1) El documento describe el origen y propósito de la carrera de Lenguas Modernas en Colombia y la ECCI, destacando su enfoque empresarial y las oportunidades que brinda. 2) Explica que las Lenguas Modernas estudian el origen, estructura y aplicación de lenguas para promover la comunicación intercultural. 3) Señala que la carrera surgió en la Universidad EAN en los 70s y que la ECCI comenzó su programa en 2008.

1. 1
¿Qué haría Google?
¿Qué haría Google?
Eduardo Sandoval Gómez
ECCI
Gestión de la Tecnología
Lenguas Modernas
1BM

2. 2
¿Qué haría Google?
Tabla de contenido
Resumen .......................................................................................................................... 3
Una nueva velocidad...................................................................................................... 3
LENGUAS MODERNAS ................................................................................................... 5
Introducción.................................................................................................................... 5
OBJETIVOS ...................................................................................................................... 6
General .......................................................................................................................... 6
Específicos.................................................................................................................. 6
¿Qué propósito tienes las lenguas modernas?............................................................. 7
¿Por qué tiene un enfoque empresarial?........................................................................ 7
¿Cómo nacen las Lenguas Modernas como carrera en Colombia?............................ 8
¿Cómo nacen las Lenguas Modernas como carrera en la ECCI?............................... 9
Conclusiones ................................................................................................................. 10
Bibliografía..................................................................................................................... 11

3. 3
¿Qué haría Google?
Resumen:
Una nueva velocidad
Ilustración 1
Fuente:
http://www.vidadigitalradio.com/wp-content/uploads/2010/02/google-internet-alta-velocidad.jpg

4. 4
¿Qué haría Google?
A continuación resumiré una pequeña parte del capítulo 9 del texto ¿Qué haría
Google? Donde veremos y analizaremos como Google ha sido un motor de
búsqueda con un gran realce en los últimos años, donde se evidencias fortalezas
pero también desventajas de los servicios que presta.
La velocidad de la interfaz y búsqueda de Google, ha sido un factor vital en su
crecimiento y expansión pero sobretodo ha sido un factor aún más importante para
sus usuarios, tenemos a sólo un clic de distancia todo un mundo de información,
por ejemplo, suelen haber estudiantes o personas con trabajos pendientes y
esperan hasta el último minuto para completarlos, gracias a una optima velocidad
que ofrece Google es posible tener acceso a una amplia, dinámica y completa
información y así poder terminar esos ‘’pendientes’’ igual es una realidad que ‘’lo
rápido es mejor que lo lento’’ (p.143); pero también es cierto que ha logrado
generar pequeñas desventajas en los mercados como la fácil filtración de algún
producto para con los usuario haciendo que cada vez requieran de un producto
mejor pero lo peor de todo no es que quieran un gran producto, lo malo es el
tiempo en el cual lo quieren.
¿Aguantarnos horas para hacer una fila? ó ¿caminar horas para buscar un
producto que tal vez ni siquiera se pueda conseguir?, nos acostumbramos a tener
no solo información, sino también productos a un solo clic de distancia, está claro
que el internet de mano con su velocidad está revolucionando al mercado y no
está lejos la posibilidad de que también lo haga con el estado y la política

5. 5
¿Qué haría Google?
LENGUAS MODERNAS
INTRODUCCIÓN
Al realizar este trabajo se podrá identificar y percibir características, eventos
históricos y ámbitos en los cuales se puede desarrollar una disciplina versátil e
integral como lo es lenguas modernas, de aquí se podrá llevar a cabo una
profesión que enriquece y nutre día a día el conocimiento estructural del lenguaje
humano en idiomas , el cual, se está con constante contacto a la hora de
interactuar con un mundo que hoy por hoy se relaciona con individuos de todos los
lugares del mundo, lo cual implica un amplio desarrollo del tema para el proceso
comunicativo con su entorno social.

6. 6
¿Qué haría Google?
OBJETIVOS
General:
Dar a conocer las características, virtudes y raíces de la disciplina lenguas
modernas, para el desarrollo avanzado comunicativo del lenguaje como máxima
expresión e importancia en el ámbito empresarial
Específicos:
- Mostrar el propósito principal de lenguas modernas y características de gran
importancia para el total conocimiento estructural del lenguaje
- Reconocer el desarrollo de la disciplina a través de sus inicios en Colombia y
sobretodo de la institución.
- Proponer enfoques actuales del cual pueden desarrollarse la disciplina, ya que
es integral con amplias actitudes para un desarrollo amplio del lenguaje.

7. 7
¿Qué haría Google?
1. ¿Qué propósito tiene las Lenguas Modernas?
Estudiar el origen, estructura y aplicación en las lenguas extranjeras, españolas y
clásicas, estudia principalmente los componentes estructurales, que implican de
una u otra forma el desarrollo de este, ya que abordan problemáticas desde su
historia, producción y pensamientos teóricos que promueven la crítica literaria y
descriptiva de su conformación. Lenguas modernas promueve la interpretación y
asociación de elementos fundamentales del medio más común de expresión
humana, por ende, lleva a un punto más allá de la lógica y entendimiento a lo que
realmente es el lenguaje bien sea español o extranjero.
Características como la visión innovadora, la comprensión, la interpretación, la
comunicación, la creación de estrategias y sobretodo la promoción del lenguaje
español y extranjero en diversos enfoques, hacen de lenguas modernas una
disciplina integral.
2. ¿Por qué tiene un enfoque empresarial?
El mundo se encuentra en un punto donde la tecnología es de vital importancia
para la comunicación, de aquí, han de partir los múltiples medios que facilitan la
constante globalización. Comunicarse o contactarse con una persona que se
encuentra al otro lado del mundo, ya no es imposible, el internet abre este
espacio para poder generar interacciones desde cualquier sitio.
Las lenguas modernas como disciplina otorga un gran conocimiento, para poder
fortalecer el vínculo de comunicación, hay un sin número de idiomas y lenguajes
en el mundo que se diferencia uno del otro, el cual dificultaría el proceso de la
comunicación Al desarrollar esta disciplina reduce los obstáculos permanentes del
proceso comunicativo con extranjeros.

8. 8
¿Qué haría Google?
Si bien sabemos, los mercados se expanden y es por esto, que la demanda de
esta disciplina está en constante aumento, pues es de gran importancia saber
interpretar el mercado laboral que día a día va abriendo más caminos para
relacionarse entre países, lo cual, implica aspectos, sociales, culturales,
económicos, religiosos, entre otros, aspectos que están en movimiento diario en el
mundo de los negocios.
3. ¿Cómo nace las lenguas modernas como carrera en
Colombia?
Es de gran importancia conocer otro idioma distinto al materno para así ser más
competitivo a nivel laboral por eso un estudiante de este programa tendrá muchas
oportunidades en el exterior o en Colombia. Historia. Lenguas Modernas con
énfasis en Administración de Empresas. En Colombia, el programa académico de
lenguas modernas con énfasis en administración de empresas comenzó con la
Universidad EAN entre el año 1976 y 1978 se empezó a pensar en un programa
académico con un énfasis diferente a la licenciatura, ya que esta universidad
comenzó sus labores en el siglo XX en la década de los sesenta el 10 de Agosto
de 1967 cuando un grupo de profesionales se reunieron para formar la Escuela de
Administración de Negocios; comenzó con 14 alumnos matriculados a los
programas técnicos en Administración de empresas ( (Henao, Julio a Diciembre de
2002.). La universidad EAN (Escuela de Administración de Negocios) fue la
pionera en programas administrativos y creación de empresas, por eso esta
universidad decidió unir los programas de lenguas modernas con programas
administrativos. La Escuela Colombiana de Carreras Industriales inicio sus labores
en el año 1977, un grupo de educadores se dio la tarea de formar programas
técnicos para bachilleres sin embargo en 1992 creó nuevos programas
académicos como diseño de modas, gestión ambiental, comercio exterior y más
adelante ingeniería Mecánica, ingeniería industrial, y demás programas.

9. 9
¿Qué haría Google?
4. ¿Cómo nace las Lenguas Modernas como carrera en la
ECCI?
En el año 2007 empezó a planearse un proyecto para abrir el programa
académico de Lenguas Modernas, el cual se pasó al Ministerio de Educación y
comenzó a analizar si la universidad tenía la infraestructura, profesores y el
pensum para así poder desarrollar este proyecto educativo. En el año 2008 un
grupo de educadores del área del inglés junto al Rector de la universidad
comenzaron a pensar en abrir el programa de Lenguas Modernas con énfasis en
administración de empresas. Actualmente la carrera consta con 900 estudiantes
de Lenguas Modernas y desde su creación se han graduado 30 estudiantes
profesionales y 130 como Técnicos en lenguas Modernas. La universidad por
medio de su pensum y profesores brinda al estudiante conocer y aprender lenguas
extrajeras con un énfasis administrativo ofreciendo tanto a la universidad como
para los estudiantes un desarrollo íntegro y formativo del programa académico
para así brindar fundamentos lingüísticos y administrativos. Esta información fue
suministrada por medio de una entrevista realizada al coordinador del programa
de lenguas modernas Luis O. Gutiérrez.

10. 10
¿Qué haría Google?
Conclusiones:
- Finalmente podremos concluir que Google marca una pauta en cuanto a
motores de búsqueda a nivel mundial
- Pueden haber desventajas debido a la gran velocidad y eficiencia que tiene
Google pero también hay que sacar provecho a las ventajas y poder buscar
medidas preventivas para tratar de suplir las falencias que se puedan llegar a
presentar.
- Es claro que también podemos hacer uso de Google como una herramienta de
aprendizaje tampoco sin dejar de lado la parte pedagógica que puede aportar
un docente hacía un estudiante.
- Finalmente nos damos cuenta que las Lenguas Modernas ofrecen un sinfín de
oportunidades y nos brinda una oportunidad de desenvolvernos partiendo de
un ámbito empresarial.

11. 11
¿Qué haría Google?
Bibliografía
Jeff Jarvis (Edición en español de 2010) ¿Google cómo lo haría?
EAN 35 años 1967 - 2002. Separata de la Revista de la EAN Escuela de Administración
de Negocios.
Luis Orlando Gutiérrez – Coordinador del programa de lenguas modernas ECCI.