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               MAESTRÍA EN EDUCACIÓN


          GESTIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS

   TEMA: Las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión.


DOCENTE: Campo Elías Aguilar
AUTORAS: Paola Andrade
         Nancy Castillo
         Fernando Bolaños

                  Tulcán, Diciembre del 2012
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Trabajo de gestion educativa

  • 1. INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADOS MAESTRÍA EN EDUCACIÓN GESTIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS TEMA: Las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión. DOCENTE: Campo Elías Aguilar AUTORAS: Paola Andrade Nancy Castillo Fernando Bolaños Tulcán, Diciembre del 2012
  • 2. CONOCIMIENTO RIESGO ILUSIÓN ERROR MARX Y ENGES NO ESCAPARON DE LOS ERRORES
  • 3. LA TEORIA DE LA INDICA QUE: HAY UN RIESGO DE ERROR INFORMACION SENTIDOS ERRORES DE PERCEPCIÒN VISTA LENGUAJE ERROR INTELECTUAL PALABRA , IDEA, TEORIA SENTIMIENTOS NUESTRO DESEOS Y MIEDOS MULTIPLICAN RIESGOS DE ERROR
  • 4. La alucinación de la percepción Lo imaginario de los real El sueño de la vigilia Lo subjetivo de lo objetivo Nuestro sistema de ideas (teorías, doctrinas, ideologías), protegen errores e ilusiones inscritas en ellas Lo que permite la distinción entre: *Sueño ---Vigilia *Imaginario---Real *Subjetivo----Objetivo
  • 5. EL NIVEL PARADIGMATICO ES EL DEL PRINCIPIO DE SELECCIÓN DE LAS IDEAS QUE ESTAN INTEGRADAS EN EL DISCURSO O EN LA TEORIA O QUE SON APARTADAS O RECHAZADAS Concepciones deterministas Concepciones materialistas Concepciones espiritualistas Designa las categorías de la inteligibilidad y efectúa el control de su empleo. Los individuos conocen, piensa y actúan según paradigmas inscritos culturalmente en ellos.
  • 6. Las creencias e ideas son productos de la mente. ESFERA DE LAS NOÓSFERA COSAS DEL MITOS, DIOSES, MARX ESPIRITU MITOS E IDEAS HAN VUELTO A NOSOTROS, NOS HAN INVADIDO, NOS HAN DADO EMOCION, AMOR, ODIO. LAS SOCIEDADES DOMESTICAN A LOS INDIVIDUOS POR LOS MITOS Y LAS IDEAS, LAS CUALES A SU VEZ DOMESTICAN A LAS SOCIEDADES
  • 7. LO INESPERADO NOS SORPRENDE PORQUE NOS HEMOS INSTALADO CON GRAN SEGURIDAD EN NUESTRAS TEORIAS E IDEAS CUANDO SOBREVENGA LO INESPERADO HABRA QUE SER CAPAZ DE REVISAR NUESTRAR TEORIAS E IDEAS EN VEZ DE DEJAR ENTRAR POR LA FUERZA UNA NUEVA ACCION EN LA TEORIA LA CUAL ES INCAPAZ DE ACOGERLO VERDADERAMENTE EN LA BUSQUEDA DE LA VERDAD SE TOMA EN CUENTAS LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: Auto observadoras- deben ser inseparables de las actividades Observadoras Las autocriticas inseparables de las criticas Los procesos reflexivos inseparables de los procesos de objetivación
  • 8. UN PROBLEMA CLAVE: INSTAURAR LA CONVIVENCIA CON NUESTRAS IDEAS Y CON NUESTROS MITOS NECESITAMOS CIVILIZAR NUESTRAS TEORIAS O SEA UNA NUEVA GENERACION DE TEORIAS ABIERTAS, RACIONALES, CRITICAS, REFLEXIVAS, AUTOCRICAS APTAS PARA AUTOREFORMARNOS. NECESITAMOS QUE SE CRISTALIZE Y SE RADIQUE UN PARADIGMA QUE PERMITA EL CONOCIMIENTO COMPLEJO. LAS POSIBILIADES DE ERROR Y DE ILUSION SON MULTIPLES Y PERMANENTES , LAS QUE VIENEN DEL EXTERIOR CULTURAL Y SOCIAL INHIBEN LA AUTOMIA DE PENSAMIENTO Y PROHIBE LA BUSQUEDA DE VERDAD