El psicoanálisis estudia el inconsciente individual y el tratamiento de enfermedades mentales a través del análisis de conflictos sexuales inconscientes de la niñez. Sigmund Freud desarrolló esta teoría y propuso que los impulsos reprimidos permanecen en el subconsciente y afectan al sujeto. El psicoanálisis puede tratar neurosis, fobias y otras patologías originadas en procesos inconscientes.
Allport al hablar de los tipos de personalidad menciona a dos la del adulto y la de la niñes, según este autor las dos personalidades no tenían nada que ver una con la otra. el decía que lo que pasaba en nuestra infancia eje: el control de finteres o la primera llegada a nuestra escuela era simplemente un pasado y que eso no definía nuestra personalidad hoy en día
Teorias de la personalidad, presentamos la vida y obra de una de las grandes mujeres psicologa, cientifica de la conducta humana, quien se destaco por su firme decisión y disciplina en el campo de la psicologia
Allport al hablar de los tipos de personalidad menciona a dos la del adulto y la de la niñes, según este autor las dos personalidades no tenían nada que ver una con la otra. el decía que lo que pasaba en nuestra infancia eje: el control de finteres o la primera llegada a nuestra escuela era simplemente un pasado y que eso no definía nuestra personalidad hoy en día
Teorias de la personalidad, presentamos la vida y obra de una de las grandes mujeres psicologa, cientifica de la conducta humana, quien se destaco por su firme decisión y disciplina en el campo de la psicologia
El conductismo es un movimiento en la psicología que avoca el uso de procedimientos estrictamente experimentales para la observación de conductas (respuestas) con relación al ambiente (estímulo).
El psicoanálisis es un término creado por Sigmund Freud en 1896. Con este término se denomina a un método particular de psicoterapia y se deriva del método catártico usado por Sigmund Freud y Josef Breue hasta entonces. El psicoanálisis se refiere especialmente a la exploración del inconsciente. Esta exploración clínica se fundamenta a la ¨Asociación libre¨ por parte del paciente y la ¨interpretación¨ por parte del psicoanalista.
El psicoanálisis es un conjunto de teorías y una disciplina creada en principio para tratar enfermedades mentales, basada en la revelación del inconsciente.
El psicoanálisis es inicialmente un instrumento para tratar personas que padecen de esta patología, en sus inicios se abocaban exclusivamente a la cura de las parálisis histéricas (sufridas en gran mayoría por el sexo femenino), abarca también tipos como la neurosis, la paranoia, la neurosis obsesiva y las fobias.
Es una teoría sobre el funcionamiento psíquico humano.
Investiga los aspectos inconscientes de la vida psíquica humana a través de sus manifestaciones en la libre asociación de ideas, sueños, fantasías y en los actos erróneos e involuntarios.
Teoría psicoanalítica de Freud
Según esta teoría hay fuerzas inconscientes que determinan la personalidad.
Intentó demostrar que todo comportamiento tiene una base biológica.
Freud decía que para entender la personalidad es necesario exponer lo que está en el inconsciente.
En esta cátedra, se explicaron los aportes de Freud, Jung y Adler que hicieron sobre la personalidad, espero les ayude en sus investigaciones... Suerte!!
Existe una compatibilidad entré las metas de las instituciones educativas y aquellas que ofrecen servicios para crisis:
Ambas se encaminan hacia en crecimiento y el desarrollo basado en el aprendizaje.
Los gerentes y los supervisores se confrontarán con las crisis de sus trabajadores, y son un importante recurso para ayudar a los empleados a enfrentarlas.
La orientación (counseling) es un sistema de ayuda interpersonal que se inicia con un análisis del cliente.
Su objetivo es identificar procesos de pensamiento, sentimiento y acción que resultan de algún modo contraproducentes o que deben mejorarse
Contiene un listado de programas que deben ser enseñados
el plan de estudio también se encarga de determinar cómo será la instrucción y explica por qué han sido seleccionados esos contenidos.
El manejo y la contención de las crisis que pueden presentar los pacientes en el hospital es una herramienta de gran utilidad por parte de los médicos y profesionales de salud, que tienen que desarrollar para brindar mejor servicio a sus pacientes y cuidar de la seguridad de ambos.
MANUAL PARA LA ENTREGA DE TRABAJOS EXTRA-AULICOS.
El nivel de educación superior (Universidad), exige la presentación de trabajos de investigación (resumen, reporte de lectura, ensayos críticos y de opinión) con un nivel mínimo de condiciones predeterminadas, mismas que no se encuentran sujetas, al contentillo del docente, puesto que para ello existen estándares internacionales, que establecen las características de formato que deben de obedecer.
Establecer el nivel de desarrollo actual de un niño y, por tanto, el alcance de cualquier desviación de las expectativas normales.
Proporcionar una base para introducir unas medidas tempranas de tipo correctivo cuando el niño manifiesta signos evidentes de retraso mental o psicomotor.
Proporcionar información útil para la formulación de pistas sobre dicho retraso (alteración sensorial, neurológica, emocional, condiciones ambientales desfavorables...).
Sacerdotes y rabinos desempeñan un papel importante en la resolución de las crisis vitales de los feligreses, estudios demuestran que un gran número de personas es atendida por el clero, el mismo número que asiste a un centro de salud.
El autoestima es un tema muy socorrido en la psicología. Ha sido tema de debate en infinidades clases de ética y valores, talleres religiosos y espirituales , panacea de los fenómenos y libros de autoayuda, en esta presentación se desmitifica lo que usualmente se conoce de la autoestima y se rompen los paradigmas que giran entorno a ella.
Las herramientas psicométricas son de gran utilidad para el diagnostico psicológico, psiquiátrico y neurológico. El Test De Bender es instrumento utilizado para encontrar daño o disfunción neuronal y también tiene implicaciones proyectivas.
2. • Estudia el inconsciente individual,a investigación
y el tratamiento de las enfermedades mentales.
Se basa en el análisis de los conflictos sexuales
inconscientes que se originan en la niñez.
• -Sostiene que los impulsos instintivos que son
reprimidos por la conciencia permanecen en el
subconsciente y afectan al sujeto.
3. SIGMUND FREUD
• Nació el 6 de mayo 1856,
en Příbor, austríaco(actualm
ente República Checa)
• Murió el 23 de septiembre
de 1939, en Londres,
Inglaterra.
• Estudio Medicina, en al
universidad de Viena.
4. TEORÍA ESTRUCTURAL
• Yo: Es quien nos permite relacionarnos con el
medioambiente. (Se forma el Yo a través de las
relaciones con las figuras parentales)
• Súper-Yo: Son las normas
morales, aspiraciones e ideales. (Se forma a
través del proceso de socialización)
• Ello: son las representaciones psíquicas de los
impulsos.
5. ETAPAS PSICOSEXUALES
Etapa Conductas Vida adulta
Esperadas
Etapa oral Morder, chupar Dependencia, exigencia,
(nacimiento- objetos, llevar todo preocupacion por placer-
año y medio). a la boca. displacer.
Etapa anal ( 1 ½ Caminar, control Dificultad de expresar
hasta ¾ años). esfinteres, sentimientos, personalidad
personalidad controlada ordenada,
individual. pensamiento legalista.
Etapa Falica (3/4 Toma decisiones, Imposicion de normas,
años a 5/6). rivalidad con los comprension y aplicacio de
padres, valores, normas y prohibiciones,
identificacion con egoista explotacion sexual.
los padres.
Periodo de Introducción a la
latencia cultura de forma
(5/6 años hasta directa a través de
la pubertad). la ecolaridad.
6. CARL GUSTAV JUNG
• Carl Gustav Jung nació el
26 de julio de 1875 en una
pequeña localidad de
Suiza llamada Kessewil.
7. TEORIA ESTRUCTURAL
• EL YO; cual se identifica con la mente consciente.
• El INCONSCIENTE PERSONAL; que incluye
cualquier cosa que no esté presente en la
consciencia, pero que no está exenta de estarlo.
• EL INCONSCIENTE COLECTIVO; Podríamos
llamarle sencillamente nuestra “herencia psíquica”.
8. ARQUETIPOS
Los contenidos del inconsciente colectivo son los
llamados arquetipos. Jung también les llamó
dominantes, imagos, imágenes primordiales o
mitológicas y otros nombres, pero el término
arquetipo es el más conocido. Sería una tendencia
innata (no aprendida) a experimentar las cosas de
una determinada manera.
9. ALGUNOS ARQUETIPOS:
La sombra: Sería el “lado
oscuro” del Yo (del sí
mismo. N.T.) y nuestra
parte negativa o diabólica
también se encuentra en
este espacio.
• La persona: Por tanto,
la persona es la
máscara que nos
ponemos antes de salir
al mundo externo.
10. LAS DINAMICAS DEL PSIQUISMO.
• Principio de los opuestos: todo deseo sugiere su
opuesto. La oposicion crea el libido del
psiquismo.
• Principio de la equivalencia:la energía resultante
de la oposición se distribuye equitativamente en
ambos lados
• EL principio de entropia:el cual establece la
tendencia de los opuestos a atraerse entre sí,
con el fin de disminuir la cantidad de energía
vital a lo largo de la vida.
11. KAREN HORNEY
• Psiquiatra estadounidense de origen
alemán (Hamburgo, 1885 - Nueva York,
1952).
• Estudió en las universidades de
Friburgo y Berlín, y posteriormente
impartió clases en el Instituto de
Psicoanálisis de Berlín hasta que, en
1932, emigró a Estados Unidos.
12. • Ansiedad básica: consecuencia del rechazo o la
negligencia de sus progenitores en primera
instancia y posteriormente en general de sus
otros significativos.
• Hostilidad básica: acompañada de la angustia
que da la ansiedad básica.
• Orientaciones interpersonales: ir hacia la
gente; ir contra ella; o alejarse de ella.
13. • Toda persona va adoptar mecanismos de defensa para
resolver los conflictos sobre la ansiedad básica.
• Todos los neuróticos usan alguna mezcla de cuatro
estrategias principales para resolver el conflicto básico
que se da entre el desamparo y la hostilidad; es decir,
esos cuatro intentos de solución ocurren en todas las
neurosis, aunque no con igual fuerza.
14. MECANISMOS DE DEFENSA
• 1. Defensas narcisistas.
• 2. Defensas inmaduras.
• 3. Defensas neuróticas.
• 4. Defensas maduras.
19. PATOLOGÍAS QUE TRATA EL
PSICOANÁLISIS.
• El psicoanálisis puede ocuparse de patologías
que tengan su origen en procesos
inconscientes, como neurosis, fobias,
obsesiones, hipocondría o enfermedades
psicosomáticas, entre otras.
• No puede tratar enfermedades congénitas u
otras derivadas de una lesión orgánica, como el
autismo.
20. PSICOPATOLOGÍAS
• Neurosis :afección psicógena cuyos síntomas
son la expresión simbólica de un conflicto
psíquico que tiene sus raíces en la historia
infantil del sujeto y constituyen compromisos
entre el deseo y la defensa.
22. Psicosis: La institución de una
psicosis,depende de la forma en
que el yo responda ante la
tensión conflictiva con cualquiera
de sus tres estructuras
intrapsíquicas.