Este documento define varios términos relacionados con la psicología y la psicopatología, incluyendo anhedonia, aprehensión, introyectar, patología, pluricelular, psicopatología y somático.
El documento describe varios procesos mentales superiores como la percepción, la conciencia, el lenguaje y el pensamiento, el aprendizaje y la memoria, los sistemas nerviosos simpático y parasimpático, el placer y el displacer, y los principios de placer y realidad según Freud. Además, incluye dos bibliografías relacionadas con los procesos mentales superiores.
El documento presenta una introducción a los procesos afectivos, distinguiendo entre sentimientos, emociones, estados de ánimo y tendencias. Explica las principales teorías sobre la emoción y su función adaptativa desde las perspectivas de James-Lange, Cannon-Bard, Schachter-Singer y la teoría de la retroalimentación facial. También aborda las conceptualizaciones de la emoción desde la filosofía de Heidegger, Husserl y Jaspers. Finalmente, resume las características fundamentales de los sent
Las emociones son estados afectivos que experimentamos en respuesta al ambiente y que vienen acompañadas de cambios fisiológicos. Sirven como mecanismo de adaptación y tienen componentes cognitivos, conductuales e involuntarios fisiológicos. Existen seis emociones básicas: miedo, sorpresa, aversión, tristeza, alegría e ira, aunque cada persona las experimenta de manera única.
El documento clasifica las anormalidades de los sentimientos en cuatro grupos: anormalidades de la intensidad, de la regulación, de la calidad y del curso de los sentimientos. Describe varios tipos de anormalidades como aumento de la excitabilidad afectiva, estupor emocional, apatía, angustia, tristeza vital, alegría vital, entre otros. Explica que las anormalidades de los sentimientos pueden deberse a trastornos mentales como la esquizofrenia o trastornos del estado de ánimo.
Este documento trata sobre la psicopatología de la afectividad. Define conceptos clave como emoción, sentimiento, afecto y humor. Explica las estructuras cerebrales y neurotransmisores involucrados en la afectividad. También describe cómo explorar la afectividad y algunas alteraciones como la anhedonia, alexitimia, apatía y disforia. Finalmente, menciona patologías como el síndrome depresivo y el síndrome maníaco.
Este documento presenta conceptos históricos y actuales sobre la afectividad. Define términos como emoción, sentimiento, afecto y humor, y describe las estructuras neurológicas involucradas como el sistema límbico y las cortezas prefrontal e insular. También cubre la exploración de la afectividad y las alteraciones como la tristeza patológica, la ansiedad, la anhedonia y los síndromes depresivo, maníaco y mixto.
El documento resume los principales conceptos de Sigmund Freud sobre el psicoanálisis. Describe el método catártico, los principios de la técnica psicoanalítica como la asociación libre y la transferencia. Explica conceptos clave como el inconsciente, el ello, el yo y el superyó. También describe las fases del desarrollo psicosexual y los mecanismos de defensa del yo.
Este documento describe los procesos de senso-percepción, incluyendo la sensación, la percepción y sus componentes. Explica las características de la senso-percepción y cómo se desarrolla en los bebés. También describe trastornos cuantitativos y cualitativos de la senso-percepción, así como alucinaciones, ilusiones y pseudoalucinaciones. Por último, explica conceptos como la conciencia, el lenguaje, el pensamiento y los tipos de aprendizaje.
El documento describe varios procesos mentales superiores como la percepción, la conciencia, el lenguaje y el pensamiento, el aprendizaje y la memoria, los sistemas nerviosos simpático y parasimpático, el placer y el displacer, y los principios de placer y realidad según Freud. Además, incluye dos bibliografías relacionadas con los procesos mentales superiores.
El documento presenta una introducción a los procesos afectivos, distinguiendo entre sentimientos, emociones, estados de ánimo y tendencias. Explica las principales teorías sobre la emoción y su función adaptativa desde las perspectivas de James-Lange, Cannon-Bard, Schachter-Singer y la teoría de la retroalimentación facial. También aborda las conceptualizaciones de la emoción desde la filosofía de Heidegger, Husserl y Jaspers. Finalmente, resume las características fundamentales de los sent
Las emociones son estados afectivos que experimentamos en respuesta al ambiente y que vienen acompañadas de cambios fisiológicos. Sirven como mecanismo de adaptación y tienen componentes cognitivos, conductuales e involuntarios fisiológicos. Existen seis emociones básicas: miedo, sorpresa, aversión, tristeza, alegría e ira, aunque cada persona las experimenta de manera única.
El documento clasifica las anormalidades de los sentimientos en cuatro grupos: anormalidades de la intensidad, de la regulación, de la calidad y del curso de los sentimientos. Describe varios tipos de anormalidades como aumento de la excitabilidad afectiva, estupor emocional, apatía, angustia, tristeza vital, alegría vital, entre otros. Explica que las anormalidades de los sentimientos pueden deberse a trastornos mentales como la esquizofrenia o trastornos del estado de ánimo.
Este documento trata sobre la psicopatología de la afectividad. Define conceptos clave como emoción, sentimiento, afecto y humor. Explica las estructuras cerebrales y neurotransmisores involucrados en la afectividad. También describe cómo explorar la afectividad y algunas alteraciones como la anhedonia, alexitimia, apatía y disforia. Finalmente, menciona patologías como el síndrome depresivo y el síndrome maníaco.
Este documento presenta conceptos históricos y actuales sobre la afectividad. Define términos como emoción, sentimiento, afecto y humor, y describe las estructuras neurológicas involucradas como el sistema límbico y las cortezas prefrontal e insular. También cubre la exploración de la afectividad y las alteraciones como la tristeza patológica, la ansiedad, la anhedonia y los síndromes depresivo, maníaco y mixto.
El documento resume los principales conceptos de Sigmund Freud sobre el psicoanálisis. Describe el método catártico, los principios de la técnica psicoanalítica como la asociación libre y la transferencia. Explica conceptos clave como el inconsciente, el ello, el yo y el superyó. También describe las fases del desarrollo psicosexual y los mecanismos de defensa del yo.
Este documento describe los procesos de senso-percepción, incluyendo la sensación, la percepción y sus componentes. Explica las características de la senso-percepción y cómo se desarrolla en los bebés. También describe trastornos cuantitativos y cualitativos de la senso-percepción, así como alucinaciones, ilusiones y pseudoalucinaciones. Por último, explica conceptos como la conciencia, el lenguaje, el pensamiento y los tipos de aprendizaje.
Este documento trata sobre la psicopatología de la afectividad. Define conceptos clave como emociones, sentimientos, estados de ánimo, afectos, pasiones y anhedonia. Explica las diferencias entre estos conceptos y describe varios tipos de afectos y estados de ánimo patológicos como la tristeza vital, la apatía y la abulia. El documento analiza en detalle la tristeza y su manifestación tanto normal como patológica, especialmente en la depresión.
El documento trata sobre la psicopatología de la sensopercepción. Explica que la percepción no es pasiva sino que está influenciada por factores como el estado de ánimo y las expectativas. Se describen las características de las alucinaciones y las ilusiones patológicas, y se mencionan algunas áreas cerebrales asociadas a los fenómenos alucinatorios. También se detallan métodos para evaluar las experiencias alucinatorias de un paciente.
Este documento contrasta la neurosis y la psicosis. La neurosis resulta de un conflicto entre el yo y su ello, mientras que la psicosis es el resultado de una perturbación en los vínculos entre el yo y el mundo exterior. Ambas pueden ser causadas por la frustración de un deseo infantil, ya sea por el rechazo del mundo exterior o por las demandas internas del superyó.
El documento describe los principales sistemas y mecanismos cerebrales involucrados en la regulación de las emociones. Explica que las emociones evolucionaron biológicamente y pueden modificarse por el aprendizaje. Luego describe el sistema límbico, incluyendo la amígdala y el hipotálamo, que regulan las emociones y otras funciones. También menciona el sistema nervioso vegetativo y el sistema endocrino, que regulan funciones internas a través de señales químicas y eléctricas.
Este documento resume conceptos clave sobre la psicopatología de la afectividad. Explica que la afectividad se refiere al conjunto de estados emocionales y sentimientos que definen la vida emocional de un individuo. Analiza conceptos como emoción, sentimiento, humor y afecto, y cómo estos se clasifican y se relacionan. También revisa aspectos históricos del estudio de la afectividad y criterios diagnósticos de trastornos del estado de ánimo.
El psicoanálisis es un método de investigación psicológica que se basa en teorías sobre el método mismo y los conocimientos derivados de su aplicación. Se centra en el inconsciente como objeto de estudio y utiliza la asociación libre como técnica. Freud describió la mente como dividida en tres partes: el consciente, el inconsciente y el preconsciente.
Este documento presenta un glosario de términos de psicopatología organizado en cinco secciones: conciencia, atención, afectividad, conducta motora y pensamiento. En cada sección se definen y describen diversos conceptos y trastornos relacionados a cada área. Por ejemplo, en conciencia se explican conceptos como estrechamiento anormal, entorpecimiento y obnubilación; en atención, distraibilidad e hiperprosexia; en afectividad, afecto, ánimo y emociones como
Sigmund Freud nació en 1856 en la República Checa y se trasladó a Viena a los 3 años. Se graduó como médico en 1881 y desarrolló el psicoanálisis, proponiendo que la mente consta de tres niveles de conciencia (consciente, preconsciente e inconsciente) y que la personalidad se forma en la infancia a través de cinco fases del desarrollo psicosexual. Murió en 1939 después de sufrir cáncer de paladar durante años.
Este documento describe diferentes tipos de anormalidades del sentimiento. I. Se describen anormalidades de la intensidad como aumento de la excitabilidad afectiva, estupor emocional, apatía y estupidez afectiva. II. Se describen anormalidades de la regulación como espontaneidad afectiva anormal, labilidad emocional e incontinencia emocional, y diatesis explosiva. III. Se describen anormalidades de la calidad como sentimientos de anafectividad, ambivalencia afectiva y einfülung anormal. IV. Final
Este documento presenta los conceptos fundamentales del psicoanálisis y sus principales teóricos como Freud, Jung y Adler. Explica que el psicoanálisis se basa en el estudio del inconsciente humano y que la personalidad adulta está relacionada con experiencias de la infancia. También describe métodos como la interpretación de sueños e hipnosis para hacer consciente lo inconsciente.
Este documento presenta los conceptos fundamentales del psicoanálisis, incluyendo sus fundadores principales como Freud, Jung y Adler. Explica que el psicoanálisis se basa en el estudio del inconsciente humano y que la personalidad adulta está relacionada con experiencias de la infancia. También describe métodos como la interpretación de sueños e hipnosis para hacer consciente lo inconsciente.
1) El documento describe diferentes conceptos relacionados con la percepción como la definición de percepción, las características de la experiencia perceptual, factores que influyen en la percepción y diferentes trastornos perceptuales. 2) Se explican conceptos como hiperestesia, hipoestesia, ilusiones, alucinaciones y pseudoalucinaciones. 3) Finalmente, se clasifican y describen diferentes tipos de alucinaciones y la alucinosis.
El documento analiza conceptos relacionados con la afectividad como la manera en que los acontecimientos afectan a las personas, las emociones, sentimientos, humor y afectos. También describe trastornos afectivos como la depresión, manía y ansiedad, señalando las alteraciones en el pensamiento, percepción, motricidad y otros síntomas.
El documento describe los conceptos de sensopercepción, sensación, percepción, y las patologías asociadas como alucinaciones, ilusiones y agnosia. La sensopercepción permite adquirir conocimiento del mundo exterior e interior a través de los sentidos externos e internos. Las alucinaciones son percepciones falsas sin estímulo externo, mientras que las ilusiones son percepciones distorsionadas. La agnosia es la pérdida de la capacidad de reconocer estímulos a pesar de poder describirlos.
Este documento proporciona una descripción detallada de los diferentes aspectos de un examen mental, incluyendo la conciencia, atención, orientación, memoria, sensopercepción y más. Define cada término y clasifica los diferentes tipos de trastornos asociados a cada área.
El documento resume los diferentes tipos de trastornos de la percepción, incluyendo ilusiones, alucinaciones, seudoalucinaciones y alucinosis. Explica la diferencia entre percepciones, que involucran estímulos externos, y representaciones, que son internas e imaginativas. También describe distintos tipos de alteraciones sensoperceptivas con y sin objetos, y clasifica las alucinaciones según su complejidad, causas y esfera sensorial.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la afectividad, incluyendo el humor, las emociones y los sentimientos. Explica que el humor es la forma más estable de la afectividad y está ligada a factores constitucionales. Las emociones son reacciones afectivas intensas e inmediatas, mientras que los sentimientos ocupan un lugar intermedio. Además, describe varias alteraciones de la afectividad como la ansiedad, tensión, tristeza vital, euforia y embotamiento afectivo.
Este documento resume las principales teorías y conceptos sobre las alteraciones sensoperceptivas y las alucinaciones a lo largo de la historia. Aborda las ideas clásicas sobre alucinaciones e ilusiones desde los siglos XIX y XX, así como las principales hipótesis orgánicas, psicoanalíticas, cognitivas y bioquímicas sobre el fenómeno alucinatorio. También describe los diferentes tipos de alucinaciones según la modalidad sensorial y otras alteraciones de la percepción.
El documento describe los diferentes tipos de alucinaciones y delirios que pueden experimentar las personas, incluyendo alucinaciones auditivas, cenestésicas, visuales y olfatorias. También explica delirios como el de persecución, culpa, grandeza, religioso y somático, así como ideas y delirios de referencia.
Este documento trata sobre la psicopatología de la afectividad. Define conceptos clave como emociones, sentimientos, estados de ánimo, afectos, pasiones y anhedonia. Explica las diferencias entre estos conceptos y describe varios tipos de afectos y estados de ánimo patológicos como la tristeza vital, la apatía y la abulia. El documento analiza en detalle la tristeza y su manifestación tanto normal como patológica, especialmente en la depresión.
El documento trata sobre la psicopatología de la sensopercepción. Explica que la percepción no es pasiva sino que está influenciada por factores como el estado de ánimo y las expectativas. Se describen las características de las alucinaciones y las ilusiones patológicas, y se mencionan algunas áreas cerebrales asociadas a los fenómenos alucinatorios. También se detallan métodos para evaluar las experiencias alucinatorias de un paciente.
Este documento contrasta la neurosis y la psicosis. La neurosis resulta de un conflicto entre el yo y su ello, mientras que la psicosis es el resultado de una perturbación en los vínculos entre el yo y el mundo exterior. Ambas pueden ser causadas por la frustración de un deseo infantil, ya sea por el rechazo del mundo exterior o por las demandas internas del superyó.
El documento describe los principales sistemas y mecanismos cerebrales involucrados en la regulación de las emociones. Explica que las emociones evolucionaron biológicamente y pueden modificarse por el aprendizaje. Luego describe el sistema límbico, incluyendo la amígdala y el hipotálamo, que regulan las emociones y otras funciones. También menciona el sistema nervioso vegetativo y el sistema endocrino, que regulan funciones internas a través de señales químicas y eléctricas.
Este documento resume conceptos clave sobre la psicopatología de la afectividad. Explica que la afectividad se refiere al conjunto de estados emocionales y sentimientos que definen la vida emocional de un individuo. Analiza conceptos como emoción, sentimiento, humor y afecto, y cómo estos se clasifican y se relacionan. También revisa aspectos históricos del estudio de la afectividad y criterios diagnósticos de trastornos del estado de ánimo.
El psicoanálisis es un método de investigación psicológica que se basa en teorías sobre el método mismo y los conocimientos derivados de su aplicación. Se centra en el inconsciente como objeto de estudio y utiliza la asociación libre como técnica. Freud describió la mente como dividida en tres partes: el consciente, el inconsciente y el preconsciente.
Este documento presenta un glosario de términos de psicopatología organizado en cinco secciones: conciencia, atención, afectividad, conducta motora y pensamiento. En cada sección se definen y describen diversos conceptos y trastornos relacionados a cada área. Por ejemplo, en conciencia se explican conceptos como estrechamiento anormal, entorpecimiento y obnubilación; en atención, distraibilidad e hiperprosexia; en afectividad, afecto, ánimo y emociones como
Sigmund Freud nació en 1856 en la República Checa y se trasladó a Viena a los 3 años. Se graduó como médico en 1881 y desarrolló el psicoanálisis, proponiendo que la mente consta de tres niveles de conciencia (consciente, preconsciente e inconsciente) y que la personalidad se forma en la infancia a través de cinco fases del desarrollo psicosexual. Murió en 1939 después de sufrir cáncer de paladar durante años.
Este documento describe diferentes tipos de anormalidades del sentimiento. I. Se describen anormalidades de la intensidad como aumento de la excitabilidad afectiva, estupor emocional, apatía y estupidez afectiva. II. Se describen anormalidades de la regulación como espontaneidad afectiva anormal, labilidad emocional e incontinencia emocional, y diatesis explosiva. III. Se describen anormalidades de la calidad como sentimientos de anafectividad, ambivalencia afectiva y einfülung anormal. IV. Final
Este documento presenta los conceptos fundamentales del psicoanálisis y sus principales teóricos como Freud, Jung y Adler. Explica que el psicoanálisis se basa en el estudio del inconsciente humano y que la personalidad adulta está relacionada con experiencias de la infancia. También describe métodos como la interpretación de sueños e hipnosis para hacer consciente lo inconsciente.
Este documento presenta los conceptos fundamentales del psicoanálisis, incluyendo sus fundadores principales como Freud, Jung y Adler. Explica que el psicoanálisis se basa en el estudio del inconsciente humano y que la personalidad adulta está relacionada con experiencias de la infancia. También describe métodos como la interpretación de sueños e hipnosis para hacer consciente lo inconsciente.
1) El documento describe diferentes conceptos relacionados con la percepción como la definición de percepción, las características de la experiencia perceptual, factores que influyen en la percepción y diferentes trastornos perceptuales. 2) Se explican conceptos como hiperestesia, hipoestesia, ilusiones, alucinaciones y pseudoalucinaciones. 3) Finalmente, se clasifican y describen diferentes tipos de alucinaciones y la alucinosis.
El documento analiza conceptos relacionados con la afectividad como la manera en que los acontecimientos afectan a las personas, las emociones, sentimientos, humor y afectos. También describe trastornos afectivos como la depresión, manía y ansiedad, señalando las alteraciones en el pensamiento, percepción, motricidad y otros síntomas.
El documento describe los conceptos de sensopercepción, sensación, percepción, y las patologías asociadas como alucinaciones, ilusiones y agnosia. La sensopercepción permite adquirir conocimiento del mundo exterior e interior a través de los sentidos externos e internos. Las alucinaciones son percepciones falsas sin estímulo externo, mientras que las ilusiones son percepciones distorsionadas. La agnosia es la pérdida de la capacidad de reconocer estímulos a pesar de poder describirlos.
Este documento proporciona una descripción detallada de los diferentes aspectos de un examen mental, incluyendo la conciencia, atención, orientación, memoria, sensopercepción y más. Define cada término y clasifica los diferentes tipos de trastornos asociados a cada área.
El documento resume los diferentes tipos de trastornos de la percepción, incluyendo ilusiones, alucinaciones, seudoalucinaciones y alucinosis. Explica la diferencia entre percepciones, que involucran estímulos externos, y representaciones, que son internas e imaginativas. También describe distintos tipos de alteraciones sensoperceptivas con y sin objetos, y clasifica las alucinaciones según su complejidad, causas y esfera sensorial.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la afectividad, incluyendo el humor, las emociones y los sentimientos. Explica que el humor es la forma más estable de la afectividad y está ligada a factores constitucionales. Las emociones son reacciones afectivas intensas e inmediatas, mientras que los sentimientos ocupan un lugar intermedio. Además, describe varias alteraciones de la afectividad como la ansiedad, tensión, tristeza vital, euforia y embotamiento afectivo.
Este documento resume las principales teorías y conceptos sobre las alteraciones sensoperceptivas y las alucinaciones a lo largo de la historia. Aborda las ideas clásicas sobre alucinaciones e ilusiones desde los siglos XIX y XX, así como las principales hipótesis orgánicas, psicoanalíticas, cognitivas y bioquímicas sobre el fenómeno alucinatorio. También describe los diferentes tipos de alucinaciones según la modalidad sensorial y otras alteraciones de la percepción.
El documento describe los diferentes tipos de alucinaciones y delirios que pueden experimentar las personas, incluyendo alucinaciones auditivas, cenestésicas, visuales y olfatorias. También explica delirios como el de persecución, culpa, grandeza, religioso y somático, así como ideas y delirios de referencia.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. IV
Anhedonia: incapacidad para sentir placer.
Aprehensión: captación y aceptación subjetiva de un contenido de consciencia.
Introyectar: proceso por el cual un sujeto incorpora actitudes, ideas, creencias, etc.,
de un individuo o grupo de individuos, previa identificación con ellos.
Patología: Conjunto de síntomas de una enfermedad.
Pluricelular: Dicho de una planta o de un animal: Formado por muchas células.
Psicopatología: Estudio de las enfermedades mentales.
Somático: transformación de problemas psíquicos en síntomas orgánicos de
manera involuntaria. Tiene tendencia a somatizar. Los trastornos psíquicos tienden
a somatizarse.