Este documento define WebQuest como un modelo educativo basado en Internet que utiliza recursos en línea para impulsar el pensamiento crítico y la toma de decisiones. Fue creado en 1995 por Bernie Dodge y consiste en actividades de aprendizaje cooperativo donde los estudiantes obtienen información de Internet para completar un producto final. Las WebQuest son herramientas efectivas para enseñar de manera activa mediante el uso de contenidos auténticos y diversas estrategias de aprendizaje, como la comparación y el análisis.
Los blogs como estrategia docente para la motivación de los estudiantesedublogspr
Melissa Rivera
http://matematicas-mrr.blogspot.com
Pueden los blogs educativos ayudar al maestro en las labores de enseñanza y motivación de los estudiantes? ¿Qué actividades puede realizar el maestro para atemperar los cursos con las nuevas tecnologías? ¿Pueden las computadoras, el Internet y los blogs educativos servir como estrategia docente para la motivar a los estudiantes? Estas interrogantes son analizadas desde la perspectiva del maestro como facilitador del proceso de enseñanza. Asimismo, se presentan las ventajas de los blogs educativos para manejar eficientemente el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los edublogs convierten la utilización de la computadora en un proceso creativo que le permite al estudiante producir en vez de sólo consumir. Por lo cual, la realidad virtual, las simulaciones, los vídeos y las redes son algunos de los medios utilizados en la creación de los blogs. De igual forma, el desarrollo de las destrezas de recopilar y analizar datos, interpretar resultados y comunicar hallazgos fomentan la creatividad y la motivación del estudiante.
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Melissa Rivera
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Pueden los blogs educativos ayudar al maestro en las labores de enseñanza y motivación de los estudiantes? ¿Qué actividades puede realizar el maestro para atemperar los cursos con las nuevas tecnologías? ¿Pueden las computadoras, el Internet y los blogs educativos servir como estrategia docente para la motivar a los estudiantes? Estas interrogantes son analizadas desde la perspectiva del maestro como facilitador del proceso de enseñanza. Asimismo, se presentan las ventajas de los blogs educativos para manejar eficientemente el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los edublogs convierten la utilización de la computadora en un proceso creativo que le permite al estudiante producir en vez de sólo consumir. Por lo cual, la realidad virtual, las simulaciones, los vídeos y las redes son algunos de los medios utilizados en la creación de los blogs. De igual forma, el desarrollo de las destrezas de recopilar y analizar datos, interpretar resultados y comunicar hallazgos fomentan la creatividad y la motivación del estudiante.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. Profesora Susana Morales 2
¿Qué es WebQuest?¿Qué es WebQuest?
Un modelo de uso educativo de
Internet basado en el aprendizaje
cooperativo.
Un modelo de investigación donde la
información proviene de Internet y
culmina con un producto final.
Una metodología de aprendizaje
basado en los recursos de Internet
que potencia el pensamiento crítico,
la creatividad y la toma de decisiones,
que contribuyen en el desarrollo de
capacidades para transformar los
conocimientos adquiridos.
3. Profesora Susana Morales 3
IMPORTANCIA WebQuest
Origen: Creado por Bernie Dodge, profesor en San Diego State University,
en 1995.
Más de 20.000 páginas en Internet de numerosos países y diferentes
lenguas.
Se destaca por ser un modelo extremadamente simple y rico para los
usos educativos de la Web .
3) Objetivos Educativos : Modernizar maneras de educar;
Garantizar el acceso a informaciones auténticas;
Promover el aprendizaje cooperativo;
Desenvolver habilidades cognitivas;
Transformar activamente informaciones (y reproducirlas);
Incentivar la creatividad;
Favorecer el trabajo de autoría de los profesores.
4. Profesora Susana Morales 4
Usos educativos de WebQuest
Aprendizaje activo:
Según el esquema inventado por Bernie
Dodge:Motivación;
Autenticidad (estrategias diversificadas y contenidos
auténticos);
aprendizaje cooperativo;
desarrollo del pensamiento en nivel elevado
( conocimiento, comprensión, aplicación, análisis,
síntesis y evaluación).
Además de tener como aliadas
las nuevas tecnologías y en particular una Web.
5. Profesora Susana Morales 5
CARACTERÍSTICAS
Son actividades creadas
fundamentalmente para que los
alumnos trabajen en grupo
Se pueden añadir elementos de
motivación a su estructura asignando
a los alumnos un papel, personajes
simulados, y un escenario para
trabajar. Pueden ser para una única
materia o interdisciplinares
¿Qué acciones se
concretan?
Comparar,
identificar,
establecer
diferencias y
semejanzas
Clasificar
Inducir
Deducir
Analizar errores
Construir
Abstraer
6. Profesora Susana Morales 6
Componentes y estructura de la
WQ
WebQuest: º miniquest * Caza del tesoro
Introducción ºEscenario *Introducción
Tarea *Preguntas
Proceso ºTarea *Recursos
Evaluación *La gran pregunta
Conclusiones ºProducto
7. Profesora Susana Morales 7
Estructura de la WebQuest
Visita: Marco Jurídico
¿Qué es la WebQuest?
8. Profesora Susana Morales 8
Vínculos para visitar
Importancia de la WebQuest
Usos educativos de la WebQuest
Características
Estructura de la WQ