Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez “Enseñanza Jurídica que transforma vidas”. Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico. Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VALLE DE LA PASCUA
SECCION P1
Virginia Domínguez
C.I 24619026

2. Se llama ciencia a un conjunto
sistematizado de conocimientos
adquiridos mediante un método.
Estudia la vida y su origen, a través de
la observación, la medición y la
evaluación de los datos obtenidos, los
científicos tratan de explicar el cómo y
el por qué de las cosas.

3. Describir el conocimiento claro de sus elementos y de su
funcionamiento, con el objeto de definir, clasificar y
caracterizar el objeto de estudio.
Explicar el por qué de un comportamiento, lo cual
permite generalizar y establecer cuales son las causas de
los fenómenos
Controlar las condiciones de producción del fenómeno.
Predecir bajo qué condiciones se producirán los
acontecimientos futuros con un cierto grado de
probabilidad.

4. Los objetivos centrales de la investigación científica consisten
en:
a) Descubrir respuestas y soluciones a problemas de
investigación mediante la aplicación de procedimientos
científicos.
b) La descripción, explicación, predicción y control de
fenómenos; uno de los objetivos básicos consiste en la
identificación de problemas y en descubrir las relaciones
entre las variables que permitan describir, explicar,
pronosticar y controlar los fenómenos, por ello descubre
leyes científicas y desarrolla teorías científicas.

5. Explicación
• Esta referida a los por qué o aquellas razones o causas que permitan entender el
modo como se concibe un evento, es decir el establecimientos de inferencias
causales. Por ello la tarea de la ciencia estaría limitada a explicar los fenómenos
sobre la base de las leyes de la naturaleza que traduzcan un orden de las cosas y
que sean verídico.
Teorización
• Una teoría científica es el conjunto de hipótesis que ha recibido el apoyo de
diversas pruebas, lo cual permitirá expresar los vínculos existentes entre aquellas
observaciones que se realizaron. Es a partir de los datos empíricos obtenidos
mediante observaciones donde el experto podrá construir una teoría científica que
se ajuste a lo observado, para que una vez construida la teoría pueda ser
propuesta como un principio que permita explicar diferentes fenómenos.

6. El enfoque científico denota un conjunto
general de procedimientos ordenados y
disciplinados, encaminados a adquirir
información confiable y útil, cuyo fin es
ayudarnos a comprender y conocer toda
aquella información para obtener
respuesta de la pregunta que nos hacemos
con exactitud.

7. El método científico es considerado una estrategia
para producir conocimiento, es una estructura
formada por reglas y principios coherentemente
conectados y es la forma en que los científicos
utilizan ideas para resolver problemas.
Es un proceso investigativo funcional en
cuanto al estudio de los fenómenos
naturales, es una herramienta eficaz para el
trabajo de campo. Se caracterizan por
efectuarse en ambientes foráneos donde el
investigador no puede manipular de forma
directa el fenómeno para obtener resultados.
El método ayuda a que el proceso
investigativo promueva la certeza
de que lo observado sea
comprobable y posea método de
verificación

8. Para desarrollar un plan dentro del estudio científico
deben tenerse en cuenta los siguientes aspectos:
Debe ser practico, flexible y conciso.
Realista y coherente.
Considerar objetivos, estrategias, recursos, observaciones.
Establecer un tiempo definido para el logro del plan.
Medir la factibilidad.
Facilitar la implementación.
Evaluación del plan.

9. • Constructo
Es una
construcción
teórica que
desarrolla para
resolver cierto
problema como
por ejemplo los
gustos,
actitudes,
creencias y
preferencias de
lo que se quiere
investigar
• Variable
independiente
Es la causa
supuesta de la
variable
dependiente, el
efecto supuesto.
Es el antecedente
y la dependiente
es la
consecuencia
• Variable
dependiente
Es hacia lo que
se hace la
predicción . Es el
efecto supuesto
que varia de
manera
simultánea a los
cambios de la V.I
Las variables son
aquellas que nos
permiten medir. Es un
factor, evento, situación
o fenómeno, de cual se
precisa conocer su
intensidad o categoría.

10. Es necesario la relación entre variables en el estudio
científico ya que pueden existir mas de dos variables en el
contexto. Las variables son el centro de la investigación científica y
establecer una relación entre ellas es verificar que cambios en una
variable (la independiente) están asociados a cambios en la otra
variable (la dependiente)
Cambios en la
variable
independiente
o Explicativa
X Y
Cambios
variable
dependiente
o Respuesta
Puede ser
Cualitativa
Cuantitativa
Puede ser
Cualitativa
Cuantitativa

11. Según su
naturaleza
Variables cualitativas: son aquellas
que nominan o señalan cualidades.
Variables ordinales: son las que expresan una
clasificación jerarquizada, en orden de
importancia.
Variables cuantitativas: pueden ser discretas y
continuas:
a) Variables Discretas: son las que expresan
números enteros, por tanto pueden ser
contados.
b) Variables Continuas: son las que expresan en
números decimales, por tanto pueden ser
medidos con mayor exactitud.

12. Según su nivel de
abstracción
Variables Teóricas: Son aquellas que son
abstractas que no se entienden porque no son
observables o medibles sino se definen.
Variables Intermedias: Son aquellas que
permiten comprender a las variables teóricas.
Variables empíricas: Son aquellas que no
necesitan definirse por cuanto son fácilmente
entendibles, medibles u observables.
Según su posición en
la investigación
Variable Dependiente: Es aquella que dentro
de una hipótesis representa la consecuencia,
el efecto, el fenómeno que se estudia. Se
simboliza con la letra Y.
Variable Independiente: Es aquella que
influye en la variable dependiente y no de
depende de otra variable, dentro de una
hipótesis. Se simboliza con la letra X.
Variable Extrañas: Externas son aquellas que
provienen del exterior al campo de
investigación y por ello se denominan
también intervinientes.

13. Ávila, H. (s.f). Objetivos de la Ciencia. [en línea]. Recuperado de
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