Fiestas Patrias. ¿En qué mes está de cumpleaños Javiera? A. marzo. B. febrero. C. octubre. D. diciembre. 3. De lunes a viernes, Iván se levanta a las 7 horas 15 minutos de la mañana para ir a la escuela. ¿Cuál de los siguientes relojes está marcando esa hora? B. C. D.
  • 4. 2 4. Observa las siguientes imágenes y responde: ¿Cuál es el orden cronológico de los distintos períodos de la vida de un niño representadas en las siguientes ilustraciones? A. 1-2-3. B. 2-1-3. C. 3-1-2. D. 3-2-1. 1. 2. 3.
  • 5. 3 • Observa la ilustración, lee el texto correspondiente, y responde la pregunta N° 5. “Las viviendas originalmente eran rucas hechas de postes de madera recubiertos de paja o totora. En el centro, el fogón donde se cocinaba, y el techo tenía un orificio por donde salía humo”. Adaptación de Texto Escolar, “Historia, Geografía y Ciencias Sociales”, Guía Didáctica del profesor. 4° Básico. Edit. Norma. Pág. 100. 5. ¿Qué pueblo originario de Chile utilizaba las rucas como sus viviendas? A. Los changos. B. Los onas. C. Los mapuches. D. Los yaganes.
  • 6. 4 • Observa las siguientes ilustraciones que corresponden a la Iglesia de San Francisco de la ciudad de Santiago, en dos épocas históricas: la primera en la época colonial y la segunda en la época actual, y responde la pregunta N° 6. Época Colonial Época Actual 6. ¿Qué es lo que no ha cambiado durante el paso del tiempo de acuerdo a las ilustraciones de la Iglesia San Francisco? A. Los medios de transporte que se observan. B. El tipo de edificación que hay alrededor. C. La pavimentación de las calles y avenidas. D. La forma de la torre de la iglesia.
  • 7. 5 7. Observa la siguiente ilustración que representa uno de los diversos bailes tradicionales de nuestra cultura chilena. ¿A que baile corresponde? A. La cueca. B. El sau sau. C. El vals chilote. D. El trote nortino. 8. El territorio de Chile ha sido poblado por una diversidad de pueblos que han contribuido con sus costumbres y tradiciones a nuestra cultura nacional. ¿Cuál de las siguientes es una comida originaria de Chile? A. Los tallarines. B. Las pizzas. C. El curanto. D. El arroz.
  • 8. 6 9. ¿Con qué celebración está asociado este plato típico chileno? A. Navidad. B. Fiestas Patrias. C. Año Nuevo. D. Semana Santa. 10. Un personaje que se destacó en la historia de nuestro país durante el período de la independencia fue: A. Pedro de Valdivia. B. Bernardo O’Higgins. C. Andrés Bello. D. Arturo Prat.
  • 9. 7 • Observa el siguiente plano y responde la pregunta N° 11. REFERENCIAS 1. Casa de Camila. 2. Plaza. 3. Supermercado. Calle Mirador Calle Esperanza 3 1 2 Adaptación de: http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD22/mcs/paseandoporelbarrio.html (Fecha de consulta en septiembre de 2012) 11. A partir de la información que entrega el plano, ¿qué observación es correcta? A. La calle Esperanza se encuentra al sur de la casa de Camila. B. La calle Mirador se encuentra al sur del supermercado. C. La casa de Camila se encuentra al norte de la plaza. D. El supermercado se encuentra el norte de la plaza.
  • 10. 8 • Observa el siguiente planisferio o mapamundi en que cada continente está señalado con un número, y responde las preguntas N° 12 y N°13. 12. La opción que representa la ubicación geográfica de algunos de los continentes de modo correcto es: A. El continente de Oceanía está representado por el número 4 y el continente africano por el número 2. B. El continente europeo está representado por el número 6 y el continente americano por el número 4. C. El continente antártico está representado por el número 6 y el continente americano por el número 1. D. El continente asiático está representado por el número 2 y el continente africano por el número 6. 13. Ubica el Océano Pacífico en el planisferio o mapamundi y responde: ¿Qué continente se puede observar al este? A. El continente europeo. B. El continente asiático. C. El continente africano. D. El continente americano.
  • 11. 9 14. ¿Cuál o cuáles de las ilustraciones representan a un paisaje cultural? A. Imágenes 2 y 4. B. Imágenes 2 y 3. C. Imágenes 1 y 3. D. Imagen 1. • Observa las siguientes ilustraciones y responde la pregunta N° 14. Imagen 4 Imagen 1 Imagen 2 Imagen 3
  • 12. 10 • La siguiente ilustración representa a un Globo Terráqueo, y están señaladas algunas coordenadas geográficas que nos permiten ubicarnos en nuestro planeta. Círculo Polar Ártico Trópico de Cáncer Línea del Ecuador Trópico de Capricornio Círculo Polar Antártico 15. Observa la ilustración y responde: ¿Por qué la Línea del Ecuador es importante para ubicarnos en el globo terráqueo o mapamundi? A. Determina las zonas en que se extienden los polos sur y norte. B. Define las zonas del planeta correspondientes al hemisferio norte y sur. C. Permite identificar las zonas templadas del planeta. D. Permite reconocer los hemisferios occidental y oriental del planeta.
  • 13. 11 • Observa el siguiente Mapa de América del Sur y responde la pregunta N° 16. 16. ¿Con qué país limita Chile al norte? A. Ecuador. B. Argentina. C. Perú. D. Bolivia. Brasil Argentina Bolivia Perú Chile Paraguay Uruguay Ecuador Colombia Venezuela AMÉRICA DEL SUR
  • 14. 12 • Observa el siguiente dibujo y responde la pregunta N° 17. 17. ¿Qué tipo de recurso natural está utilizando para su trabajo la persona de la imagen? A. Mineral. B. Forestal C. Pesquero. D. Ganadero.
  • 15. 13 • Observa los siguientes dibujos y responde la pregunta N° 18. 18. ¿Qué dibujo representa recursos naturales renovables de la Tierra? A. Dibujo 1. B. Dibujos 2 y 3. C. Dibujos 1 y 4. D. Dibujos 1 y 2. 1. 2. 3. 4.
  • 16. 14 19. El paisaje geográfico chileno está caracterizado en cuanto al relieve por: A. La cordillera de Los Andes. B. Los lagos de la región de La Araucanía. C. La falta de vegetación en el norte grande. D. El clima templado en la zona central. • Lee el siguiente texto y responde la pregunta N° 20. Mi familia Mi nombre es Martín y tengo 7 años. Vivo con mi mamá, que se llama Marcela y con mis abuelitos, Mario y Carmen. Mi papá se llama Antonio y vive en otro lugar, pero nos vemos todas las semanas y compartimos los cinco como familia. En las tardes me gusta jugar con mis amigos Gustavo y Javiera, que viven en el mismo pasaje que yo. 20. ¿Quiénes conforman la familia de Martín? A. Sus amigos. B. Su mamá y sus abuelitos. C. Su mamá, sus abuelitos y sus amigos. D. Su mamá, su papá y sus abuelitos.
  • 17. 15 • Lee el siguiente texto y responde la pregunta N° 21. Los niños y niñas de 3° Básico quieren organizar una fiesta para terminar su año escolar. Durante el Consejo de Curso todos hablaron al mismo tiempo y no lograron ponerse de acuerdo. Esto provocó malestar entre los estudiantes y en la directiva del curso. 21. ¿Qué pueden hacer para mejorar la convivencia al interior de la sala? A. Hablar más fuerte que el resto de sus compañeros. B. Suspender la fiesta de fin de año. C. Levantar la mano para opinar. D. Elegir una nueva directiva. 22. ¿Qué opción corresponde con un deber de todo niño y niña? A. Asistir al colegio. B. Pagar las cuentas de la casa. C. Comprar alimentos para su familia. D. Cumplir con los horarios de trabajo. 23. Juan se cae en el patio de su casa y le duele mucho la pierna. ¿A qué institución debería recurrir Juan con su mamá? A. Municipalidad. B. Carabineros. C. Consultorio. D. Bomberos.
  • 18. 16 • Lee el siguiente texto y responde la pregunta N° 24. Carlos y Claudia son compañeros de curso y no son muy queridos, porque todos los días molestan al resto de sus compañeros poniéndoles sobrenombres y empujándolos en el patio. Para solucionar esta situación el curso decidió crear nuevas reglas; la primera es que a todos los niños se les debe llamar por su nombre y, en segundo lugar, cuando alguien necesite ayuda, todos deben colaborar. 24. ¿A qué deberes se comprometieron los alumnos del curso al que asisten Carlos y Claudia para mejorar su convivencia escolar? A. Tratar con respeto y solidaridad a sus compañeros. B. A saludar cada vez que entre un adulto a la sala. C. Ser respetuosos y obedientes con sus profesores. D. Mantener la sala de clases limpia y ordenada. 25. ¿Qué característica en común tienen los carabineros y los bomberos? A. Dificultan la relación entre las personas. B. Ayudan al bienestar de la comunidad. C. Promueven el trabajo infantil. D. Cobran por sus servicios.