El documento resume conceptos clave del psicoanálisis de Sigmund Freud, incluyendo las etapas psicosexuales del desarrollo, los instintos, y mecanismos de defensa como la represión y la racionalización. También describe conceptos como el inconsciente, el preconsciente, y el superyó.
La personalidad se desarrolla a través de la interacción de factores psicológicos internos y externos según las principales teorías. Las teorías psicodinámicas como las de Freud y Jung enfatizan los procesos inconscientes y las etapas del desarrollo, mientras que las teorías de los rasgos se centran en dimensiones como la extroversión y la estabilidad emocional. El ambiente y las experiencias de la niñez también juegan un papel clave en moldear la personalidad según teóricos como Hor
Este documento resume los principales pioneros y conceptos del psicoanálisis. Menciona figuras como Leibniz, Herbart, Schopenhauer y Charcot y cómo contribuyeron al desarrollo del inconsciente. Luego se enfoca en Sigmund Freud y sus teorías sobre el papel de la sexualidad infantil, el ello, yo y superyo, y los mecanismos de defensa. Finalmente, describe las hipótesis fundamentales del psicoanálisis como el determinismo psíquico y la naturaleza excepcional de la conciencia
Este documento trata sobre la evaluación y diagnóstico clínico psicológico de niños y adolescentes desde la perspectiva de la Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC). Explica que los pensamientos y creencias determinan las emociones y conductas, y que al cambiar los pensamientos irracionales se pueden cambiar las emociones disfuncionales. También describe los principios de la TREC y los tres niveles de pensamiento: inferencias, evaluaciones y esquemas mentales o creencias.
Este documento describe las teorías de la conducta humana de Karen Horney y Jacob Moreno. Horney creía que las experiencias infantiles moldean la estructura del carácter pero no determinan la personalidad, y que las personas pueden superar sus neurosis al desarrollar su potencial. Moreno desarrolló el psicodrama y principios como el átomo social, la tele y la representación de roles. Ambos pensaban que la conducta puede modificarse a través del tratamiento psicológico.
1. El documento describe los conceptos de Freud de Ello, Yo y Superyo y sus interacciones.
2. Explica varios mecanismos de defensa como la represión, proyección e introyección que el Yo utiliza para lidiar con los impulsos del Ello y las demandas del Superyo.
3. También analiza fenómenos como la pubertad y cómo el conflicto entre el Yo y el Ello se intensifica durante este periodo.
El documento trata sobre la teoría psicoanalítica de Freud. Freud propuso que la mente está dividida en la conciencia y el inconsciente, y que los mecanismos de defensa como la represión juegan un papel importante. También describió las etapas psicosexuales del desarrollo y cómo los conflictos no resueltos en cada etapa pueden afectar la personalidad adulta. Finalmente, el documento discute varios mecanismos de defensa como la racionalización y la proyección.
El documento resume las principales teorías y conceptos de Sigmund Freud, Alfred Adler y Carl Jung sobre el psicoanálisis. Freud propuso que el inconsciente alberga deseos reprimidos y que la libido pasa por etapas de desarrollo. Adler se enfocó en la búsqueda de superioridad y el estilo de vida. Jung introdujo conceptos como el inconsciente colectivo y los arquetipos.
Karen Horney fue una psicoanalista alemana nacida en 1885 que realizó importantes contribuciones al psicoanálisis. Tuvo una infancia difícil con padres distanciados que la llevó a estudiar medicina y psicoanálisis. Desarrolló la teoría de la ansiedad básica, que sostiene que los niños desarrollan estrategias defensivas como resultado de la inseguridad en las relaciones tempranas. También propuso que la estructura del carácter se forma a partir de las experiencias totales del individuo
La personalidad se desarrolla a través de la interacción de factores psicológicos internos y externos según las principales teorías. Las teorías psicodinámicas como las de Freud y Jung enfatizan los procesos inconscientes y las etapas del desarrollo, mientras que las teorías de los rasgos se centran en dimensiones como la extroversión y la estabilidad emocional. El ambiente y las experiencias de la niñez también juegan un papel clave en moldear la personalidad según teóricos como Hor
Este documento resume los principales pioneros y conceptos del psicoanálisis. Menciona figuras como Leibniz, Herbart, Schopenhauer y Charcot y cómo contribuyeron al desarrollo del inconsciente. Luego se enfoca en Sigmund Freud y sus teorías sobre el papel de la sexualidad infantil, el ello, yo y superyo, y los mecanismos de defensa. Finalmente, describe las hipótesis fundamentales del psicoanálisis como el determinismo psíquico y la naturaleza excepcional de la conciencia
Este documento trata sobre la evaluación y diagnóstico clínico psicológico de niños y adolescentes desde la perspectiva de la Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC). Explica que los pensamientos y creencias determinan las emociones y conductas, y que al cambiar los pensamientos irracionales se pueden cambiar las emociones disfuncionales. También describe los principios de la TREC y los tres niveles de pensamiento: inferencias, evaluaciones y esquemas mentales o creencias.
Este documento describe las teorías de la conducta humana de Karen Horney y Jacob Moreno. Horney creía que las experiencias infantiles moldean la estructura del carácter pero no determinan la personalidad, y que las personas pueden superar sus neurosis al desarrollar su potencial. Moreno desarrolló el psicodrama y principios como el átomo social, la tele y la representación de roles. Ambos pensaban que la conducta puede modificarse a través del tratamiento psicológico.
1. El documento describe los conceptos de Freud de Ello, Yo y Superyo y sus interacciones.
2. Explica varios mecanismos de defensa como la represión, proyección e introyección que el Yo utiliza para lidiar con los impulsos del Ello y las demandas del Superyo.
3. También analiza fenómenos como la pubertad y cómo el conflicto entre el Yo y el Ello se intensifica durante este periodo.
El documento trata sobre la teoría psicoanalítica de Freud. Freud propuso que la mente está dividida en la conciencia y el inconsciente, y que los mecanismos de defensa como la represión juegan un papel importante. También describió las etapas psicosexuales del desarrollo y cómo los conflictos no resueltos en cada etapa pueden afectar la personalidad adulta. Finalmente, el documento discute varios mecanismos de defensa como la racionalización y la proyección.
El documento resume las principales teorías y conceptos de Sigmund Freud, Alfred Adler y Carl Jung sobre el psicoanálisis. Freud propuso que el inconsciente alberga deseos reprimidos y que la libido pasa por etapas de desarrollo. Adler se enfocó en la búsqueda de superioridad y el estilo de vida. Jung introdujo conceptos como el inconsciente colectivo y los arquetipos.
Karen Horney fue una psicoanalista alemana nacida en 1885 que realizó importantes contribuciones al psicoanálisis. Tuvo una infancia difícil con padres distanciados que la llevó a estudiar medicina y psicoanálisis. Desarrolló la teoría de la ansiedad básica, que sostiene que los niños desarrollan estrategias defensivas como resultado de la inseguridad en las relaciones tempranas. También propuso que la estructura del carácter se forma a partir de las experiencias totales del individuo
Aparato psíquico y mecanismos de defensaIsai Jiménez
Freud propone un modelo del aparato psíquico compuesto por el inconsciente, preconsciente y conciencia. La libido es la principal fuente de energía. La mente se divide en ello, yo y superyó. El ello satisface impulsos, el yo los modera y el superyó castiga y premia conductas. Ante experiencias negativas, existen mecanismos de defensa como la proyección, represión e intelectualización, que pueden ser narcisistas, neuróticos, inmaduros o maduros.
La teoría de Karen Horney describe la ansiedad básica en los niños y cómo desarrollan tendencias neuróticas para hacer frente a un mundo amenazante, incluyendo la necesidad exagerada de afecto, poder o perfección. Horney también analizó la psicología femenina y la envidia masculina hacia la capacidad reproductiva de las mujeres. Su enfoque interpersonal del psicoanálisis y el autoanálisis sistemático ayudaron a las personas a comprenderse a sí mismas y liberar energías para el cambio positivo.
Este documento resume varias teorías psicológicas de la personalidad, incluyendo las teorías psicodinámicas de Freud, Jung, Adler y Horney. Describe conceptos como el inconsciente, los mecanismos de defensa, las etapas del desarrollo psicosexual y las estructuras de la personalidad según Freud. También resume las teorías humanistas de Rogers sobre el potencial humano para el crecimiento personal.
El modelo cognitivo de Beck ha constituido una aproximación basada en la evidencia para conceptualizar y tratar trastornos psicológicos durante más de 50 años. Se basa en la idea de que los esquemas cognitivos, creencias y pensamientos automáticos influyen en cómo las personas perciben, interpretan y responden a las situaciones, y que distorsiones cognitivas pueden contribuir a problemas psicológicos. El modelo ha evolucionado para incorporar conceptos como el continuo entre el funcionamiento adaptativo y desadaptativo, el procesamiento dual de la información
Karen Horney y La Teoria De La Hipercompetitividadpatete
El documento resume la teoría psicológica de Karen Horney sobre la ansiedad básica, las tendencias y necesidades neuróticas, y el yo idealizado. Horney creía que la ansiedad básica surge de sentimientos de inseguridad en las relaciones durante la infancia. Para hacer frente a esta ansiedad, los niños desarrollan tendencias neuróticas como la necesidad exagerada de afecto o poder. Estas tendencias conducen a modos de relacionarse basados en la sumisión, hostilidad o desapego. Horney también analizó la psic
El documento proporciona un resumen de la perspectiva psicodinámica de la personalidad según Sigmund Freud. Explica las etapas del desarrollo psicosexual, los niveles de la personalidad, las estructuras del yo, el ello y el superyo, y los mecanismos de defensa. También resume brevemente las vidas y contribuciones de otros pensadores como Jung, Adler, Klein y Fromm.
Alfred Adler nació en Viena en 1870. Estudió medicina y se unió al grupo psicoanalítico de Freud, del que luego se separó. Adler desarrolló la psicología individual, la cual sostiene que cada persona es única y que los estilos de vida se forman temprano debido a factores como la constelación familiar y la inferioridad percibida. Adler también creía que el ser humano busca superar dichas inferioridades a través de tres tareas principales: el trabajo, el amor y la interacción social.
El documento describe los principios de la Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC). Explica que las emociones y conductas se ven afectadas por los pensamientos y creencias de una persona. Identifica distorsiones cognitivas comunes como sobregeneralización y pensamiento catastrófico. También enumera creencias irracionales como la necesidad de ser amado por todos o que las cosas deberían funcionar perfectamente. Finalmente, propone técnicas como el debate de creencias irracionales y el autorregistro para identificar y corregir dichas distor
Este documento resume los principios fundamentales de la Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) de Albert Ellis. Ellis propone que los pensamientos irracionales (creencias) mediatizan la relación entre los antecedentes y las consecuencias. El modelo A-B-C describe esta relación, donde A es el antecedente, B la creencia irracional y C la consecuencia. Ellis busca identificar y modificar las creencias irracionales mediante técnicas cognitivas, conductuales y emocionales.
Karen Horney fue una psicoanalista alemana nacida en 1885 que destacó por su enfoque culturalista. Trabajó en institutos psicoanalíticos en Chicago y Nueva York, fundó su propio instituto en esta última ciudad y enseñó en la universidad. Se centró en cómo los problemas psíquicos tienen su origen en la infancia y son influenciados por la cultura y las pautas de comportamiento establecidas, en contraste con las teorías innatistas de Freud. Publicó varias obras importantes y consideraba al individuo como una
Adler propuso que la psicología individual se enfoca en los motivos positivos innatos para lograr la perfección personal y social. Sugirió que los sentimientos de inferioridad impulsan el desarrollo a través de la compensación y el esfuerzo por sentirse superior. Horney coincidió con algunas ideas de Freud pero enfatizó que los factores ambientales y sociales, especialmente las experiencias de la niñez, son más importantes para el desarrollo de la personalidad.
La psicología humanista surge en los años 60 como reacción al conductismo y psicoanálisis. Se enfoca en la experiencia humana y el potencial para desarrollarse. Maslow y Rogers fueron pioneros al proponer que las personas tienen una tendencia innata al crecimiento y autorrealización. La terapia centrada en el cliente de Rogers se basa en crear un ambiente de aceptación para que el cliente explore sus actitudes y se conozca a sí mismo.
La personalidad es el conjunto de características físicas, genéticas y sociales que hacen a una persona única. Existen varias teorías sobre la personalidad, incluyendo la perspectiva psicoanalítica que se enfoca en los conflictos del inconsciente, la perspectiva humanista que analiza las necesidades, y la perspectiva de rasgos que estudia patrones de comportamiento. El psicoanálisis propone que la personalidad se estructura en tres factores: el yo, el ello y el superyó.
Este documento presenta varios conceptos clave de la psicología dinámica de Freud como la energía mental, las pulsiones, el ello, el yo y el superyó. También describe los instintos de vida y muerte, las catexias, y los mecanismos de defensa como la proyección, la introjeción, la negación y la racionalización. El documento ofrece una introducción general a estos importantes conceptos freudianos.
Análisis de la evaluación de karen horneymaygomez20
El documento analiza la teoría de Karen Horney sobre la personalidad. Se discuten aspectos como su feminismo, la importancia dada a los hombres, su original forma de pensar y asociarse con otros autores. Algunos discrepan con las contradicciones de Horney al ser feminista pero dar importancia a los hombres, mientras que otros concuerdan con su enfoque en la igualdad y la teoría psicoanalítica de Freud. Su teoría humanista se basa en la igualdad y feminidad, viendo la neurosis como resultado de las influencias externas en el presente
El documento describe las etapas del desarrollo psicológico desde el nacimiento hasta los 5 años y cómo las fijaciones en estas etapas pueden dar lugar a diferentes tipos de personalidad adulta. También explora los conceptos de colusión y relaciones disfuncionales de pareja, donde cada miembro asume roles complementarios pero patológicos para tratar de curar conflictos inconscientes de la infancia.
Karen Horney fue una psicoanalista alemana que desarrolló teorías sobre la personalidad neurótica y la psicología femenina. Enfatizó la importancia de la seguridad infantil, criticó la visión freudiana de la envidia del pene y propuso que la autoimagen idealizada surge de sentimientos de inferioridad. Abogó por que las mujeres desarrollen su propia identidad a través de carreras profesionales en lugar de centrarse solo en la maternidad.
Este documento introduce el tema de la caracterología. Explica que la caracterología estudia la estructura y formas del carácter humano. Aunque cumple con estudiar un objeto propio, aún no se ha desarrollado completamente como una ciencia. Su función principal es observar, recopilar y clasificar rasgos de carácter para fines informativos como el autoconocimiento. Identifica tres rasgos básicos del carácter: la emotividad, la actividad y la dinámica de los procesos. Define cada uno y explica sus implicaciones.
Este documento trata sobre los factores psicológicos que afectan a los pacientes con diabetes. Explora conceptos como estrés, autoestima, responsabilidad, asertividad, ansiedad, depresión, emociones, sentimientos, necesidades, motivación y procesos psicológicos como la negación y aceptación. También discute la importancia de la salud física, mental, social y espiritual para el manejo integral de la diabetes.
Este documento resume conceptos clave de la logoterapia y el análisis existencial de la persona y la personalidad. Explica que la persona es dinámica y espiritual, mientras que la personalidad es su expresión fenoménica a través del organismo psicofísico. También distingue entre personalidad auténtica e inauténtica, y analiza los modos de pasividad y actividad correctos e incorrectos como estrategias de afrontamiento.
Aparato psíquico y mecanismos de defensaIsai Jiménez
Freud propone un modelo del aparato psíquico compuesto por el inconsciente, preconsciente y conciencia. La libido es la principal fuente de energía. La mente se divide en ello, yo y superyó. El ello satisface impulsos, el yo los modera y el superyó castiga y premia conductas. Ante experiencias negativas, existen mecanismos de defensa como la proyección, represión e intelectualización, que pueden ser narcisistas, neuróticos, inmaduros o maduros.
La teoría de Karen Horney describe la ansiedad básica en los niños y cómo desarrollan tendencias neuróticas para hacer frente a un mundo amenazante, incluyendo la necesidad exagerada de afecto, poder o perfección. Horney también analizó la psicología femenina y la envidia masculina hacia la capacidad reproductiva de las mujeres. Su enfoque interpersonal del psicoanálisis y el autoanálisis sistemático ayudaron a las personas a comprenderse a sí mismas y liberar energías para el cambio positivo.
Este documento resume varias teorías psicológicas de la personalidad, incluyendo las teorías psicodinámicas de Freud, Jung, Adler y Horney. Describe conceptos como el inconsciente, los mecanismos de defensa, las etapas del desarrollo psicosexual y las estructuras de la personalidad según Freud. También resume las teorías humanistas de Rogers sobre el potencial humano para el crecimiento personal.
El modelo cognitivo de Beck ha constituido una aproximación basada en la evidencia para conceptualizar y tratar trastornos psicológicos durante más de 50 años. Se basa en la idea de que los esquemas cognitivos, creencias y pensamientos automáticos influyen en cómo las personas perciben, interpretan y responden a las situaciones, y que distorsiones cognitivas pueden contribuir a problemas psicológicos. El modelo ha evolucionado para incorporar conceptos como el continuo entre el funcionamiento adaptativo y desadaptativo, el procesamiento dual de la información
Karen Horney y La Teoria De La Hipercompetitividadpatete
El documento resume la teoría psicológica de Karen Horney sobre la ansiedad básica, las tendencias y necesidades neuróticas, y el yo idealizado. Horney creía que la ansiedad básica surge de sentimientos de inseguridad en las relaciones durante la infancia. Para hacer frente a esta ansiedad, los niños desarrollan tendencias neuróticas como la necesidad exagerada de afecto o poder. Estas tendencias conducen a modos de relacionarse basados en la sumisión, hostilidad o desapego. Horney también analizó la psic
El documento proporciona un resumen de la perspectiva psicodinámica de la personalidad según Sigmund Freud. Explica las etapas del desarrollo psicosexual, los niveles de la personalidad, las estructuras del yo, el ello y el superyo, y los mecanismos de defensa. También resume brevemente las vidas y contribuciones de otros pensadores como Jung, Adler, Klein y Fromm.
Alfred Adler nació en Viena en 1870. Estudió medicina y se unió al grupo psicoanalítico de Freud, del que luego se separó. Adler desarrolló la psicología individual, la cual sostiene que cada persona es única y que los estilos de vida se forman temprano debido a factores como la constelación familiar y la inferioridad percibida. Adler también creía que el ser humano busca superar dichas inferioridades a través de tres tareas principales: el trabajo, el amor y la interacción social.
El documento describe los principios de la Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC). Explica que las emociones y conductas se ven afectadas por los pensamientos y creencias de una persona. Identifica distorsiones cognitivas comunes como sobregeneralización y pensamiento catastrófico. También enumera creencias irracionales como la necesidad de ser amado por todos o que las cosas deberían funcionar perfectamente. Finalmente, propone técnicas como el debate de creencias irracionales y el autorregistro para identificar y corregir dichas distor
Este documento resume los principios fundamentales de la Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) de Albert Ellis. Ellis propone que los pensamientos irracionales (creencias) mediatizan la relación entre los antecedentes y las consecuencias. El modelo A-B-C describe esta relación, donde A es el antecedente, B la creencia irracional y C la consecuencia. Ellis busca identificar y modificar las creencias irracionales mediante técnicas cognitivas, conductuales y emocionales.
Karen Horney fue una psicoanalista alemana nacida en 1885 que destacó por su enfoque culturalista. Trabajó en institutos psicoanalíticos en Chicago y Nueva York, fundó su propio instituto en esta última ciudad y enseñó en la universidad. Se centró en cómo los problemas psíquicos tienen su origen en la infancia y son influenciados por la cultura y las pautas de comportamiento establecidas, en contraste con las teorías innatistas de Freud. Publicó varias obras importantes y consideraba al individuo como una
Adler propuso que la psicología individual se enfoca en los motivos positivos innatos para lograr la perfección personal y social. Sugirió que los sentimientos de inferioridad impulsan el desarrollo a través de la compensación y el esfuerzo por sentirse superior. Horney coincidió con algunas ideas de Freud pero enfatizó que los factores ambientales y sociales, especialmente las experiencias de la niñez, son más importantes para el desarrollo de la personalidad.
La psicología humanista surge en los años 60 como reacción al conductismo y psicoanálisis. Se enfoca en la experiencia humana y el potencial para desarrollarse. Maslow y Rogers fueron pioneros al proponer que las personas tienen una tendencia innata al crecimiento y autorrealización. La terapia centrada en el cliente de Rogers se basa en crear un ambiente de aceptación para que el cliente explore sus actitudes y se conozca a sí mismo.
La personalidad es el conjunto de características físicas, genéticas y sociales que hacen a una persona única. Existen varias teorías sobre la personalidad, incluyendo la perspectiva psicoanalítica que se enfoca en los conflictos del inconsciente, la perspectiva humanista que analiza las necesidades, y la perspectiva de rasgos que estudia patrones de comportamiento. El psicoanálisis propone que la personalidad se estructura en tres factores: el yo, el ello y el superyó.
Este documento presenta varios conceptos clave de la psicología dinámica de Freud como la energía mental, las pulsiones, el ello, el yo y el superyó. También describe los instintos de vida y muerte, las catexias, y los mecanismos de defensa como la proyección, la introjeción, la negación y la racionalización. El documento ofrece una introducción general a estos importantes conceptos freudianos.
Análisis de la evaluación de karen horneymaygomez20
El documento analiza la teoría de Karen Horney sobre la personalidad. Se discuten aspectos como su feminismo, la importancia dada a los hombres, su original forma de pensar y asociarse con otros autores. Algunos discrepan con las contradicciones de Horney al ser feminista pero dar importancia a los hombres, mientras que otros concuerdan con su enfoque en la igualdad y la teoría psicoanalítica de Freud. Su teoría humanista se basa en la igualdad y feminidad, viendo la neurosis como resultado de las influencias externas en el presente
El documento describe las etapas del desarrollo psicológico desde el nacimiento hasta los 5 años y cómo las fijaciones en estas etapas pueden dar lugar a diferentes tipos de personalidad adulta. También explora los conceptos de colusión y relaciones disfuncionales de pareja, donde cada miembro asume roles complementarios pero patológicos para tratar de curar conflictos inconscientes de la infancia.
Karen Horney fue una psicoanalista alemana que desarrolló teorías sobre la personalidad neurótica y la psicología femenina. Enfatizó la importancia de la seguridad infantil, criticó la visión freudiana de la envidia del pene y propuso que la autoimagen idealizada surge de sentimientos de inferioridad. Abogó por que las mujeres desarrollen su propia identidad a través de carreras profesionales en lugar de centrarse solo en la maternidad.
Este documento introduce el tema de la caracterología. Explica que la caracterología estudia la estructura y formas del carácter humano. Aunque cumple con estudiar un objeto propio, aún no se ha desarrollado completamente como una ciencia. Su función principal es observar, recopilar y clasificar rasgos de carácter para fines informativos como el autoconocimiento. Identifica tres rasgos básicos del carácter: la emotividad, la actividad y la dinámica de los procesos. Define cada uno y explica sus implicaciones.
Este documento trata sobre los factores psicológicos que afectan a los pacientes con diabetes. Explora conceptos como estrés, autoestima, responsabilidad, asertividad, ansiedad, depresión, emociones, sentimientos, necesidades, motivación y procesos psicológicos como la negación y aceptación. También discute la importancia de la salud física, mental, social y espiritual para el manejo integral de la diabetes.
Este documento resume conceptos clave de la logoterapia y el análisis existencial de la persona y la personalidad. Explica que la persona es dinámica y espiritual, mientras que la personalidad es su expresión fenoménica a través del organismo psicofísico. También distingue entre personalidad auténtica e inauténtica, y analiza los modos de pasividad y actividad correctos e incorrectos como estrategias de afrontamiento.
Freud contexto histórico-mecanismos de defensaNéstor Grullón
Este documento resume el contexto histórico en el que vivió Freud y aspectos clave de su vida y obra. En 3 oraciones: Freud desarrolló el psicoanálisis en Viena a finales del siglo XIX en un contexto de imperios europeos y moral victoriana. Sus estudios sobre la histeria y el inconsciente revolucionaron la comprensión de la mente humana. El psicoanálisis freudiano explica la personalidad a través de conceptos como el ello, el yo y el superyo, y los mecanismos de defensa del yo
Este documento presenta información sobre el conductismo y el psicoanálisis. Brevemente describe que el conductismo surge como una reacción al estudio de la introspección y busca estudiar el comportamiento observable. También presenta conceptos clave del psicoanálisis de Freud como el inconsciente, el desarrollo psicosexual, el complejo de Edipo y los mecanismos de defensa. Además, explica el modelo freudiano de la mente y cómo la información pasa por diferentes sistemas de memoria hasta llegar a la conciencia.
En esta presentación se exponen los principales supuestos básicos del psicoanálisis según Sigmund Freud, así como el objetivo, objeto de estudio, métodos de estudio e intervención del modelo propuesto por él.
El psicoanálisis es un término creado por Sigmund Freud en 1896. Con este término se denomina a un método particular de psicoterapia y se deriva del método catártico usado por Sigmund Freud y Josef Breue hasta entonces. El psicoanálisis se refiere especialmente a la exploración del inconsciente. Esta exploración clínica se fundamenta a la ¨Asociación libre¨ por parte del paciente y la ¨interpretación¨ por parte del psicoanalista.
El psicoanálisis es un conjunto de teorías y una disciplina creada en principio para tratar enfermedades mentales, basada en la revelación del inconsciente.
El psicoanálisis es inicialmente un instrumento para tratar personas que padecen de esta patología, en sus inicios se abocaban exclusivamente a la cura de las parálisis histéricas (sufridas en gran mayoría por el sexo femenino), abarca también tipos como la neurosis, la paranoia, la neurosis obsesiva y las fobias.
Es una teoría sobre el funcionamiento psíquico humano.
Investiga los aspectos inconscientes de la vida psíquica humana a través de sus manifestaciones en la libre asociación de ideas, sueños, fantasías y en los actos erróneos e involuntarios.
Teoría psicoanalítica de Freud
Según esta teoría hay fuerzas inconscientes que determinan la personalidad.
Intentó demostrar que todo comportamiento tiene una base biológica.
Freud decía que para entender la personalidad es necesario exponer lo que está en el inconsciente.
La terapia Gestalt se basa en principios como enfocar la experiencia inmediata del cliente y la relación de las personas con la totalidad, con el objetivo de que el cliente tome conciencia de sus sensaciones para percibir el mundo de forma más clara. Se utilizan técnicas como la fantasía dirigida y la confrontación para lograr que el cliente viva experiencias pasadas en el presente.
El psicoanálisis estudia el inconsciente individual y el tratamiento de enfermedades mentales a través del análisis de conflictos sexuales inconscientes de la niñez. Sigmund Freud desarrolló esta teoría y propuso que los impulsos reprimidos permanecen en el subconsciente y afectan al sujeto. El psicoanálisis puede tratar neurosis, fobias y otras patologías originadas en procesos inconscientes.
El psicoanálisis estudia el inconsciente individual y el tratamiento de enfermedades mentales a través del análisis de conflictos sexuales inconscientes de la niñez. Sigmund Freud desarrolló esta teoría y propuso que los impulsos reprimidos permanecen en el subconsciente y afectan al sujeto. El psicoanálisis puede tratar neurosis, fobias y otras patologías originadas en procesos inconscientes.
El documento resume las principales perspectivas teóricas en psicología, incluyendo la psicología de la Gestalt, el psicoanálisis, el conductismo, la psicología humanista, la teoría cognitiva, la perspectiva biológica y el enfoque sistémico. Se enfoca en particular en describir brevemente los conceptos clave de la perspectiva psicoanalítica de Sigmund Freud, incluyendo el aparato psíquico, los niveles de conciencia, la dinámica de la personalidad y los concept
El documento presenta los objetivos y perspectivas teóricas de la psicología. Los objetivos incluyen conocer características generales de enfoques como la psicología de la Gestalt, el psicoanálisis, el conductismo, la psicología humanista, la teoría cognitiva, la perspectiva biológica y el enfoque sistémico. Las perspectivas teóricas se centran en el psicoanálisis de Freud, incluyendo su concepción del aparato psíquico dividido en ello, yo y
El documento presenta los objetivos y perspectivas teóricas de la psicología. Los objetivos incluyen conocer características generales de enfoques como la psicología de la Gestalt, el psicoanálisis, el conductismo, la psicología humanista, la teoría cognitiva, la perspectiva biológica y el enfoque sistémico. Las perspectivas teóricas se centran en el psicoanálisis de Freud, incluyendo su concepción del aparato psíquico dividido en ello, yo y
Este documento resume los conceptos fundamentales de la psicopatología. Explica que la psicopatología estudia los cambios en el comportamiento que no se explican por el desarrollo normal o el aprendizaje. Describe los síntomas y trastornos mentales, y explica que la psicopatología se centra en estudiar los procesos que pueden inducir estados no saludables de la mente. Además, analiza las manifestaciones de la vida psíquica enferma a través de la fenomenología y divide los grupos de fen
Este documento proporciona una introducción general a la psicología. Define la psicología como el estudio del comportamiento humano y los procesos mentales. Explica brevemente diferentes campos como la psicología clínica, los roles del psicólogo y el psiquiatra, y diferentes enfoques de psicoterapia como el psicoanalítico, humanista y conductual. También menciona brevemente las pruebas psicológicas y el código ético.
El documento resume las ideas fundamentales de Sigmund Freud y la teoría psicoanalítica. Freud propuso que la personalidad se compone del ello, yo y superyó. También identificó etapas psicosexuales del desarrollo y mecanismos de defensa del yo. Creó el psicoanálisis como técnica para acceder al inconsciente a través de la asociación libre y la interpretación de resistencias. La psicología Gestalt también se describe brevemente, surgiendo como crítica al conductismo y estructuralismo por analizar la conduct
El documento resume los conceptos fundamentales del psicoanálisis creado por Sigmund Freud, incluyendo el inconsciente, los mecanismos de defensa, las fases del desarrollo sexual infantil, y las principales escuelas y teorías alternativas que surgieron a partir de sus ideas originales.
El documento habla sobre la internalización de creencias durante la infancia y cómo estas afectan los resultados que se obtienen. Explica que es importante revisar las creencias sobre uno mismo y sobre diferentes temas para poder cambiar los resultados. También menciona que las emociones son reacciones químicas que cumplen funciones importantes y cómo es importante aprender a reconocerlas, aceptarlas y gestionarlas de manera madura.
Sigmund Freud propuso la teoría psicoanalítica, que revolucionó la comprensión de la personalidad. Propuso que está estructurada en ello, yo y superyó. Explicó que en las etapas de desarrollo, diferentes zonas del cuerpo son erógenas. Conceptos como represión, transferencia y complejo de Edipo son clave. El terapeuta ayuda al paciente a acceder a lo inconsciente mediante la transferencia.
Teoria psicoanalitica int. al estudio de la familia.Cuka Avila
La teoría psicoanalítica conceptualiza la interacción familiar en términos de relaciones objetales. Freud analizó la compleja estructura del individuo y sus grandes vicisitudes vinculadas a la estructura familiar, como el complejo de Edipo. La familia influye mucho en el desarrollo de la personalidad del paciente.
Este documento presenta una introducción al concepto de personalidad en psicología. Explica que la personalidad se refiere a los patrones distintivos y relativamente estables de pensamiento, emoción y comportamiento que diferencian a las personas. Luego resume algunas de las principales teorías de la personalidad, incluido el enfoque psicoanalítico de Freud, quien propuso que las fuerzas inconscientes influyen en la personalidad a través de la estructura del ello, yo y superyo, y las etapas del desarrollo. También
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
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2. PSICOANÁLISIS
Sigmund Freud
• Nace: 6 de mayo de 1856.
• Fallece: 1939.
• Judío: única posibilidad de
estudiar Medicina ó Derecho.
• 1873: Ingresa a la Facultad de
Medicina en Viena.
• A los 26 años se graduó de
médico.
• 1885: Conferencista de la
Universidad de Viena.
3. PSICOANÁLISIS
Sigmund Freud
• 1896: Utiliza por primera vez
el término “psicoanálisis”.
• 1910: Invitado a Norteamérica
para dictar conferencias en la
Universidad de Clark.
• Obras completas: 24
volúmenes.
• 1923 hasta su muerte: Salud
deteriorada por cáncer en la
boca y maxilar.
5. PSICOANÁLISIS
Conceptos principales
• No hay ninguna discontinuidad en la vida
mental: NADA SUCEDE AL AZAR.
• Hay una causa para cada pensamiento,
recuerdo revivido, sentimiento o acción.
• Cada suceso mental es causado por una
intención, consciente o inconsciente, y está
determinado por los eventos que lo han
precedido.
6. PSICOANÁLISIS
Conceptos principales
Comprende lo que
percibimos en el
CONSCIENTE momento.
La conciencia incluye todo aquello de lo cual nos
damos cuenta en cualquier momento dado.
7. PSICOANÁLISIS
Conceptos principales
INCONSCIENTE
El inconsciente es el proceso psíquico cuya
existencia estamos obligados a suponer, pero del
cual no sabemos nada.
9. PSICOANÁLISIS
Conceptos principales
INCONSCIENTE
La mayor parte de la conciencia es inconsciente. Allí están
los principales determinantes de la personalidad, la fuente
de la energía psíquica y de los impulsos o instintos.
10. PSICOANÁLISIS
Conceptos principales
PRECONSCIENTE
Parte del inconsciente, capaz de volverse fácilmente consciente.
Aquellas partes de la memoria fácilmente accesibles.
11. PSICOANÁLISIS
Conceptos principales
•Aquellas presiones que
dirigen al organismo hacia
determinados fines.
INSTINTOS Ó
IMPULSOS •Las fuerzas impulsoras que
incitan al hombre a actuar.
•Dos tipos: sexual y agresiva o
destructiva.
13. PSICOANÁLISIS
Conceptos principales
Oral Anal
ETAPAS
PSICOSEXUALES
DEL DESARROLLO Fálica Latencia
Genital
14. PSICOANÁLISIS
Conceptos principales
•Comienza al nacimiento, las
necesidades y gratificaciones se
concentran en los labios, lengua y
dientes.
Oral •La principal fuente de placer del bebé
está relacionada con las actividades
centradas en la boca.
•Se asocia el placer y la reducción de la
tensión con el proceso de alimentación.
15. PSICOANÁLISIS
Conceptos principales
•Entre los 2 y 4 años.
•El niño deriva su gratificación sensual
reteniendo y expulsando las heces. La
Anal zona de gratificación es la región anal y
el entrenamiento para el control de
esfínteres en una actividad importante.
•Cuanto mayor es el control de
esfínteres, mayor es la atención y frases
de elogio de sus padres.
16. PSICOANÁLISIS
Conceptos principales
•Desde los 3 años.
•El niño o la niña adquiere conciencia de
tener un pene o de no tenerlo. Toma
conciencia de las diferencias sexuales.
Fálica •El niño se apega al progenitor del sexo
contrario y posteriormente se identifica
con el de su mismo sexo. Se desarrolla el
superyó. La zona de gratificación pasa a
la región genital.
17. PSICOANÁLISIS
Conceptos principales
•Los niños modifican su relación con los
padres después de los 5 años, al
empezar a tener vínculos con sus
Latencia compañeros, la escuela, deportes y otras
actividades.
•Se da de los 5 o 6 años hasta el inicio
de la pubertad.
•Tiempo de relativa calma.
18. PSICOANÁLISIS
Conceptos principales
•Resurgimiento de los impulsos sexuales
Genital de la etapa fálica canalizados en la
sexualidad adulta madura.
20. PSICOANÁLISIS
Conceptos principales
Rasgos Fálicos Vanidad Autodesprecio
Orgullo Humildad
Valor ciego Timidez
Insolencia Vergüenza
Gegarismo Aislacionismo
Elegancia Sencilles
Coqueto Evitación de
Promiscuidad heterosexualidad
Alegría Castidad
Tristeza
Rasgos Genitales Amor sentimental Odio
Trabajo compulsivo indiscriminado
Incapacidad para
trabajar
21. PSICOANÁLISIS
Conceptos principales
Represión Negación
MECANISMOS
DE DEFENSA Formación
Proyección Regresión
Reactiva
Racionalización Aislamiento
22. PSICOANÁLISIS
Conceptos principales
•Suprime de la conciencia aquello que produce
ansiedad, impidiendo que se resuelva.
•“La esencia de la represión está en alejar algo y
mantenerlo apartado de la conciencia”.
Represión •Es un acto involuntario, lo cual impide que nos
percatemos de muchos de nuestros conflictos
productores de ansiedad o que recordemos ciertos
acontecimientos emocionales traumáticos de nuestro
pasado.
23. PSICOANÁLISIS
Conceptos principales
•Es un acto inconsciente para aceptar un hecho que
altera al yo.
•“La tendencia a recordar los hechos de manera
Negación
incorrecta”.
•Supone rehusarse a creer una realidad o hecho de la
vida.
24. PSICOANÁLISIS
Conceptos principales
•Sustituye conductas o sentimientos opuestos al
Formación deseo real. Es evidente en cualquier comportamiento
Reactiva excesivo.
25. PSICOANÁLISIS
Conceptos principales
•Es el acto de atribuir a otra persona, animal u objeto
las cualidades, sentimientos o intenciones que se
Proyección originan en uno mismo.
•No vemos en nosotros mismos lo que nos parece
obvio y claro en los demás.
26. PSICOANÁLISIS
Conceptos principales
•Es el retorno a un estado anterior de maduración o a
un modo de expresión más simple e infantil. Es una
forma de calmar la ansiedad alejándose del
Regresión
pensamiento real y repitiendo las conductas que la
apaciguaban.
27. PSICOANÁLISIS
Conceptos principales
•Es el acto inconsciente de encontrar razones
aceptables a ideas o acciones inaceptables. Es un
proceso éticamente aceptable o lógicamente
Racionalización
congruente con una actitud, acción, idea o
sentimiento que en realidad tiene otros motivos.
•Implica tratar una emoción o impulso de manera
analítica e intelectual para evitar sentirla.
28. PSICOANÁLISIS
Conceptos principales
•Se separan las partes que causan ansiedad. Es un
Aislamiento acto de dividir, de manera tal que muy poca o
ninguna reacción emotiva quede ligada al suceso.
29. PSICOANÁLISIS
Conceptos principales
Mecanismo de Característica Ejemplo
Defensa
Represión Bloquear un deseo o anhelo de su No percatarse de hostilidades
expresión consciente. hacia los padres asentadas en la
profundidad.
Negación Rehusarse a creer una realidad. Rehusarse a creer que uno tiene
SIDA o un cáncer incurable.
Formación Expresar un impulso por su Tratar a alguien que nos
Reactiva opuesto. desagrada intensamente de una
manera muy amistosa.
Proyección Atribuir un impulso, actitud o Culpar a otro por un acto propio o
conducta inconscientes a otro pensar que alguien va a sufrir en
individuo. lugar de uno.
30. PSICOANÁLISIS
Conceptos principales
Mecanismo de Característica Ejemplo
Defensa
Regresión Retroceder a una forma anterior Volver a “mojar la cama” después
de expresar un impulso. de haber dejado de hacerlo.
Racionalización Tratar con una emoción de manera Argumentar que “todos lo hacen,
intelectual para evitar la así que no tengo que sentir
preocupación emocional. culpa”.
Aislamiento Alejar de nosotros aquello que nos Recordar un hecho pasado con
produce ansiedad. indiferencia.