Este documento describe una lección móvil sobre los elementos de la tabla periódica. Los estudiantes aprenden acerca de los elementos, los materiales que los componen y sus usos cotidianos a través de un dispositivo móvil de manera autónoma o colaborativa con una canción. El aprendizaje se muestra cuando los estudiantes comienzan a relacionar los objetos con sus elementos constituyentes.

1. Mobile Learning:
Nuestro imaginario
Clase de Química
Tema Elementos tabla
periódica
ITESO 2012
Rocío González
Alejandra Ybarra

2. Principios para una
“Red de conocimiento conectivo
• Entorno tecnológico actual
genera un ecosistema:
-informativo • Autonomía
-distribuido • Interacción
-descentralizado
• Diversidad
• Requiere desarrollar otras
habilidades • Apertura

5. Situación de aprendizaje
• ¿Qué se aprende?
• Elementos de la tabla periódica,
y qué tipo de materiales se
componen de cada elemento
(ejemplos), también relacionar
algunos elementos con sus
usos en la vida cotidiana.
•

6. Situación de aprendizaje
• ¿Cómo y con quién
se aprende? • Lo puede usar desde el
• Mediante un dispositivo alumno de secundaria,
móvil, marca Apple, de hasta niños más chicos
manera autónoma, hay
interacción entre el aprendiz y (por la canción), un
el recurso que se está profesor.
utilizando.
• Tiene la opción de trabajo
colaborativo, haciendo sonar
una canción que contiene
esta aplicación.

7. Situación de aprendizaje
• ¿Cómo se muestra el • Los alumnos
aprendizaje? comienzan a ver la
relación entre los
objetos y elementos.
Por ejemplo el pepto
bismol que tiene
bismuto.
• Se realizan prácticas en
donde el alumno debe
explicar de que está
hecho algún objeto.

8. Conclusión….
Significativo
Real Apertura
Autonomía Diversidad
Interacción