Que es la metodología
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Este documento describe diferentes tipos de metodología de investigación como histórica, descriptiva, experimental y exploratoria. Explica que la metodología proporciona herramientas para resolver problemas a través del método científico y fomenta el desarrollo intelectual mediante la investigación sistemática. También incluye una breve bibliografía.
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Investigacion cuantitativa
Este documento describe la investigación cuantitativa, que se basa en el paradigma positivista y busca hallar leyes generales que expliquen fenómenos a través de la observación y medición. La investigación cuantitativa se caracteriza por utilizar instrumentos estandarizados para recopilar datos numéricos y estadísticas, las cuales son luego analizadas para verificar hipótesis. El documento explica las fases y tipos principales de investigación cuantitativa.
Mcpie tesis ii 05022022
Tesis II. Maestría en Calidad y Procesos de Innovación Educativa. Unidad I. Observación global de la realidad educativa. Instituto de Pedagogía Aplicada
Investigación 2 Paradigma de la Investigación
El documento describe los dos principales paradigmas de investigación: el tradicional-cuantitativo y el cualitativo-interpretativo. El paradigma tradicional-cuantitativo se basa en el positivismo y enfoque empírico, mide variables objetivas y busca generalizar resultados a través de métodos estadísticos. El paradigma cualitativo-interpretativo busca comprender fenómenos de manera más holística considerando factores contextuales y la perspectiva de los participantes. Aunque diferentes, ambos paradigmas pueden complementarse para proveer explicaciones más
SESIÓN FORMATIVA: MÉTODO CUALITATIVO Y CUANTITATIVO
SESIÓN FORMATIVA: MÉTODO CUALITATIVO Y CUANTITATIVOCentro Universitario de Enfermería "San Juan de Dios", Universidad de Sevilla
Sesión realizada por alumnos y para alumnos con el fin de desarrollar la actividad científica de la EnfermeríaMaria Ortega Psicología
La ciencia es el conjunto sistemático de conocimientos sobre la naturaleza y sus fenómenos, que se adquiere mediante el método científico. Este método incluye la observación, formulación de hipótesis, experimentación y análisis. La ciencia tiene como objetivos describir, explicar y predecir los fenómenos naturales. Existen dos tipos de ciencia: pura, que se ocupa del conocimiento básico, y aplicada, cuyos resultados se utilizan para fines prácticos.
Tipos De Investigacion En EducacióN
Existen diferentes modalidades de investigación en ciencias sociales y educativas, incluyendo investigaciones exploratorias, descriptivas, comparativas, analíticas, explicativas, predictivas, proyectivas, interactivas, confirmatorias y evaluativas. Cada modalidad tiene un objetivo particular, como explorar un fenómeno desconocido, describir propiedades de personas o grupos, comparar cómo se manifiesta un fenómeno en diferentes contextos, analizar componentes de una situación, establecer relaciones causa-efecto, predecir comportamientos futuros,
Metodologías de investigación en tecnología educativa
Este documento describe varios métodos de investigación en tecnología educativa, incluyendo métodos cuantitativos, cualitativos y mixtos. Discute paradigmas como el positivista, interpretativo y sociocrítico, así como métodos descriptivos, explicativos, predictivos y experimentales. También cubre técnicas como observación, encuestas, estudios de caso y métodos comparativos. El documento concluye que múltiples métodos pueden ser válidos y complementarios para la investigación en este campo.
El paradigma de la investigación cualitativa o cuantitativa
El documento describe los paradigmas de investigación cualitativa y cuantitativa. Explica que el paradigma cuantitativo se basa en métodos estadísticos y de medición para explicar fenómenos observables, mientras que el paradigma cualitativo busca comprender fenómenos sociales en su contexto a través de métodos como la etnografía y la investigación-acción. También destaca las diferencias en sus enfoques, métodos y objetivos.
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tipos de investigación
El documento presenta un cuadro comparativo de los diferentes tipos de investigación, incluyendo investigación pura, aplicada, cualitativa, cuantitativa, no experimental, cuasi experimental, experimental, de campo y documental. Describe las características y aportes clave de cada tipo, así como los métodos y áreas de aplicación comúnmente asociados.
Investigación 3 Tipos de Investigación
El documento define e introduce los conceptos de investigación cualitativa, cuantitativa, participativa, de acción y etnográfica. Explica que la investigación es el estudio sistemático de fenómenos para encontrar soluciones a problemas. La investigación cualitativa se enfoca en comprender las perspectivas de las personas y lograr transformaciones sociales mediante técnicas como la investigación participativa y de acción. La investigación cuantitativa mide factores y su frecuencia para describir y analizar realidades de manera experimental o no experimental.
Paradigma cuantitativo.
Los autores Blasco y Pérez (2007:25), señalan que la investigación cualitativa estudia la realidad en su contexto natural y cómo sucede, sacando e interpretando fenómenos de acuerdo con las personas implicadas.
Utiliza variedad de instrumentos para recoger información como las entrevistas, imágenes, observaciones, historias de vida, en los que se describen las rutinas y las situaciones problemáticas, así como los significados en la vida de los participantes.
Por otra parte, Taylor y Bogdan (1987), citados por Blasco y Pérez (2007:25-27) al referirse a la metodología cualitativa como un modo de encarar el mundo empírico, señalan que en su más amplio sentido es la investigación que produce datos descriptivos: las palabras de las personas, habladas o escritas y la conducta observable. Desde el punto de vista de estos autores, el modelo de investigación cualitativa se puede distinguir por las siguientes características:
* La investigación cualitativa es inductiva. Los investigadores desarrollan conceptos y comprensiones partiendo de pautas de los datos y no recogiendo datos para evaluar modelos, hipótesis o teorías preconcebidos. Los investigadores siguen un diseño de investigación flexible, comenzando sus estudios con interrogantes vagamente formuladas.
El paradigma de la investigación cualitativa y cuantitativa
Este documento resume los paradigmas de investigación cualitativa y cuantitativa. Explica que el paradigma cuantitativo se basa en datos medibles y comprobables, busca causas y predecir resultados, mientras que el paradigma cualitativo intenta comprender fenómenos en su contexto sin explicar causalidades. También contrasta los métodos de recolección de datos propios de cada paradigma, siendo las técnicas experimentales y estadísticas más usadas en el cuantitativo, e investigaciones etnográficas y participantes en el cualitativo
Investigacion cuantitavia & cualitativa
Universidad Minuto de Dios, Programa Administración en salud Ocupacional, asignatura Metodología de la Investigación, 2015
Paradigma de la investigación cuantitativa y cualitativa
Este documento describe los paradigmas de investigación cuantitativa y cualitativa, resaltando sus características, métodos y diferencias. La investigación cuantitativa se enfoca en mediciones y generalizaciones, utilizando métodos experimentales y estadísticos. La investigación cualitativa busca comprender fenómenos en su contexto natural, a través de métodos como observaciones y entrevistas, reconociendo múltiples realidades e interpretaciones subjetivas. Ambos enfoques son útiles para diferentes tipos de problemas de investigación.
Los Paradigmas De La Ciencia
El documento discute los paradigmas cualitativos y cuantitativos en la investigación educativa. Argumenta que estos paradigmas no determinan necesariamente el método de investigación y que no es necesario elegir entre ellos. Ambos enfoques tienen ventajas y pueden usarse de forma complementaria para lograr objetivos múltiples y vigorecerse mutuamente a través de la triangulación.
Metodologías de investigaciónw
Este documento describe diferentes metodologías de investigación educativa, incluyendo métodos descriptivos, explicativos, predictivos y experimentales. También discute paradigmas de investigación como el positivista, interpretativo y sociocrítico. Explica que la investigación cualitativa busca interpretar fenómenos mientras que la cuantitativa busca explicar y predecir relaciones causales. Finalmente, provee pautas para diseñar una investigación educativa, incluyendo la selección de un tema, diseño del marco teórico, objetivos, hipótesis
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La investigación científica en el campo de la pedagogía.
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Tipos de Investigación FJSG
Este documento presenta diferentes tipos de investigación, incluyendo investigación pura que busca ampliar el conocimiento, investigación aplicada que transforma conocimiento puro en útil, e investigación cualitativa y cuantitativa. También describe investigación no experimental, experimental, cuasi experimental, e investigación de campo que obtiene datos directamente de la realidad.
Analisis completo ok
El documento describe los diferentes ámbitos y contextos de la actividad científica, incluyendo la ciencia pura, la historia interna y externa de la ciencia, y la aplicación de los conocimientos científicos. También discute los enfoques de la investigación en ciencias sociales, como las visiones restringida y amplia, y los paradigmas empírico, simbólico e histórico/crítico. Además, resume los diferentes tipos de investigación social según sus objetivos, controles de variables, datos y enfoques cuant
Cómo investigar en pedagogía
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“Metodología para la formación de emprendedores: Método del Caso, Método de l...
“Metodología para la formación de emprendedores: Método del Caso, Método de l...UNIVERSIDAD DE SEVILLA
TITULO: “Metodología para la formación de emprendedores: Método del Caso, Método de las Situaciones y Estudio de Incidentes Críticos". TITULAR WEB: Universidad General de San Martín (Buenos Aires) ARGENTINA. CONCEPTO: Colaboración Cátedra Oscar Wortman “Desarrollo de vocaciones Emprendedoras” FECHA: Marzo de 2001. DIRECCIÓN U.R.L.: http://www.unsam.edu.ar/unsam/secyt/DVE2001/Paradigmas de investigación
Este documento presenta los tres principales paradigmas de investigación: positivista, interpretativo y materialista histórico. Describe las características del paradigma positivista, incluyendo su enfoque cuantitativo y énfasis en la medición y generalización. También resume las perspectivas del paradigma interpretativo, destacando su énfasis en la comprensión de significados a través de métodos cualitativos como entrevistas y observación.
Metodologia Iskel
Este documento describe diferentes tipos de metodologías de investigación como exploratoria, descriptiva y explicativa. Explica que la metodología se define como una serie de pasos que conducen a la búsqueda de conocimientos a través de la aplicación de métodos y técnicas. Luego describe métodos lógicos como deductivo, inductivo y empírico, así como las características de una buena investigación como la formulación precisa del problema y someter las hipótesis a una contrastación rigurosa.
La investigación científico-social
La investigación científico-social es un procedimiento reflexivo, metódico, coherente y sistemático para analizar los fenómenos sociales. Existen diferentes tipos de investigación según su nivel, como las exploratorias, descriptivas y explicativas. Las investigaciones exploratorias sirven para aclarar conceptos y conocer las dimensiones de un problema, mientras que las descriptivas describen pautas de comportamiento social sin explicarlas y las explicativas explican cómo y por qué ocurren los fenómenos sociales basándose en estudios previos.
Clasificaciones de la Investigación
Este documento clasifica y describe los diferentes tipos de investigación. Algunos de los tipos discutidos incluyen investigación deductiva, inductiva, hipotético-deductiva, cuantitativa, cualitativa, experimental, descriptiva, de campo y de laboratorio. También distingue entre investigaciones basadas en conclusiones, decisiones, bibliográficas, empíricas y de casos.
Diseño metodológico cuantitativo y cualitativo de la investigación
Este documento describe los diseños metodológicos cualitativos y cuantitativos para la investigación. Explica que la investigación cualitativa estudia la realidad en su contexto natural interpretando los fenómenos según las personas involucradas, mientras que la investigación cuantitativa cuantifica las relaciones entre variables de forma sistemática y objetiva. También compara los diseños experimentales y no experimentales para la investigación cuantitativa.
Las variables y sus fundamentos_IAFJSR
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Fundamentos epistemologicos de la investigacion patricia
• Enfoques de investigación
• Tipos de investigación
• Diseños metodológicos según sus estructuras y los objetivos de investigación.
• Elementos epistemológicos pertinentes a la investigación en educación y pedagogía.
• Los paradigmas y sus dimensiones
o Paradigmas en las diferentes edades del conocimiento
o Características de los modelos epistemológicos.
o Características del conocimiento en edad media, modernidad y posmodernidad.
o Paradigmas de investigación.
o Definición de la investigación según los modelos epistemológicos.
o Las relaciones de los paradigmas.
o Definiciones de investigación según diversos paradigmas
Estudio de caso
Este documento presenta una guía para realizar estudios de caso. Explica que un estudio de caso analiza fenómenos contemporáneos de la vida real para comprenderlos mejor mediante múltiples fuentes de datos. Detalla los componentes esenciales como preguntas de investigación, unidades de análisis y interpretación de datos. Además, provee consideraciones útiles como ser creíble, conciso y cercano al contexto sin omitir ni interpretar datos de manera subjetiva.
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Clase 1. El método científico
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Investigación educativa Ander-egg
La investigación es una actividad humana que intenta satisfacer la curiosidad y la necesidad de saber. La investigación científica es un procedimiento reflexivo, sistemático y crítico para descubrir o interpretar hechos a través de la conceptualización de la realidad y la obtención de conocimientos. El método científico implica fases sucesivas como la formulación de problemas e hipótesis, la recopilación de datos y el análisis de resultados para dar respuesta a situaciones problemáticas.
La investigacion y la generacion de conocimiento may
El profesor invitó a los estudiantes a investigar sobre los tipos de investigación (experimental y documental) y cómo se usan en las tesis. Luego explicó los puntos clave de una tesis usando su propia tesis de maestría como ejemplo. También enfatizó que los estudiantes de educación deben ser investigadores desde el inicio de su carrera.
investigación cuantitativa
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Tipos de informacion martin carlos lopez zarza
Este documento describe diferentes tipos de información y metodologías de investigación. La investigación pura se realiza principalmente en laboratorios y busca explorar nuevas teorías y transformar las existentes. La investigación aplicada busca aplicar los conocimientos obtenidos en la práctica para beneficiar a la sociedad. La investigación cualitativa se enfoca en describir las cualidades de un fenómeno, mientras que la cuantitativa permite examinar datos numéricamente. La investigación no experimental observa variables sin manipularlas, la cuasi-experimental manipula una variable
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Ic. 4.2 método científico e investigación científica
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investigacineducativa-ander-egg.PPT
Este documento describe la investigación científica como un proceso sistemático y reflexivo para descubrir o interpretar hechos o fenómenos a través de métodos científicos como la formulación de hipótesis, recopilación de datos, análisis de resultados y conclusiones. La investigación social utiliza este método para estudiar la realidad social y obtener nuevos conocimientos o diagnosticar necesidades y problemas con fines prácticos. Un buen investigador necesita tener ideas nuevas, buena información y habilidades técnicas.
Tipos de investigación
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Este documento presenta una introducción al proceso de investigación científica en el campo de la salud. Explica conceptos clave como qué es la investigación, sus características, tipos e importancia. También describe los diferentes diseños de investigación como cualitativa, cuantitativa, exploratoria, descriptiva, correlacional y otros. El objetivo es brindar una guía básica sobre los principios y métodos de la investigación científica para estudiantes de salud.
Ciencia
Ciencia: es el conjunto de conocimientos sistemáticos sobre la naturaleza, los seres que la componen, los fenómenos que ocurren en ella y las leyes que rigen estos fenómenos. La ciencia es una facultad del hombre que le permite encontrar explicaciones a los fenómenos estudiados y respuestas a las interrogantes planteadas sobre acontecimientos determinados, mediante un conjunto de ideas que pueden ser provisionales, pues con la actividad de búsqueda continua y el esfuerzo de hombres y mujeres, estas explicaciones pueden variar y constituir un nuevo conocimiento.
Definir Ciencia: Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización de los conocimientos.
Informes de investigación - Angela Yánez
El documento define e investigación, tesis y monografía. La investigación es un procedimiento metódico para adquirir nuevos conocimientos o aplicarlos a problemas. La tesis busca comprobar una hipótesis mediante pruebas empíricas, mientras que la monografía comunica los hallazgos de un estudio describiendo la metodología, teoría, recolección y análisis de datos. El documento también describe diferentes tipos de investigación, tesis y monografía según su objetivo, metodología, área de estudio y fuentes de inform
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- 3. Histórica: Trata de la experiencia pasada, describe lo que era y representa una búsqueda crítica de la verdad que sustenta los acontecimientos pasados. Descriptiva: Trabaja sobre realidades de hecho y su característica fundamental es la de presentar una interpretación correcta. Esta puede incluir los siguientes tipos de estudios: Encuestas, Casos, Exploratorios, Causales, De Desarrollo, Predictivos, De Conjuntos, De Correlación. Experimental: Consiste en la manipulación de una (o más) variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular. Exploratoria: Permiten aproximarnos a fenómenos desconocidos, con el fin de aumentar el grado de familiaridad y contribuyen con ideas respecto a la forma correcta de abordar una investigación en particular. Tipos de investigación
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