Los niños se reunieron en grupos para analizar diferentes materiales como lápices, reglas y pinceles. Se les pidió identificar cada material, clasificarlos y describir sus propiedades como la dureza, flexibilidad y transparencia. Finalmente, se les presentaron las categorías de plásticos, madera y metal.

5.  Y ahora reúnanse en grupo de 4
niños y coloquen sobre la mesa
todos los materiales que tengan
como:
El estuche, regla,
pincel, mesclador,
sacapuntas,
lápices etc.

6. levantando la mano respondan
las siguientes preguntas

7.  ¿Qué materiales existen?
 Identifica cada uno de los materiales
que están en la mesa
 ¿Cómo los clasificarías?
 Describe las propiedades de todos los
materiales según sus características.

8. Niños que creen ustedes que significan
las palabras:
dureza, flexibilidad y transparencias.

9. PLAASTICOS MADERA METAL