El documento presenta una rúbrica para evaluar productos entregados por participantes en un curso-taller. La rúbrica evalúa la estructura, pertinencia, aporte personal y diseño de los productos entregados asignando puntajes de excelente a insuficiente. Se da mayor puntaje a productos que incluyen todos los elementos solicitados y aportan experiencias personales con reflexión crítica.

1. Excelente (10 Puede mejorar Insuficiente (6
puntos) (7,8,9 puntos) puntos o
menos)
Estructura El participante El participante
El participante no contempla en no contempla en
2 puntos contempla en sus productos sus productos
sus productos entregados entregados
entregados algunos de los algún apartado
todos los apartados como fundamental
apartados sugerencia, como
solicitados. análisis, conclusiones,
conclusiones, sugerencias del
ligas, etc. módulo y los
resultados
obtenidos,
evidencias.
Pertinencia del El participante El participante El participante
hacer llegar las entrega los entrega los
Módulo ligas, donde el productos productos sin
producto tiene carentes de ninguna clara y
todos los algunos carente de la
2 puntos elementos elementos mayoría de los
solicitados por el propuestos elementos
asesor, generar o aplicar propuestos
consistente, conocimientos generar o aplicar
cercana a la pero falta mayor conocimientos
realidad, que consistencia pero falta mayor
integra tecnodidáctica o consistencia
adecuadamente mayor impacto tecnodidáctica o
aspectos tecno- en el contexto mayor impacto en
didácticos al donde se el contexto donde
contexto para desarrollo dicha se desarrollo dicha
generar o aplicar actividad. actividad.
conocimientos.
Las experiencias
Las experiencias que se No se
que comparte comparten son comparten
Aporte
son concretas, poco experiencias
personal, describen las específicas, no personales de
herramientas se describen integración de
reflexivo y
tecnológicas completamente las TIC en el
crítico empleadas y y/o la reflexión aula, o no se

2. para qué tema o en torno a ellas documentan
4 puntos contenido se es superficial. adecuadamente
utilizaron, los o no se hacen
resultados que aportes
se obtuvieron y reflexivos al
sus reflexiones y respecto
puntos de vista
críticos en torno
a dichas
experiencias.
Diseño Se realiza el Se realiza el Se realiza el
diseño de los diseño de los diseño de los
2 punto productos productos productos
solicitados para solicitados para solicitados para
este curso-taller el curso-taller el curso-taller
sin cometer cometiendo 1-6 cometiendo 7 o
errores errores más errores
ortográficos, de ortográficos, ortográficos,
redacción, de incluidos los de redacción, de
planeación y redacción, planeación y
diseño. planeación. diseño.