El documento trata sobre los diferentes tipos de combustibles, incluyendo los combustibles fósiles como el petróleo y los combustibles limpios. Explica el proceso de combustión y los componentes necesarios como el oxígeno. También describe una práctica de laboratorio sobre la combustión de una vela y los cambios observados al variar la disponibilidad de oxígeno.

1. Que
combustible
usar?

2. Antecedentes
 PROYECTO 8
 COMO ES EL PROCESO DE COMBUSTION?
 ¿QUE SON LOS COMBUSTIBLES?
 ¿QUE SON LOS COMBUSTIBLES FOSILES?
 ¿A QUE SE LE LLAMA COMBUSTIBLES LIMPIOS?
 ¿A QUE SE LE LLAMA ENERGIA?
 ¿A QUE SE LE LLAMAN COMBUSTIBLES FOSILES?
 ¿CUAL ES EL PRINCIPAL COMBUSTIBLE FOSIL Y CUALES
SON SUS COMPONENTES?
 ¿ANOTA CUAL ES LA REACCION GRAL. DE LOS
COMBUSTIBLES?

4. ¿COMO ES EL PROCESO DE
COMBUSTION?

5.  EN ESTE PROCESO EL COMBUSTIBLE SE OXIDA Y
DESPRENDE CALOR, Y, CON FRECIENCIA, LUZ.
CUANDO EL PROCESO DE COMBUSTION SE
ACELERA SE PRODUCE UNA EXPLOSION, QUE
ESA EXPLOSION ES CONECUENCIA DE QUE UN
CHORRITO DE COMBUSTIBLE ENTRA EN LA
CAMARA DE COMBUSTION Y EL PISTON
PRECIONA CON UNA PRECION EXTRABAGANTE
HASTA QUE YA NO PUEDE MAS Y SE VOTA
GARCIAS A ESE VOTE UN MOTOR PUEDE
ARRANCAR DE MANERA CONTINUA.

6. A que se le llama energía ?

7.  ENERGIA ES LA CAPACIDAD QUE TIENE
UN CUERPO DE HACER ALGUN TRABAJO
 POR EJEMPLO: SI LEVANTAS UN
MARTILLO, GANA ENERGIA POTENCIALY
CUANDO BAJA CEDE, SIENDO CAPAZ DE
INTRODUCIR UN CLAVO EN LA PARED
(TRABAJO).

8. A que se le llama
combustibles fosiles

9.  SE LE LLAMA ASI A AQUELLAS MATERIAS
PRIMAS QUE EMPLEAN COMBUSTION
QUE SE HAN FORMADO A PARTIR DE LAS
PLANTAS Y OTROS ORGANISMOS VIVOS
QUE EXISTIERON EN TIEMPOS REMOTOS
EN LA TIERRA.
 POR EJEMPLO: LOS RESTOS DE
DINOSAURIOS FOSILES DE PLANTAS TEC

10. CUAL ES EL PRINCIPAL COMBUSTIBLE
FOSIL Y CUALES SON SUS
COMPONENTES?
EL COMBUSTIBLE PRINCIPAL ES EL PETROLEO,LA
COMPOSICION ELEMENTALDEL PETROLEO
NORMALMENTEVARIA ENTRE ESTOS INTERVALOS:

11. A que se le llaman
combustibles limpios

12.  SE LE LLAMA COMBUSTIBLE LIMPIO A
AQUEL QUE PRODUCE UNA MENOR
CONTAMINACION QUE LOS CLASICOS
COMBUSTIBLES COMO LA GASOLINA
DEBIDO A SUS PROPIEDADES FISICAS O
QUIMICAS A ESTO SE LE LLAMA
COMBUSTIBLES LMPIOS

13. Que otros deribados del petrolio se
utilizan como combustible?
Gasolina , queroseno ,
gas , éter, coke ,
bunker , vaselina y
tinta

14. Cual es la importancia de
Pemex para México
 Considerada una de las empresas más grandes y ricas
del mundo, PEMEX es una empresa mexicana que se
dedica a la extracción y comercialización del petróleo.
Su nombre proviene de conjunción de
las palabras Petróleos Mexicanos. Esta empresa es una
empresa pública y estatal, lo cual quiere decir que está
en manos del gobierno y que no cuenta con
intervención privada. La fundación de Pemex data del
año 1938 en la ciudad de México DF, considerándose
una de las primeras empresas en dedicarse a esta
actividad. Hoy en día, su sede central se encuentra en
esa misma ciudad, desde donde opera y controla a sus
diferentes bases petrolíferas.

16. Practica laboratorio
 Para este proyecto investigamos una
practica de laboratorio que a
continuación les enseñaremos

17. La combustión
 Todos los días ocurren cambios a nuestro alrededor, los
cuales se deben a la interacción de la materia y la
energía. La combustión es un cambio químico en el cual
una sustancia reacciona (se combina) rápidamente con el
oxígeno del aire y se obtienen dos sustancias en forma de
gas: dióxido de carbono y vapor de agua. Es común que
en la reacción se generen el gas monóxido de carbono y
partículas de carbón, que se detectan con una mancha
de color negro.
 En las reacciones de combustión se desprende energía en
forma de luz y calor. Los materiales que se queman en una
combustión se denominan combustibles y el oxígeno (que
se encuentra en el aire) recibe el nombre de comburente.

18. Proposito
 Resaltar la importancia del oxígeno en las
reacciones de combustión, identificar los
componentes indispensables para que se
lleven a cabo este tipo de cambios
químicos y detectar la presencia de una
de las nuevas sustancias que se forman.

19. Materiales
 Una vela (de unos 10 cm de largo) que no
haya sido encendida.
 Una caja de cerillos.
 Un plato de cerámica o de peltre.
 Un vaso transparente de vidrio grueso (debe
ser más largo que la vela).
 Un recipiente de vidrio de aproximadamente
1 litro donde pueda introducirse la vela
(puede usarse una botella vacía de jugo).
 Un reloj con segundero o un cronómetro.

21.  1-observe la vela y en su hoja de
respuestas describa su forma y aspecto
 2- Encienda un cerillo y caliente el
extremo de la vela que no tiene el pabilo
expuesto. Deje caer cera derretida sobre
una superficie plana y con ella fije la vela.
Verifique que no se mueva y que siga
encendida

22.  3- Con cuidado coloque invertido el
recipiente de mayor capacidad, de tal
forma que la vela quede en su interior y
siga encendida. Tome nota de los
cambios que detecte y registre el tiempo
que tarda en apagarse. Haga las
anotaciones correspondientes en la hoja
de respuestas. Incluya también los
cambios, si los hay, que observe en las
paredes del recipiente

23.  4- Repita el procedimiento del punto 3,
pero ahora con el vaso
 5- Encienda la vela y sostenga durante
unos minutos el plato sobre la flama, pero
evite que tenga contacto con ella.
Observe qué sucede con la superficie del
plato expuesta a calentamiento. Cuando
note algún cambio, retire el plato y
apague la vela. Anote sus observaciones
en la hoja de respuestas

24. De esta actividad podemos
concluir que
 Todas las combustiones necesitan oxígeno
como comburente para llevarse a cabo
 De las combustiones se desprende vapor de
agua y dióxido de carbono
 Se requiere una chispa o una flama para
iniciar la combustión de la vela.
 El combustible es la parafina que se evapora
y mantiene prendida la vela
 Si la combustión es incompleta se forma
carbón, conocido como negro de humo

25. Equipo numero 8
 Martin ortega moreno #27
 Ricardo morales bocanegra #24