SlideShare una empresa de Scribd logo
EMPIRISMO-RACIONALISMO
EMPIRISMO

                                            CRITERIO
EXPERIENCIA COMO
                                          IMPERSONALY
   VERDAD DEL
                                         OBJETIVO PARA
  CONOCIMIENTO
                                       CONOCER LAS COSAS



   TODA VERDAD                              NIEGA LA
 DEBE SE PUESTA A                       ABSOLUTIZACION DE
     PRUEBA                                LA VERDAD


                    SE CONTRAPONE AL
                      RACIONALISMO
RACIONALISMO

    REALIDAD
GOBERNADA POR UN                       IDENTIFICA LA RAZON
    PRINCIPIO                             CON EL PENSAR
   INTELIGIBLE



   RACIONALISMO                          RACIONALISMO
      ETICO Y                             RELIGIOSO Y
    METAFISICO                            ONTOLOGICO


                    SE CONTRAPONE AL
                     IRRACIONALISMO
DIFERENCIAS
                      EMPIRISMO-
                     RACIONALISMO
     PONE LA
                                    PONE COMO BASE LA
 EXPERIENCIA, Y EL
                                        CIENCIA Y LA
SUBJETO TIENE QUE
                                      FILOSOFIA EN LA
 ADPTARSE A ELLA.
                                           RAZON.


                                     SE DESARROLLO EN
SE DESARROLLO EN
                                     FRANCIA, HOLANDA
   INGLATERRA.
                                        Y ALEMANIA.


   SE PIERDE LA
SUSTANCIALIDAD, SE                   EN METAFISICA LA
CREE QUE ES FRUTO                      REALIDAD ES
DE LA IMAGINACION.                     SUSTANCIAL.
YO, CONCIENCIA
   COMO HECHOS         YO, ES SUSTACIAL EN
PSIQUICOS; NO COMO      EL RACIONALISMO.
  BASE DE ELLOS.




       EN EL                    EN EL
  CONOCIMIENTO, DA        CONOCIMIENTO, DA
   PRIORIDAD A LA          PRIORIDAD A LA
    EXPERIENCIA.               RAZON.



       METOOD:
    OBSERVACION,          METODO: INTUICION-
INDUCCION Y ANALISIS         DEDUCCION.
   DE LOS HECHOS.
LAS IDEAS SON       LAS IDEAS SON
   ADQUIRIDAS.          INNATAS.




                         AFIRMA LA
 CONJUGA EL VALOR
                       OBJETIVIDAD O
   OBJETIVO DEL
                       VALOR REAL DEL
 CONOCIMIENTO Y LA
                       CONOCIMIENTO,
 UNIVERSALIDAD DE
                        SALVANDO LA
LAS P ROPOCISIONES.
                       UNIVERSALIDAD.
EL CONOCIMIENTO ES
LA EXPERIENCIA ES EL
                           A TRAVES DEL
  ORIGEN, DE TODO
                          EMPLEO DE LA
   CONOCIMIENTO.
                              RAZON.




                          EL CONOCIMIENTO
 EL CONOCIMIENTO DE       POR MEDIO DE LOS
  LA REALIDAD SE DA          SENTIDOS ES
  POR LOS SENTIDOS.           ENGAÑOSO,
                           DISTORCIONADO.
FILOSOFOS
    FILOSOFOS
                       RACIONALISTAS:
EMPIRISTAS: LOCKE,
                     SOCRATES, PLATON Y
 HUME Y BARKLEY.
                         DESCARTES.




                       SE APOYA EN EL USO
                         DE SILOGISMOS:
   SE APOYA EN
                       RAZONAMIENTO QUE
HIPOTESIS, PRUEBA,
                           CONSTA DE
 TEORIA Y VERDAD.
                           PREMISAS Y
                          CONCLUSION.
DAVID HUME-DESCARTES
DIFERENCIAS ENTRE
                      HUME Y DESCARTES


PRCEPCIONES DEL YO                         RAZON, METODO
PARA ESTAR SEGURO                         PARA LLEGAR A LA
 DE MI EXISTENCIA.                         VERDAD. PIENSO,
                                            LUEGO EXISTO.




  REFUTA QUE NO SE
TIENE UNA IMPRESIÓN                           DEFIENDE LA
 DE DIOS, SOLO UNA                        EXISTENCIA DE DIOS
 SUSTANCIA CREADA                              COMO SER
 EN NUESTRA MENTE.                             PERFECTO.
LOS SENTIDOS NOS    ES POR LA DIFICULTAD
  ENGAÑAN, ES MAS      DE DISTINGUIR LAS
FIABLE QUE AQUELLO      IDEAS CLARAS Y
QUE NO PERCIBIMOS.   DISTINTAS DE LAS QUE
                          NO LO SON.




                       USA LA METAFISICA
 USA LA METAFISICA
                       COMO INSTRUMENTO
 PARA DEDECIR LOS
                        PARA LLEGAR A UN
     LIMITES DE
                         CONOCIMIENTO
   CONOCIMIENTO
                            SEGURO.
ES EMPIRISTA.       ES RACIONALISTA.




TODO CONOCIMIENTO
                       TODO CONOCIMIENTO
   PARTE DE LA
                         ES CONCEPTUAL,
EXPERIENCIA, LA QUE
                        TODO DEPENDE DE
RECIBIMOS POR LOS
                       LAS IDEAS INNATAS.
    SENTIDOS.
LAS IDEAS          LA EXPERIENCIA ES
INTELECTUALES SON        UAN ESPECIE DE
  MENOS CLARAS Y          CONOCIMIENTO
  DEPENDE DE LAS      INTELECTUAL CONCISO
   IMPRESIONES.




                           EL SBAER ES
LA EXPERIENCIA NOS         UNIVERSAL Y
DA UN SABER DE AQUÍ     FUNDAMENTADO EN
      Y AHORA            UNA EXPERIENCIA
                           PARTICULAR.
LLAMA          LAS IDEAS YA ESTAN
  PERCEPCIONES A      EN EL HOMBRE, NO
    TODOS LOS          DEPENDEN DE LO
  CONTENIDOS DE          SENSORIAL.
NUESTRA CONCIENCIA




  CATEGORIAS: LA
   MEMORIA Y LA         CATEGORIAS: EL
   IMAGINACION.        ESPACIO Y TIEMPO.
GRACIAS

Paola Alejandra Monsalve Ceballos
               11.3

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Fabian reiben rendon trebajo de filosofia 11 1 #2
Fabian reiben rendon trebajo de filosofia 11 1 #2Fabian reiben rendon trebajo de filosofia 11 1 #2
Fabian reiben rendon trebajo de filosofia 11 1 #2
Reiben Frrl
 
Epistemología
EpistemologíaEpistemología
Epistemología
Daniel Astudillo
 
Trabajo de gestion educativa
Trabajo de gestion educativaTrabajo de gestion educativa
Trabajo de gestion educativa
Pao Andrade
 
Diferencias entre racionalismo y empirismo lina alzate 11 2
Diferencias entre racionalismo y empirismo lina alzate 11 2Diferencias entre racionalismo y empirismo lina alzate 11 2
Diferencias entre racionalismo y empirismo lina alzate 11 2
LauRa M. Corrales
 
Jesus erazo 11º2 empirismo y racionalismo
Jesus erazo 11º2 empirismo y racionalismoJesus erazo 11º2 empirismo y racionalismo
Jesus erazo 11º2 empirismo y racionalismo
chuchitojr
 
Teorías epistemológicas
Teorías epistemológicasTeorías epistemológicas
Teorías epistemológicas
David Turushina
 
Tallerteoriapenultimo
TallerteoriapenultimoTallerteoriapenultimo
Tallerteoriapenultimo
guest7aec73
 
El racionalismo y el empirismo
El racionalismo  y   el empirismoEl racionalismo  y   el empirismo
El racionalismo y el empirismo
jhonalexandermaca
 
El conocimiento por Magali Parra
El conocimiento por Magali ParraEl conocimiento por Magali Parra
El conocimiento por Magali Parra
magaliparra
 
La logica de aristoteles
La logica de aristotelesLa logica de aristoteles
La logica de aristoteles
Urban-boy
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
99laurabueso99
 
Teorias epistemologicas
Teorias epistemologicasTeorias epistemologicas
Teorias epistemologicas
Cristian Alex Adp
 
Teorias epistemológicas
Teorias epistemológicasTeorias epistemológicas
Teorias epistemológicas
Marlene Padilla
 
Mapa conceptual racionalismo empirismo
Mapa conceptual racionalismo empirismoMapa conceptual racionalismo empirismo
Mapa conceptual racionalismo empirismo
Manuela Osorio
 

La actualidad más candente (14)

Fabian reiben rendon trebajo de filosofia 11 1 #2
Fabian reiben rendon trebajo de filosofia 11 1 #2Fabian reiben rendon trebajo de filosofia 11 1 #2
Fabian reiben rendon trebajo de filosofia 11 1 #2
 
Epistemología
EpistemologíaEpistemología
Epistemología
 
Trabajo de gestion educativa
Trabajo de gestion educativaTrabajo de gestion educativa
Trabajo de gestion educativa
 
Diferencias entre racionalismo y empirismo lina alzate 11 2
Diferencias entre racionalismo y empirismo lina alzate 11 2Diferencias entre racionalismo y empirismo lina alzate 11 2
Diferencias entre racionalismo y empirismo lina alzate 11 2
 
Jesus erazo 11º2 empirismo y racionalismo
Jesus erazo 11º2 empirismo y racionalismoJesus erazo 11º2 empirismo y racionalismo
Jesus erazo 11º2 empirismo y racionalismo
 
Teorías epistemológicas
Teorías epistemológicasTeorías epistemológicas
Teorías epistemológicas
 
Tallerteoriapenultimo
TallerteoriapenultimoTallerteoriapenultimo
Tallerteoriapenultimo
 
El racionalismo y el empirismo
El racionalismo  y   el empirismoEl racionalismo  y   el empirismo
El racionalismo y el empirismo
 
El conocimiento por Magali Parra
El conocimiento por Magali ParraEl conocimiento por Magali Parra
El conocimiento por Magali Parra
 
La logica de aristoteles
La logica de aristotelesLa logica de aristoteles
La logica de aristoteles
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Teorias epistemologicas
Teorias epistemologicasTeorias epistemologicas
Teorias epistemologicas
 
Teorias epistemológicas
Teorias epistemológicasTeorias epistemológicas
Teorias epistemológicas
 
Mapa conceptual racionalismo empirismo
Mapa conceptual racionalismo empirismoMapa conceptual racionalismo empirismo
Mapa conceptual racionalismo empirismo
 

Destacado

കാന്‍സര്‍
കാന്‍സര്‍കാന്‍സര്‍
കാന്‍സര്‍
Muhammed Salih Kozhinhikkodan
 
Artist
ArtistArtist
The reflections
The reflectionsThe reflections
Career project 1
Career project 1Career project 1
Career project 1
MikeMcCann23
 
Martie 8
Martie 8Martie 8
Martie 8janin3
 
Exergaming
ExergamingExergaming
Exergaming
jedammeyer0
 
Exergaming jason dammeyer
Exergaming jason dammeyerExergaming jason dammeyer
Exergaming jason dammeyer
jedammeyer0
 
Racionalismo emppirismo
Racionalismo emppirismoRacionalismo emppirismo
Racionalismo emppirismo
Paola Monsalve Ceballos
 
Pentinat retro
Pentinat retroPentinat retro
Pentinat retrosarasareta
 
cabells retro.
cabells retro.cabells retro.
cabells retro.sarasareta
 
List engg-colleges
List engg-collegesList engg-colleges
List engg-colleges
Muhammed Salih Kozhinhikkodan
 
How social media is changing education
How social media is changing educationHow social media is changing education
How social media is changing education
fareedamusa
 
How social media is changing education
How social media is changing educationHow social media is changing education
How social media is changing education
fareedamusa
 
Advertising Through Email
Advertising Through EmailAdvertising Through Email
Advertising Through Email
ypay2much
 
Ones de cabell retro.
Ones de cabell retro.Ones de cabell retro.
Ones de cabell retro.sarasareta
 

Destacado (16)

Retro:)
Retro:)Retro:)
Retro:)
 
കാന്‍സര്‍
കാന്‍സര്‍കാന്‍സര്‍
കാന്‍സര്‍
 
Artist
ArtistArtist
Artist
 
The reflections
The reflectionsThe reflections
The reflections
 
Career project 1
Career project 1Career project 1
Career project 1
 
Martie 8
Martie 8Martie 8
Martie 8
 
Exergaming
ExergamingExergaming
Exergaming
 
Exergaming jason dammeyer
Exergaming jason dammeyerExergaming jason dammeyer
Exergaming jason dammeyer
 
Racionalismo emppirismo
Racionalismo emppirismoRacionalismo emppirismo
Racionalismo emppirismo
 
Pentinat retro
Pentinat retroPentinat retro
Pentinat retro
 
cabells retro.
cabells retro.cabells retro.
cabells retro.
 
List engg-colleges
List engg-collegesList engg-colleges
List engg-colleges
 
How social media is changing education
How social media is changing educationHow social media is changing education
How social media is changing education
 
How social media is changing education
How social media is changing educationHow social media is changing education
How social media is changing education
 
Advertising Through Email
Advertising Through EmailAdvertising Through Email
Advertising Through Email
 
Ones de cabell retro.
Ones de cabell retro.Ones de cabell retro.
Ones de cabell retro.
 

Similar a Racionalismo emppirismo

El conocimiento y la logica
El conocimiento y la logicaEl conocimiento y la logica
El conocimiento y la logica
Wilson Pedraza Villalobos
 
Presenta filosofia
Presenta  filosofia Presenta  filosofia
Presenta filosofia
kbarrantes
 
7 saberes. cora
7 saberes. cora7 saberes. cora
7 saberes. cora
Cora Bel
 
Camino del guerrero
Camino del guerreroCamino del guerrero
Camino del guerrero
Ramon Ruiz
 
Camino del guerrero
Camino del guerreroCamino del guerrero
Camino del guerrero
lhkaber
 
Jacome palomo jenny tatiana
Jacome palomo jenny tatianaJacome palomo jenny tatiana
Jacome palomo jenny tatiana
Tatiana Jacome
 
Filosofia por Daniel Xavier Borja Unda
 Filosofia  por Daniel Xavier Borja Unda Filosofia  por Daniel Xavier Borja Unda
Filosofia por Daniel Xavier Borja Unda
Universidad Internacional de la Rioja
 
TEMA 1042. MATERIALISMO DE MARX Y EL IDEALISMO DE HEGEL..pdf
TEMA 1042. MATERIALISMO DE MARX Y EL IDEALISMO DE HEGEL..pdfTEMA 1042. MATERIALISMO DE MARX Y EL IDEALISMO DE HEGEL..pdf
TEMA 1042. MATERIALISMO DE MARX Y EL IDEALISMO DE HEGEL..pdf
FRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
charla eneagrama ancora.pptx,m platica de introducciona lo s 9 eneatipos
charla eneagrama ancora.pptx,m platica de introducciona lo s 9 eneatiposcharla eneagrama ancora.pptx,m platica de introducciona lo s 9 eneatipos
charla eneagrama ancora.pptx,m platica de introducciona lo s 9 eneatipos
cesarzenil222
 
Psicologu00 e da profunda (2)
Psicologu00 e da profunda (2)Psicologu00 e da profunda (2)
Psicologu00 e da profunda (2)
Irma Becerril Alvarez
 
Cognicion Y Competencias
Cognicion Y CompetenciasCognicion Y Competencias
Cognicion Y Competencias
DiegoVillada
 
El pensamiento humano
El pensamiento humanoEl pensamiento humano
El pensamiento humano
Alberto Fernández
 
Teorias del conocimiento
Teorias del conocimientoTeorias del conocimiento
Teorias del conocimiento
gris683
 
CognicióN Y Competencias
CognicióN Y CompetenciasCognicióN Y Competencias
CognicióN Y Competencias
DiegoVillada
 
Hume y descartes
Hume y descartesHume y descartes
Hume y descartes
CheÖzil Martinez
 
Hume y descartes
Hume y descartesHume y descartes
Hume y descartes
CheÖzil Martinez
 
Hume y descartes
Hume y descartesHume y descartes
Hume y descartes
CheÖzil Martinez
 
Descartes
DescartesDescartes
Descartes
Ana Saldaña
 
Tema 747. identificacióncon el agresor. identificación con el agresor. 11.02....
Tema 747. identificacióncon el agresor. identificación con el agresor. 11.02....Tema 747. identificacióncon el agresor. identificación con el agresor. 11.02....
Tema 747. identificacióncon el agresor. identificación con el agresor. 11.02....
FRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
Educación de los sentimientos
Educación de los sentimientosEducación de los sentimientos
Educación de los sentimientos
Universidad Don Vasco A.C.
 

Similar a Racionalismo emppirismo (20)

El conocimiento y la logica
El conocimiento y la logicaEl conocimiento y la logica
El conocimiento y la logica
 
Presenta filosofia
Presenta  filosofia Presenta  filosofia
Presenta filosofia
 
7 saberes. cora
7 saberes. cora7 saberes. cora
7 saberes. cora
 
Camino del guerrero
Camino del guerreroCamino del guerrero
Camino del guerrero
 
Camino del guerrero
Camino del guerreroCamino del guerrero
Camino del guerrero
 
Jacome palomo jenny tatiana
Jacome palomo jenny tatianaJacome palomo jenny tatiana
Jacome palomo jenny tatiana
 
Filosofia por Daniel Xavier Borja Unda
 Filosofia  por Daniel Xavier Borja Unda Filosofia  por Daniel Xavier Borja Unda
Filosofia por Daniel Xavier Borja Unda
 
TEMA 1042. MATERIALISMO DE MARX Y EL IDEALISMO DE HEGEL..pdf
TEMA 1042. MATERIALISMO DE MARX Y EL IDEALISMO DE HEGEL..pdfTEMA 1042. MATERIALISMO DE MARX Y EL IDEALISMO DE HEGEL..pdf
TEMA 1042. MATERIALISMO DE MARX Y EL IDEALISMO DE HEGEL..pdf
 
charla eneagrama ancora.pptx,m platica de introducciona lo s 9 eneatipos
charla eneagrama ancora.pptx,m platica de introducciona lo s 9 eneatiposcharla eneagrama ancora.pptx,m platica de introducciona lo s 9 eneatipos
charla eneagrama ancora.pptx,m platica de introducciona lo s 9 eneatipos
 
Psicologu00 e da profunda (2)
Psicologu00 e da profunda (2)Psicologu00 e da profunda (2)
Psicologu00 e da profunda (2)
 
Cognicion Y Competencias
Cognicion Y CompetenciasCognicion Y Competencias
Cognicion Y Competencias
 
El pensamiento humano
El pensamiento humanoEl pensamiento humano
El pensamiento humano
 
Teorias del conocimiento
Teorias del conocimientoTeorias del conocimiento
Teorias del conocimiento
 
CognicióN Y Competencias
CognicióN Y CompetenciasCognicióN Y Competencias
CognicióN Y Competencias
 
Hume y descartes
Hume y descartesHume y descartes
Hume y descartes
 
Hume y descartes
Hume y descartesHume y descartes
Hume y descartes
 
Hume y descartes
Hume y descartesHume y descartes
Hume y descartes
 
Descartes
DescartesDescartes
Descartes
 
Tema 747. identificacióncon el agresor. identificación con el agresor. 11.02....
Tema 747. identificacióncon el agresor. identificación con el agresor. 11.02....Tema 747. identificacióncon el agresor. identificación con el agresor. 11.02....
Tema 747. identificacióncon el agresor. identificación con el agresor. 11.02....
 
Educación de los sentimientos
Educación de los sentimientosEducación de los sentimientos
Educación de los sentimientos
 

Más de Paola Monsalve Ceballos

Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Juego del lenguaje
Juego del lenguajeJuego del lenguaje
Juego del lenguaje
Paola Monsalve Ceballos
 
Juego del lenguaje
Juego del lenguajeJuego del lenguaje
Juego del lenguaje
Paola Monsalve Ceballos
 
Autobiografía
AutobiografíaAutobiografía
Autobiografía
Paola Monsalve Ceballos
 
Autobiografía
AutobiografíaAutobiografía
Autobiografía
Paola Monsalve Ceballos
 
Matrix relacion-morfeo
Matrix relacion-morfeoMatrix relacion-morfeo
Matrix relacion-morfeo
Paola Monsalve Ceballos
 
Matrix relacion-morfeo
Matrix relacion-morfeoMatrix relacion-morfeo
Matrix relacion-morfeo
Paola Monsalve Ceballos
 
Diferencias entre etica y moral
Diferencias entre etica y moralDiferencias entre etica y moral
Diferencias entre etica y moral
Paola Monsalve Ceballos
 
Diferencias entre etica y moral
Diferencias entre etica y moralDiferencias entre etica y moral
Diferencias entre etica y moral
Paola Monsalve Ceballos
 
Diferencias entre etica y moral
Diferencias entre etica y moralDiferencias entre etica y moral
Diferencias entre etica y moral
Paola Monsalve Ceballos
 

Más de Paola Monsalve Ceballos (12)

Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Juego del lenguaje
Juego del lenguajeJuego del lenguaje
Juego del lenguaje
 
Juego del lenguaje
Juego del lenguajeJuego del lenguaje
Juego del lenguaje
 
Autobiografía
AutobiografíaAutobiografía
Autobiografía
 
Autobiografía
AutobiografíaAutobiografía
Autobiografía
 
Matrix relacion-morfeo
Matrix relacion-morfeoMatrix relacion-morfeo
Matrix relacion-morfeo
 
Matrix relacion-morfeo
Matrix relacion-morfeoMatrix relacion-morfeo
Matrix relacion-morfeo
 
Diferencias entre etica y moral
Diferencias entre etica y moralDiferencias entre etica y moral
Diferencias entre etica y moral
 
Diferencias entre etica y moral
Diferencias entre etica y moralDiferencias entre etica y moral
Diferencias entre etica y moral
 
Diferencias entre etica y moral
Diferencias entre etica y moralDiferencias entre etica y moral
Diferencias entre etica y moral
 

Racionalismo emppirismo

  • 2.
  • 3. EMPIRISMO CRITERIO EXPERIENCIA COMO IMPERSONALY VERDAD DEL OBJETIVO PARA CONOCIMIENTO CONOCER LAS COSAS TODA VERDAD NIEGA LA DEBE SE PUESTA A ABSOLUTIZACION DE PRUEBA LA VERDAD SE CONTRAPONE AL RACIONALISMO
  • 4. RACIONALISMO REALIDAD GOBERNADA POR UN IDENTIFICA LA RAZON PRINCIPIO CON EL PENSAR INTELIGIBLE RACIONALISMO RACIONALISMO ETICO Y RELIGIOSO Y METAFISICO ONTOLOGICO SE CONTRAPONE AL IRRACIONALISMO
  • 5. DIFERENCIAS EMPIRISMO- RACIONALISMO PONE LA PONE COMO BASE LA EXPERIENCIA, Y EL CIENCIA Y LA SUBJETO TIENE QUE FILOSOFIA EN LA ADPTARSE A ELLA. RAZON. SE DESARROLLO EN SE DESARROLLO EN FRANCIA, HOLANDA INGLATERRA. Y ALEMANIA. SE PIERDE LA SUSTANCIALIDAD, SE EN METAFISICA LA CREE QUE ES FRUTO REALIDAD ES DE LA IMAGINACION. SUSTANCIAL.
  • 6. YO, CONCIENCIA COMO HECHOS YO, ES SUSTACIAL EN PSIQUICOS; NO COMO EL RACIONALISMO. BASE DE ELLOS. EN EL EN EL CONOCIMIENTO, DA CONOCIMIENTO, DA PRIORIDAD A LA PRIORIDAD A LA EXPERIENCIA. RAZON. METOOD: OBSERVACION, METODO: INTUICION- INDUCCION Y ANALISIS DEDUCCION. DE LOS HECHOS.
  • 7. LAS IDEAS SON LAS IDEAS SON ADQUIRIDAS. INNATAS. AFIRMA LA CONJUGA EL VALOR OBJETIVIDAD O OBJETIVO DEL VALOR REAL DEL CONOCIMIENTO Y LA CONOCIMIENTO, UNIVERSALIDAD DE SALVANDO LA LAS P ROPOCISIONES. UNIVERSALIDAD.
  • 8. EL CONOCIMIENTO ES LA EXPERIENCIA ES EL A TRAVES DEL ORIGEN, DE TODO EMPLEO DE LA CONOCIMIENTO. RAZON. EL CONOCIMIENTO EL CONOCIMIENTO DE POR MEDIO DE LOS LA REALIDAD SE DA SENTIDOS ES POR LOS SENTIDOS. ENGAÑOSO, DISTORCIONADO.
  • 9. FILOSOFOS FILOSOFOS RACIONALISTAS: EMPIRISTAS: LOCKE, SOCRATES, PLATON Y HUME Y BARKLEY. DESCARTES. SE APOYA EN EL USO DE SILOGISMOS: SE APOYA EN RAZONAMIENTO QUE HIPOTESIS, PRUEBA, CONSTA DE TEORIA Y VERDAD. PREMISAS Y CONCLUSION.
  • 11.
  • 12. DIFERENCIAS ENTRE HUME Y DESCARTES PRCEPCIONES DEL YO RAZON, METODO PARA ESTAR SEGURO PARA LLEGAR A LA DE MI EXISTENCIA. VERDAD. PIENSO, LUEGO EXISTO. REFUTA QUE NO SE TIENE UNA IMPRESIÓN DEFIENDE LA DE DIOS, SOLO UNA EXISTENCIA DE DIOS SUSTANCIA CREADA COMO SER EN NUESTRA MENTE. PERFECTO.
  • 13. LOS SENTIDOS NOS ES POR LA DIFICULTAD ENGAÑAN, ES MAS DE DISTINGUIR LAS FIABLE QUE AQUELLO IDEAS CLARAS Y QUE NO PERCIBIMOS. DISTINTAS DE LAS QUE NO LO SON. USA LA METAFISICA USA LA METAFISICA COMO INSTRUMENTO PARA DEDECIR LOS PARA LLEGAR A UN LIMITES DE CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO SEGURO.
  • 14. ES EMPIRISTA. ES RACIONALISTA. TODO CONOCIMIENTO TODO CONOCIMIENTO PARTE DE LA ES CONCEPTUAL, EXPERIENCIA, LA QUE TODO DEPENDE DE RECIBIMOS POR LOS LAS IDEAS INNATAS. SENTIDOS.
  • 15. LAS IDEAS LA EXPERIENCIA ES INTELECTUALES SON UAN ESPECIE DE MENOS CLARAS Y CONOCIMIENTO DEPENDE DE LAS INTELECTUAL CONCISO IMPRESIONES. EL SBAER ES LA EXPERIENCIA NOS UNIVERSAL Y DA UN SABER DE AQUÍ FUNDAMENTADO EN Y AHORA UNA EXPERIENCIA PARTICULAR.
  • 16. LLAMA LAS IDEAS YA ESTAN PERCEPCIONES A EN EL HOMBRE, NO TODOS LOS DEPENDEN DE LO CONTENIDOS DE SENSORIAL. NUESTRA CONCIENCIA CATEGORIAS: LA MEMORIA Y LA CATEGORIAS: EL IMAGINACION. ESPACIO Y TIEMPO.