Este documento describe la Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor de 0 a 24 meses (EEDP), un instrumento estandarizado utilizado para medir el desarrollo psicomotor de niños entre 0 y 24 meses. La EEDP mide cuatro áreas de desarrollo: motora, lenguaje, social y coordinación. Consta de 75 ítems divididos por edad cronológica en meses. Proporciona una edad mental, coeficiente de desarrollo e identifica áreas de riesgo o retraso para orientar el seguimiento del ni

1. ESCALA DE EVALUACIÓN
DEL DESARROLLO
PSICOMOTOR
DE 0 A 24 MESES
EEDP
Prof. Cecilia Jara C
Agosto 2009

2. EEDP
• DEFINICION:
 Es un instrumento
estandarizado que se utiliza
para medir el nivel de
desarrollo de las funciones
psicomotoras del niño, entre 0
y 24 meses (hasta 732 ds.)
• AUTORES:
 Soledad Rodriguez y Col ( 1974)

3. EEDP: Mide el rendimiento del niño
frente a ciertas situaciones que para
ser resueltas requieren determinado
grado de desarrollo psicomotor
•Consta de 75 items.
•5 Items para cada mes de
EEDP edad.
• Edades que contempla:
1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-12- 15-
18-21 y 24 meses.

4.  Puntuación: éxito o fracaso.
• 1 mes a los 10 meses = 6 puntos cada
ítem
• A los 12 meses = 12 ptos. c/item
• Desde los 15 a 24 meses = 18 ptos.
c/ítem
**Puntuación: No admite graduaciones,
solo hay resultados de éxito o fracaso
frente a la tarea.

5. Areas del Desarrollo medidas con
EEDP
MOTORA (M)
LENGUAJE (L) EEDP SOCIAL (S)
COORDINACION ©

6. AREAS DEL DESARROLLO
Motora (M):
• Motilidad Gruesa.
• Coordinación corporal general y
• Específica: reacciones posturales y
locomoción.
Lenguaje (L):
• Verbal y no verbal
• Reacciones al sonido
• Soliloquios – Vocalizaciones.
• Comprensión y emisiones verbales .

7. Social (S):
• Se refiere a la habilidad del niño para
reaccionar frente a personas y aprender
por medio de la imitación.
 Coordinación (C):
• Comprende las reacciones del niño que
requieren integrar funciones.

8. TÉCNICA DE MEDICIÓN
DE LA EEDP
• Observación
Se observan las conductas del niño frente a
situaciones específicas provocadas por el
examinador.
• Preguntas
Se pregunta a la madre o acompañante del
niño acerca de la conducta de este ante
situaciones específicas que el examinador
no puede observar directamente durante el
desarrollo de la prueba(*)

9. Materiales
Batería de Prueba
Manual de
Administración
Protocolo u hoja
de registro

10. Capacitación en
aplicación de EEDP
Conocer:
Requisitos del •Material
Examinador •Manual
•Procedimiento
Manejo de niños
pequeños

11. EDADES Según
pesquisa en
DE pauta breve o
EVALUACIÓN: apreciaciones
en Control
Salud.
Según Normas de Programa Infantil:
8 meses
Cobertura 100% bajo
18 meses. control.

12. Instrucciones Generales para la
Administración de la EEDP
• Lugar tranquilo, sin distractores.
• El niño debe estar en condiciones adecuadas
para la administración de la EEDP.
No debe tener hambre,
sueño o estar enfermo.
• Informar a la madre o acompañante sobre
objetivo y procedimiento de la EEDP.

13. Instrucciones Generales para la
Administración de la EEDP
• En prematuros usar edad corregida
hasta los 2 años.
• Se puede realizar evaluaciones tanto en
el Centro de Salud, como en el Jardín
Infantil, Escuela, Sala Cuna, Hogar.
• Registrar en hoja de protocolo, ficha
clínica, tarjeta de prestaciones, carné
infantil, hoja diaria de actividades.
• Registrar: datos de identificación del
niño, resultados de la evaluación,
observaciones.

14. Instrucciones Específicas:
Pasos a seguir en la Administración de la
EEDP
1.Edad cronológica
en días
2. Edad Mental en meses
3. Razón entre la Edad Mental y la Edad
Cronológica ( EM/EC).
4. Coeficiente de Desarrollo.
5. Perfil del Desarrollo.

15. 1.Edad Cronológica:
Ejemplo:
Fecha nacimiento 1 del 12 de 2008
12 meses
Fecha actual 2009 – 08 – 13
Fecha de evaluación 2008 – 12 - 01
0 – 08 - 12
El niño tiene 8 meses y 12 días.

16. 1.Edad Cronológica:
En Días: Se multiplican los meses por
30 y se suman los días
restantes.
Ejemplo: 8 meses por 30 = 240
más 12 días = 252
El niño tiene 252 días.

17. 1.Edad Cronológica:
En meses: ejemplo 8 meses 12 días
El niño tiene 8 meses entre los 7 meses 16
días y los 8 meses 15 días.
El niño tiene 8 meses.

18. 2. Edad Mental
La EM es el puntaje que obtiene el niño en la
prueba. 1. La escala se comienza a aplicar en el
mes inferior al mes cronológico.
2. Se aplican todos los ítems hasta que en
algún mes el niño ya no realiza con éxito
ningún item.
3. Se anotan los puntajes correspondientes
a cada ítem en la hoja de protocolo.
4. El mes MAYOR en que el niño realizó
exitosamente TODOS los ítem es el MES
BASE.

19. Edad Mental
Mes base multiplicado 30
y sumar ítems adicionales.
Ejemplo mes base = 8
8 por 30 = 240
Ítems adicionales = 36
240 + 36 = 276
EM = 276

20. 3. Razón entre EM/EC:
EM 276
EC = 252
= 1,095 = 1,10

21. 4. Coeficiente de Desarrollo:
Para obtener el coeficiente de desarrollo se
debe convertir la razón EM/EC en puntaje
estándar.
Buscar en tablas de conversión de
acuerdo a la edad cronológica en meses.
Ejemplo PE = 0.99 = normal.

22. NORMAL: CD mayor o = 85
Resultados
RIESGO: CD entre 84 y 70
de la
EEDP:
RETRASO: CD menor o = 69

23. 5. Perfil del Desarrollo:
Grafica el rendimiento del
niño en las distintas áreas
del desarrollo.
Apreciación global del rendimiento del niño en
las distintas áreas de desarrollo, según edad
cronológica

31. BIBLIOGRAFÍA
Rodriguez, S. Arancibia ,V. Undurraga, C.(1987)
Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor de 0 – 24 meses. 4ª
edición. Editorial Galdoc. Santiago de Chile.
MINSAL 2008 : Manual para el apoyo y seguimiento de
desarrollo psicosocial de los niños y niñas de 0 a 6 años