El documento detalla la estructura y funciones de un consejo de curso compuesto por estudiantes, docentes y otros miembros de la comunidad educativa. Se aborda la necesidad de discutir problemas y propuestas para mejorar el entorno escolar, así como el papel de las autoridades del consejo, como el presidente, vicepresidente, secretario y tesorero. Cada rol tiene responsabilidades específicas, incluyendo la organización de debates, el manejo de actas y el control financiero del curso.

1. Historia, Geografía y Ciencias Sociales

2. : Conjunto de personas que
actúan dentro de un entorno educativo. Conformado
por alumnos, ex-alumnos, docentes, directivos,
personal administrativo, padres e incluso vecinos.
Conjunto de estudiantes que
dirigen, mandan, rigen o guían a su curso a tomar
decisiones que vayan en beneficio de todos.

3.  Discute sobre temas de interés, relacionados con el
curso.
 Plantea problemas que existen tanto en el colegio
como el curso y comentar algunas mejoras.
 La directiva de curso escucha que propuestas o ideas
que pueden tener los estudiantes del curso.

4.  Hacer respetar la tabla del consejo
 Ordenar los debates
 Procurar que se exprese el mayor número posible de
alumnos;
 Procurar que los acuerdos se tomen más por convicción
que por votación.
 Mantener la serenidad y la imparcialidad en los debates.

5.  Vicepresidente:
 a) Colaborar estrechamente con el presidente de curso
 b) Mantener constante atención en el trabajo de los
comités o delegaciones.
 c) Conocer las formas de dirigir un consejo, ya que
debe reemplazar al presidente en su ausencia.

6.  Secretario(a):
 a) Leer las actas en limpio,
 b) Encabezar el acta con la fecha, hora y hacer
referencia a la lectura y aprobación del acta anterior,
 c) Colocar en acta las proposiciones aceptadas y las
rechazadas, siempre que tenga peso en el consejo.

7.  Tesorero:
 a) Cobrar las cuotas del curso
 b) Dar cuenta del estado de las finanzas y de los
alumnos morosos.
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