Este documento presenta la información sobre una asignatura de psicomotricidad. Cubre los objetivos de aplicar fundamentos mecánicos y de desarrollo humano al movimiento, relacionar etapas del desarrollo, y comprender conceptos clave como psicomotricidad y desarrollo motor. La asignatura incluye tanto contenido teórico como práctico, y la evaluación considera exámenes, una evaluación práctica y participación en clase. Se establecen también normas como el cierre de puertas a
2. Aplicar los fundamentos mecánicos y biológicos
del movimiento, a fin de lograr su correcta
aplicación en el desarrollo motor.
Relacionar las diferentes etapas del desarrollo
humano, donde confluyen aspectos biológicos,
cognitivos, sociales, afectivos y motrices.
3. Asignatura teórico práctica:
Práctica: Desarrollo cualitativo y cognitivo del
movimiento ( coordinación, ritmo, expresión
motriz, creatividad, conciencia corporal,
mecanismos perceptivos y decisionales )
Teoría:
1. Desarrollo Humano
2. Desarrollo cualitativo del movimiento
3. Aprendizaje y control motor
4. Comprender que es psicomotricidad
Comprende que es el desarrollo humano
Comprender que es el desarrollo motor, sus
etapas, factores y trastornos
Desarrollar cualitativamente las propias
habilidades motoras.
6. Dos pruebas teóricas. 70%
Una Evaluación Práctica.(recorrido). 10%
Una disertación. 10%
Clase a sus pares. 10%
7. Alumnos: Se cierra la puerta a la llegada del profesor,
en clases prácticas, comienzan las clases sin dejar que
se integren los alumnos atrasados. Pasados 10 minutos
entran todos los alumnos que lleguen tarde. No hay
más interrupciones de alumnos atrasados.
Persona que no se presente con equipo adecuado para
la realización de clases prácticas, se tomará como
alumno inasistente
Entrar en el curso en línea todas las semanas y
responder las actividades.
Correo electrónico compatible con el desempeño de
un estudiante DUOC UC.
