Pueblos indígenas de América Latina.pptx
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Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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- 1. Pueblos indígenas de América Latina PROFESORA: VANESA CARTES MOYA CURSO: 3NM COLEGIO SAN FERNANDO
- 2. OBJETIVO DE LA CLASE Investigar el contexto actual referente a los pueblos indígenas de América Latina.
- 3. Panorama actual de los pueblos originarios de América Latina.
- 4. Actividad Se dividen en grupos para trabajar las siguientes preguntas: - ¿Qué pueblos indígenas latinoamericanos conocen? - ¿Cuál es la situación actual de los pueblos indígenas latinoamericanos? ¿Cómo es la relación de los pueblos indígenas con los Estados latinoamericanos? - ¿En qué países latinoamericanos hay mayor porcentaje de población que se identifica como indígena? - ¿Cómo han podido preservar su identidad cultural los pueblos indígenas?
- 5. Actividad Los y las estudiantes investigan acerca de uno de los pueblos indígenas actuales de América Latina. A raíz de lo investigado, crean un dibujo que destaque un aspecto representativo de su pueblo originario escogido.