Este documento presenta una prueba parcial de historia, geografía y ciencias sociales para estudiantes de sexto año. La prueba contiene 15 preguntas de selección múltiple y 3 preguntas de desarrollo sobre la consolidación de la República en Chile en el siglo XIX. Los estudiantes deben identificar hechos clave de este período como la expansión económica y el desarrollo cultural bajo el poder ejecutivo y la ocupación del territorio nacional.

1. Colegio San Pedro
Valle Grande
Prueba Parcial de Historia,
Geografía y Cs. Sociales
6tos Años
Profesor: Luz María Salazar
P.
Nombre:______________________________________ Curso:________ Fecha:_______________
O/A Aprendizaje esperado:
 Reconocer hechos que
caracterizaroneste periodo:
Predominio delpoder ejecutivo,
expansión económica, ocupación
del territorio, desarrollocultural.
Contenidos:
Consolidación de la República
Puntaje Ideal: 55 puntos
Puntaje Real:_______ puntos
% de exigencia:60
Nota:
Habilidadesa Evaluar
Hab. Conocer Describir Aplicar Analizar Sintetizar Evaluar Crear
Pre. Item I Item III Item II
INSTRUCCIONESGENERALES:
1.-Lee con atenciónantesde contestarcada pregunta
2.-Contestaconlápizgrafito.
3.-Trabaja ensilencioyenformaindividual.
4.-Si tienesdudasoconsultas,levantalamanopara que la profesorate lasaclare.
5.-Si eressorprendidocopiandooconversando,lapruebaseráretirada.
I Item de Selección Múltiple. (Habilidad: Conocer) (Total 30 puntos 2ptos c/u)
Encierre en un círculo la alternativa que consideres correcta
1.-Chile es un país tricontinental, ya que posee territorios en tres continentes distintos: América,
Oceanía y Antártica. De los siguientes lugares, ¿cuál se encuentra en Oceanía?
a. Isla de Chiloé.
b. Isla de Pascua.
c. Torres del Paine.
d. Archipiélago de Juan Fernández.
2.- Durante los gobiernos liberales se dictaron las leyes laicas, que traspasaron el registro de
nacimientos, defunciones y matrimonios de la Iglesia al Estado. El objetivo de estas reformas era:
a. Reducir o eliminar los lazos entre la Iglesia Católica y el Estado.
b. Disminuir la cantidad de creyentes católicos existentes en Chile.
c. Conseguir que las iglesias protestantes fueran mayoritarias en Chile.
d. Liberar a la Iglesia católica de los gastos económicos que realizaba.

2. 3.- En 1879, Chile se enfrentó a Perú y Bolivia por los territorios ubicados al norte de
Antofagasta. Este conflicto, en que se declaró a Chile vencedor, el año 1883, se conoce como:
a. Guerra del Pacífico.
b. Batalla de Angamos.
c. Guerra de las Malvinas.
d. Combate Naval de Iquique
4.- En la primera mitad del siglo XIX, ¿qué producto agrícola exportaba Chile?
a) Uvas
b) Paltas
c) Trigo
d) Verduras
5.- Una de las características fundamentales del Gobierno Conservador fue que los periodos
duraban:
A) Un decenio
B) Cinco Años, con reelección
C) Cuatro Años
D) Tenían una duración indefinida
6.- Los presidentes que conformaron el periodo de los Gobiernos Conservadores fueron:
a) Manuel Montt- José Manuel Balmaceda-Aníbal Pinto
b) Federico Errázuriz-Domingo Santa María- José Manuel Balmaceda
c) José Joaquín Prieto- Manuel Bulnes- Manuel Montt
d) Aníbal Pinto- Manuel Bulnes- José Manuel Balmaceda.
7.- Durante el ciclo del salitre, la mayoría de la población estaba expuesta a condiciones de
trabajo míseras, explotación, pobreza extrema, hacinamiento, insalubridad, entre otros. Este
problema se conoció como:
a. Campamentos.
b. Cuestión social.
c. Socorros mutuos.
d. Revolución industrial

3. 8.- En el Chile del siglo XIX, los llamados “presidentes conservadores” ¿Qué ideas
representaban con fuerza?:
I) Defender a la Iglesia Católica y su influencia en la sociedad
II) Mantener las tradiciones, valorar el pasado y conservar las costumbres
III) Promover una educación dirigida y organizada desde el Estado.
IV) Identificarse políticamente con formas autoritarias de ejercer poder.
a) I, III y IV
b) Sólo I y III
c) I, II y IV
d) Sólo I y IV
9.- “Rechazar la influencia política y social de la Iglesia.” Corresponde a una característica
de un:
a) Gobierno Liberal
b) Gobierno Conservador
c) Gobierno Militar
d) Gobierno Republicano
10.- Los Presidentes que conformaron el periodo de los Gobiernos Liberales fueron:
a) José Joaquín Pérez- Federico Errázuriz- Aníbal Pinto- Domingo Santa María- José Manuel
Balmaceda.
b) Federico Errázuriz-Domingo Santa María- José Manuel Balmaceda- Anibal Pinto- Manuel
Bulnes.
c) José Manuel Balmaceda- José Joaquín Prieto-Manuel Montt-Patricio Aylwin-José Joaquín
Prieto.
d) Manuel Montt-Manuel Bulnes- Anibal Pinto- José Manuel Balmaceda-Federico Errazuriz
Zañartu.
11.- Los gobiernos conservadores asumen la tarea de la Ocupación del Territorio Nacional,
cuya configuración queda estipulada con la integración de los territorios:
a) Isla de Chiloé-Fuerte Bulnes Y Punta Arenas- Valdivia- Araucanía
b) Isla De Pascua- Antofagasta- Arica- Isla de Chiloé.
c) Punta Arenas- Copiapó- Antofagasta- Valparaíso.
d) Fuerte Bulnes- Magallanes- Antofagasta- Copiapó-

4. 12.- ¿Qué provincias incorpora Chile, después de ganar la Guerra del Pacífico?
a) Tarapacá y Antofagasta
b) Tarapacá e Iquique
c) Antofagasta y Copiapó
d) Antofagasta y Copiapó.
13.- Lee la siguiente información:
¿Qué conclusión sobre la educación y la cultura se puede obtener del análisis del cuadro?
a) Los gobiernos conservadores desarrollaron diversas obras educacionales
b) La Iglesia impulsó el desarrollo de diversas escuelas técnicas.
c) El periodo de 1837- 1860 hubo un estancamiento cultural y educacional
d) Ninguna de las anteriores
14.- Una de las profundas transformaciones sociales en la primera década del Siglo XX
fueron:
a) Aparecieron movimientos femeninos para obtención del derecho a voto.
b) Se realizan reformas a la constitución de 1833.
c) Se exportan materias primas.
d) Aumenta el proceso de migración campo-ciudad
15.- El golpe de Estado y el establecimiento de un régimen militar en Chile se debió:
a) Los cambios culturales que se produjeron en Chile.
b) La llegada masiva de Extranjeros a Chile y su influencia sobre la población chilena.
c) La polarización política que vivía el país, tras las reformas de los años 60 y el gobierno de la
Unidad Popular
d) La experiencia política de los militares.
1837: Se crea el Ministeriode InstrucciónPública
1843: Se inauguraLa Universidadde Chile
1850: Se crea el ConservatorioNacional de Música
1854: Se fundóla EscuelaNormal de Preceptoras
1860: Se dicta la leyde InstrucciónPrimaria

5. II ITEM DE DESARROLLO
1.- Observa los siguientes mapas y responde:
a) ¿Cuáles son los principales cambios que observas en los mapas?(3 ptos)
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b) ¿Qué territorios fueron anexados tras 1881 y cuales fueron cedidos o entregados a otro
país?(4 ptos)
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2.- Nombra las causas y consecuencias de la Guerra del Pacífico. (6 ptos)
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6. 3.- Observa la fotografía y luego responde las siguientes preguntas:
Esta imagen corresponde al Trabajo en la
Pampa Salitrera. Según esto:
a) Describe la fotografía (5 ptos)
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b) ¿Cuáles eran las características del trabajo y vida en las oficinas salitreras? (7ptos)
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