Qué se entiende por lonchera saludable?
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Una lonchera saludable provee a los estudiantes con la energía y nutrientes necesarios para cumplir con sus necesidades nutricionales, mantener buenos niveles de desempeño físico e intelectual, y continuar desarrollándose adecuadamente. La lonchera escolar es una comida adicional y no reemplaza las tres comidas principales.
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Presentación (getd)
La mujer de 50-59 años cree que su estilo de vida es bueno y activo, su alimentación y calorías son adecuadas para su edad, y tiene buenos hábitos de salud.
Diaposita nutricion
Este documento discute estrategias didácticas para enseñar sobre la alimentación y nutrición. Explica que se debe aprovechar las propiedades sensoriales y lúdicas de los alimentos para consolidar los objetivos educativos. También destaca la importancia de una buena alimentación para vivir y mantener la salud, y que los hábitos alimenticios se pueden enseñar a los niños para que influyan positivamente en su estilo de vida futuro.
Cuido mi bienestar
El documento discute el concepto de bienestar según la OMS y sus dimensiones, incluyendo el bienestar físico, mental, emocional y espiritual. Explica que el bienestar es un equilibrio armónico entre estas dimensiones. También recomienda algunos hábitos para lograr el bienestar como comer una dieta balanceada, hacer ejercicio regularmente, beber agua, dormir suficiente y practicar la higiene personal.
Presentación de los temas de destrezas intelectuales i
El documento habla sobre factores que influyen en el aprendizaje como la alimentación, el sueño y los valores. Explica que tener buenos hábitos alimenticios y de sueño ayudan a prevenir el cansancio y mejorar el aprendizaje, además enfatiza valores como el amor, la tolerancia, el respeto y la honestidad que promueven una buena formación integral.
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Calidad de vida
Una vida saludable requiere un equilibrio entre la salud física, mental y social. Una dieta saludable y completa es fundamental para mantener este equilibrio y prevenir enfermedades, al proporcionar la energía necesaria para un peso ideal. Algunas alteraciones alimenticias como la bulimia y la anorexia, son trastornos psicológicos que afectan negativamente este equilibrio.
Nutricion y salud
La nutrición es el proceso por el cual los organismos asimilan los alimentos y líquidos necesarios para su funcionamiento, crecimiento y mantenimiento de sus funciones vitales. Implica el estudio de la relación entre los alimentos y la salud, determinando una dieta balanceada. La nutrición estudia los procesos bioquímicos y fisiológicos de asimilación de alimentos y su transformación en energía y sustancias, así como el efecto de los nutrientes en la salud y enfermedad.
biografía de un plato
Comer sano no tiene por qué ser aburrido. El documento ofrece consejos para conectarse con otros y seguir pasos sencillos para mejorar la alimentación de una manera entretenida.
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Lonchera saludable
El documento habla sobre las loncheras saludables para niños en edad escolar. Explica que una lonchera debe contener alimentos nutritivos que proporcionen energía y nutrientes para el desarrollo y crecimiento del niño. También debe incluir alimentos energéticos, constructores, reguladores y líquidos. El documento resalta la importancia de evitar alimentos no saludables como chocolates, papas fritas y bebidas azucaradas en las loncheras escolares.
Vendaje en emergencia
Las técnicas de emergencia en fisioterapia incluyen vendajes para proteger heridas, inmovilizar extremidades lesionadas y controlar hemorragias. Los vendajes deben aplicarse de forma tensa pero no apretada, enrollando la venda de forma circular u oblicua desde la periferia hacia el centro y de izquierda a derecha. Es importante verificar la sensibilidad, temperatura y pulso después de aplicar el vendaje.
Alimentación balanceada y loncheras nutritivas
Tema disertado por la Nutricionista Lic. Aracelli Charca, en la Escuela Para Padres: "CRECIENDO COMO BUENOS PADRES" de la I.E.P. "Andrés Avelino Cáceres" - Chincha.
Loncheras nutritivas para niños en edad preescolar con
Este documento ofrece recomendaciones sobre cómo armar una lonchera saludable para niños en edad escolar. Explica que la lonchera debe contener alimentos de los tres grupos principales (energéticos, constructores y reguladores) para cubrir las necesidades nutricionales de los niños y apoyar su desarrollo físico e intelectual. También incluye ejemplos de loncheras saludables y consejos sobre presentación de alimentos, así como una lista de alimentos no recomendados. Por último, detalla consideraciones específicas para
Ira eda
La diarrea aguda infantil (EDA) es una enfermedad común y prevenible en verano causada por infecciones virales, bacterianas o parasitarias. Se manifiesta con aumento de deposiciones líquidas y puede causar deshidratación en niños menores de 5 años. La lactancia materna y medidas higiénicas como lavarse las manos son clave para prevenirla. Ante los síntomas, se debe administrar suero oral y rehidratar al niño con alimentos apropiados para su edad.
Las edas
Las Enfermedades Diarreicas Agudas (EDAs) son causadas por infecciones virales, bacterianas o parasitarias que provocan diarrea, náuseas y vómitos. Cada año, las EDAs matan a 760,000 niños menores de cinco años, especialmente los malnutridos o inmunodeprimidos. Las principales causas son el rotavirus, E. coli, la malnutrición, el agua contaminada y los alimentos almacenados de forma antihigiénica. La prevención incluye el acceso a
Evaluación del desarrollo psicomotor del niño de 0 a 3 años EEDP y pauta bre...
El documento describe la Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor del Niño de 0 a 2 Años, una prueba que mide el coeficiente del desarrollo psicomotor a través de la evaluación del rendimiento del niño en tareas específicas. La prueba contiene 75 items distribuidos en 15 grupos de edad y evalúa áreas como la coordinación, lenguaje, socialización y motricidad. El resultado final clasifica el desarrollo del niño como normal, de riesgo o retrasado y ayuda a detectar alteraciones
Enfermedad diarreica aguda
La enfermedad diarreica aguda es considerada como un problema de Salud Pública.
Las diarreas son un síntoma común a varias enfermedades, que junto con las enfermedades respiratorias agudas es uno de los factores más conocidos que llegan a consultas médicas, y es una de las primeras causas de mortalidad infantil en países subdesarrollados.
Diapositivas eda
El documento resume los principales puntos sobre la diarrea aguda (EDA), incluyendo su definición, factores de riesgo, formas de prevención y planes de tratamiento. La EDA es causada principalmente por agentes infecciosos y se caracteriza por deposiciones frecuentes de menor consistencia. Los factores de riesgo incluyen falta de lactancia materna, uso de biberones, mala higiene y carencia de inmunizaciones. La prevención requiere lactancia materna, alimentación adecuada y vacunación. El tratamiento
Enfermedad diarreica aguda pediatria sheila
definicion, etiologia, fisiologia, clasificacion y manejo de la enfermedad diarreica aguda segun el manual de procedimientos aiepi
EEDP 2012
Este documento describe la Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor de 0 a 24 meses (EEDP), un instrumento estandarizado utilizado para medir el desarrollo psicomotor de niños entre 0 y 24 meses. La EEDP mide cuatro áreas de desarrollo: motora, lenguaje, social y coordinación. Consta de 75 ítems divididos por edad cronológica en meses. Proporciona una edad mental, coeficiente de desarrollo e identifica áreas de riesgo o retraso para orientar el seguimiento del ni
Diarrea Aguda Presentacion Completa
La diarrea aguda se define como la disminución de la consistencia de las heces por más de 3 evacuaciones en 24 horas y que dura menos de 14 días. Los principales agentes causantes son virus, bacterias y parásitos. El tratamiento consiste en mantener la hidratación a través de la alimentación continua, el consumo abundante de bebidas como sueros orales, y la educación al cuidador para reconocer signos de deshidratación.
Rúbrica del video
Este documento presenta una rúbrica para evaluar videos, con aspectos como objetivo, actuación, originalidad, música, moraleja y mensaje, historia, creatividad, tema, y escenografía. Cada aspecto es calificado en una escala de 1 a 5, donde 5 es lo mejor y 1 es lo peor. La rúbrica provee una herramienta para medir la calidad de videos según diferentes criterios.
Rúbrica del audio
El resumen evalúa un audio según 11 aspectos como el objetivo, las voces, la originalidad, la música, el conocimiento ganado por los niños, la diversidad, la creatividad y el desarrollo del tema. Se usa una escala de 5 a 1 puntos para cada aspecto, donde 5 es la máxima calificación e indica que el aspecto se cumplió a cabalidad y 1 es la mínima calificación e indica que el aspecto no se cumplió en absoluto.
Rúbrica del folleto
Este documento presenta una rúbrica de 15 aspectos para evaluar folletos. La rúbrica describe los niveles de desempeño de cada aspecto como excelente, aceptable e inaceptable. Los aspectos incluyen información, imágenes, originalidad, escritura y gramática, atractivo y organización, conocimiento ganado, diversidad, creatividad y relación con el tema. La rúbrica proporciona una herramienta para evaluar de manera objetiva la calidad de los folletos.
Guía didáctica del video
Este documento presenta una guía didáctica para un video educativo sobre hábitos de higiene para niños de 3 a 5 años. Explica el proceso de diseño y producción del video, que incluyó el desarrollo de personajes, guión y filmación. También propone unidades didácticas y actividades complementarias como la creación de cuentos, dramatizaciones y compartir el video con la familia para reforzar los conceptos enseñados. El objetivo final es motivar a los niños a adoptar buenos hábitos de higiene.
Propuesta didáctica
Este documento presenta una propuesta didáctica para enseñar hábitos de higiene personal a niños a través de medios educativos multimedia. La propuesta justifica la importancia de inculcar buenos hábitos desde pequeños para prevenir enfermedades y problemas psicológicos. Incluye objetivos, recursos disponibles y necesarios, y explica cómo actividades lúdicas, videos y juegos virtuales pueden enseñar hábitos de forma efectiva basada en modelos pedagógicos conductistas y constructivistas.
Guía didáctica del audio
Este documento presenta una guía didáctica para un audio educativo llamado "El show de la higiene personal" dirigido a niños de 3 a 5 años. El audio busca enseñarles sobre la importancia de la higiene personal. Incluye la ficha técnica del audio, las etapas de diseño y producción, y sugiere actividades posteriores como dibujar los personajes, representar el show en obras de teatro, y crear una maqueta con los padres para reforzar los conocimientos.
Guía didáctica del folleto
Este documento presenta una guía didáctica para un folleto sobre higiene personal dirigido a niños de 3 a 5 años. El folleto busca enseñar hábitos de higiene a través de actividades lúdicas motivadoras. Incluye unidades didácticas con actividades prácticas como lavarse las manos y los dientes. También propone que los niños enseñen a otros sobre higiene y creen material didáctico con sus padres para reforzar los conocimientos. El objetivo general es que los niños aprendan
Guión de video
El resumen es el siguiente:
Sofía descuidó su higiene personal y esto afectó su rendimiento escolar. No se bañó ni se cepilló los dientes, lo que provocó que se quedara dormida en un examen y tuviera problemas con sus compañeros. Su mamá y la coordinadora del colegio la citaron para hablar sobre esto. Sofía asumió la responsabilidad de sus actos y prometió mejorar sus hábitos de higiene.
Guión de audio
Este guión de radio presenta un programa sobre hábitos de higiene personal dirigido a niños. En él, el Hada Madrina recibe como invitados al cepillo de dientes, la crema dental, el shampoo, el jabón, la esponja y el talco, quienes explican su importancia y dan consejos sobre su uso correcto para mantener una buena higiene.
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El documento describe el diseño de un audio educativo usando el modelo ADDIE para enseñar hábitos de higiene personal a niños de 3 a 5 años. El audio utilizará personajes animados, diálogos, música y sonidos para captar la atención de los niños y enseñarles sobre la importancia de la higiene de una manera divertida. El audio se implementará en el aula y también se compartirá con los padres para reforzar la enseñanza en el hogar. Se evaluará el aprendizaje de los niños antes y después de esc
Addie del folleto
Este documento describe el diseño de un folleto sobre hábitos de higiene personal para niños de 3 a 5 años utilizando el modelo ADDIE (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación, Evaluación). Se realizará un análisis inicial, luego se diseñará el folleto con objetivos e imágenes didácticas. Más adelante, se desarrollará el contenido del folleto y se implementará enseñando a los niños, para finalmente evaluar su aprendizaje y el propio folleto.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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