Este documento es una evaluación de matemáticas para el segundo curso de colegio (COF.2) que incluye 22 puntos sobre objetivos de aprendizaje de multiplicación, división y resolución de problemas. La evaluación contiene tres secciones: 1) Seis preguntas de selección múltiple sobre multiplicación, división y secuencias numéricas, 2) Tres problemas de multiplicación, 3) Cuatro problemas de división indicando si son exactas o inexactas.

1. Colegio Luis Galdamez. Prof. Silvana Garay R.
2015
EVALUACION MATEMATICA COF.2
NOMBRE: ______________________ CURSO: ______________________
FECHA: ___________ Puntaje Total: 22 ptos Puntaje Obtenido____
Objetivos De Aprendizaje Evaluados
1-Demostrar que comprenden la multiplicación de números de tres dígitos por
números de un o dos dígitos.
2-Demostrar que comprenden la división con dividendos de dos y tres dígitos y
divisores de un dígito
3-Resolver problemas rutinarios y no rutinarios en contextos cotidianos que incluyen dinero,
seleccionando y utilizando la operación apropiada.
I-Lee las siguientes preguntas y marca la alternativa correcta:
( pto c/u)
1-Jorge compró 16 sobres con láminas para el álbum que quiere completar. ¿Cuántas
láminas obtuvo en esta compra si cada sobre tiene 7 láminas?
a- 7 b-76 c-112 d-142
2-Alejandro tiene 34 autos de juguete y se los quiere regalar a sus dos primos
pequeños, dándole a cada uno la misma cantidad. ¿Cuántos autos de juguete
recibirá cada niño?
a-2 b-8 c-17 d-34
3-Al multiplicar 459 por 1, se obtiene:
a-0 b-1 c-459 d-460
4-¿Cuál es el resultado de 195 • 0?
a-0 b-1 c- 195 d-390
5-¿En cuál de las siguientes operaciones se obtiene el mismo resultado que en
6 • 4 + 3 • 6?
a-4 • 3 + 6 • 6 b-6 • 6 • (4 + 3)
c-6 • (4 + 3) d-4 • (6 + 3)
6-La siguiente secuencia tiene como patrón de formación multiplicar por 3. ¿Qué
número ocuparía el quinto lugar?
a-162 b-243 c-324 d-486
3 9 27 81 ?

2. II- Resuelve las siguientes multiplicaciones:(3 ptos c/u)
2 3 1 x 1 2 5 0 1 x 31
2. 1 2 3 x 4 3. 5 1 3 x 6 ( 1 pto c/ u)
III-Resuelve las siguientes divisiones e indica si son exactas o inexactas.( 8 ptos)
9 3 : 3 = 6 5 : 5 =
1 2 6 : 6 = 4 8 8 : 3 =