SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 29
Descargar para leer sin conexión
REANIMACIÓN CARDIO PULMONAR
IES ÁLVARO CUNQUEIRO
EDUCACIÓN FÍSICA
CADENA DE SUPERVIVENCIA
Acciones que conectan a la víctima de una parada cardiaca súbita
con su supervivencia
ESLABONES DE LA CADENA
CADENA DE SUPERVIVENCIA
La supervivencia de la víctima dependerá de la puesta en marcha de los
3 primeros eslabones de la cadena
Lo normal es que entre la llamada a los servicios de emergencia y su
llegada transcurran al menos 8 minutos.
Transcurridos 10 minutos las probabilidades de recuperación se
reducen a mas del 50 %
Debemos iniciar el RCP inmediatamente, con el fin de proporcionar un
flujo sanguíneo pequeño pero crítico para el corazón y el cerebro.
Cualquier persona debe saber como llevar a cabo los 3
primeros eslabones de la cadena.
“ LA PEOR RCP ES LA QUE NO SE HACE”
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
%
supervivencia
Tiempo desfibrilación (minutos)
El éxito se reduce un
10-12 % cada minuto
* No-lineal
PARADA CARDIACA. FV
La parada cardiaca súbita (PCS)
La parada cardiaca súbita (PCS) es una de las principales causas de
mortalidad en Europa.
FIBRILACIÓN VENTRICULAR INFARTO AGUDO DE MIOCARDIO
C
A
U
S
A
S
S
Se denomina fibrilación ventricular o trastorno del ritmo cardiaco que
presenta un ritmo ventricular rápido (>250 latidos por minuto), irregular, de
morfología caótica y que lleva irremediablemente a la pérdida total de la
contracción cardíaca, con una falta total del bombeo sanguíneo y por tanto a
la muerte del paciente.
CAUSAS:
En la mayoría (entre el 75-80%) es la enfermedad coronaria, cerca de un 20%
otros tipos de patología cardíaca como la miocardiopatía hipertrófica y la
miocardiopatía dilatada y finalmente en un 5% en los que no se detecta
patología.
TRATAMIENTO:
El único tratamiento eficaz es la desfibrilación, que consiste en dar un choque
eléctrico de corriente continua que despolariza simultáneamente todo el
corazón, provocando en caso de éxito y tras una pausa, una actividad
eléctrica normal o por lo menos eficaz. La eficacia de este tratamiento
disminuye con el paso de los minutos.
FIBRILACIÓN VENTRICULAR
INFARTO AGUDO DE MIOCARDIO
El término infarto agudo de miocardio, conocido en el lenguaje coloquial como ataque al
corazón, ataque cardíaco o infarto, hace referencia a un riego sanguíneo insuficiente, con
daño tisular, en una parte del corazón (agudo significa súbito, mio músculo y cardio
corazón), producido por una obstrucción en una de las arterias coronarias,
frecuentemente por ruptura de una placa de ateroma. La isquemia o suministro deficiente
de oxígeno que resulta de tal obstrucción produce la angina de pecho, que si se recanaliza
precozmente no produce muerte del tejido cardíaco, mientras que si se mantiene esta
anoxia (falta de oxígeno en un tejido) se produce la lesión del miocardio y finalmente la
necrosis, es decir, el infarto.
El infarto de miocardio es la principal causa de muerte de hombres y mujeres en todo el
mundo.
CAUSAS:
• Enfermedades coronarias
• Ateroesclerosis
• Antecedentes de angina de pecho o de un infarto anterior
• Edad (en hombres mayores de 40 años y 50 en las mujeres)
• Tabaquismo
• Obesidad
• Estrés
RCP BÁSICA
SVB EN EL AULA
VALORAR EL NIVEL DE CONSCIENCIA
¿RESPONDE? NO
Haz clic en “SI” o “NO” para ver como actuar
¿RESPIRA? Sí NO
RESUMEN RESUMEN
Sí
¿CÓMO VALORAR EL NIVEL DE
CONSCIENCIA?
ESTIMULA A L A VÍCTIMA CON PEQUEÑAS SACUDIDAS EN
LOS HOMBROS O PELLIZCÁNDOLE EN LAS MEJILLAS PARA
VER SI RESPONDE.
SI RESPONDE
SI EL ACCIDENTADO RESPONDE ES
QUE ESTÁ CONSCIENTE.
VALORA SI NECESITA AYUDA Y
VIGILA SU ESTADO ANTE POSIBLES
CAMBIOS EN LA CONSCIENCIA.
ESTÁ CONSCIENTE
¿Estás
bien?
Me siento
mal
NO RESPONDE
GRITA PIDIENDO AYUDA
ABRE VÍA AÉREA
COMPRUEBA SI RESPIRA
GRITA PIDIENDO AYUDA
PIDE AYUDA EN VOZ ALTA SIN
ABANDONAR A LA VÍCTIMA , A LAS
PERSONAS QUE HAYA A TU
ALREDEDOR.
SI HAY MÁS DE UNA PERSONA, UNA
ATENDERÁ A LA VÍCTIMA Y OTRA
LLAMARÁ AL 112
PASA AL SIGUIENTE PASO (ABRIR VÍAS AÉREAS)
AYUDA
¿CÓMO ABRIR VÍA AÉREA?
MANIOBRA FRENTE-MENTÓN
APOYA UNA MANO SOBRE LA FRENTE Y ELEVA EL
MENTÓN CON LOS DEDOS ÍNDICE Y MEDIO DE LA
OTRA MANO.
TRACCIÓN MANDIBULAR
EN CASO DE SOSPECHA DE TRAUMATISMO.
APOYA LA MANO EN LA FRENTE. INTRODUCE EL
DEDO PULGAR DE LA OTRA MANO EN LA BOCA,
DETRÁS DE LOS INCISIVOS CENTRALES, MIENTRAS
QUE LOS DEDOS ÍNDICE Y MEDIO SUJETAN EL
MENTÓN Y TRACCIONA DE LA MANDIBULA HACIA
ARRIBA.
PASA AL SIGUIENTE PASO ( COMPROBAR SI RESPIRA)
¿CÓMO COMPROBAR SI RESPIRA?
MANTENIENDO LA VÍA AEREA ABIERTA, ACERCA TU OÍDO A LA
MEJILLA DEL ACCIDENTADO Y SIGUE LA NORMA VER-OIR-SENTIR
VER: SI SE MUEVE EL PECHO.
OIR: SI ESCUCHAS RESPIRAR
SENTIR: SI NOTAS EL AIRE EN TU
MEJILLA
SI RESPIRA
PLS (POSICIÓN LATERAL DE
SEGURIDAD)
LAMAR AL 112 (061)
RESUMEN
¿CÓMO REALIZAR LA PLS?
NO EFECTUARLA SI SOSPECHAS QUE PUEDE EXISTIR ALGÚN TRAUMATISMO
PASAR AL PASO SIGUIENTE: LLAMAR AL 112 (061)
LAMAR AL 112 (061)
SIGUE LAS INDICACIONES DEL OPERADOR
NO RESPIRA
LLAMAR AL 112 (061)
RESUMEN
30:2
LLAMAR AL 112 (061)
SI ESTÁS SÓLO Y NADIE HA
LLAMADO AL 112 (061),
ABANDONA A LA VÍCTIMA
PARA LLAMAR Y REGRESA
CUANTO ANTES PARA
SEGUIR CON LA SECUENCIA
30:2
30:2
CICLO :
30 COMPRESIONES.
2 VENTILACIONES.
HASTA QUE:
EL ACCIDENTADO MUESTRE SIGNOS DE
RECUPERACIÓN (TOSE, RESPIRA, SE MUEVE..)
LLEGUEN LOS SERVICIOS DE EMERGENCIA.
ESTEMOS AGOTADOS Y NO PODAMOS CONTINUAR.
30
2
COMPRESIONES
COMPRESIONES
CON LAS DOS MANOS
COLOCA EL TALÓN DE UNA MANO SOBRE EL
ESTERNÓN , SOBRE ESTA, LA OTRA MANO Y
ENTRELAZA LOS DEDOS , SIN QUE APOYEN
SOBRE LAS COSTILLAS.
EL PUNTO DE MASAJE: EN EL CENTRO DEL
PECHO (TERCIO INFERIOR DEL ESTERNÓN)
RITMO: AL MENOS 100 PERO NO SUPERIOR A 120
COMPRESIONES/MIN
PROFUNDIDAD: 5 CM
LAS COMPRESIONES SE DEBEN INTERRUMPIR EL MENOR
TIEMPO POSIBLE
ANTES DE INSUFLAR AIRE: EXPLORA EN LA BOCA DE LA VÍCTIMA Y
EXTRAE CUALQUIER CUERPO EXTRAÑO ACCESIBLE.
BOCA A BOCA
 PINZA LA NARIZ CON LOS DEDOS
ÍNDICE Y PULGAR,EL RESTO DE LA
MANO APÓYALA EN LA FRENTE.
A CONTINUACIÓN SELLA CON TU
BOCA LA BOCA DE LA VÍCTIMA,
MANTENIENDO LA VÍA ABIERTA.
INSUFLA AIRE COMPROBANDO QUE
SE ELEVA EL PECHO, DE LO CONTRARIO
REVISA LA APERTURA DE LA VÍA.
INSUFLACIONES
COMPROBAR LA CONSCIENCIA
A
D
U
L
T
O
I
N
C
O
N
S
C
I
E
N
T
E
NO RESPONDE
GRITAR PIDIENDO AYUDA
ABRIR VÍAS
COMPROBAR SI RESPIRA
RESPIRA
PLS
LLAMAR AL 112 (061)
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
R
E
S
P
I
R
A
6
6
¿Estás
Bien?...
¡¡¡Ayuda!!!
112
COMPROBAR LA CONSCIENCIA
A
D
U
L
T
O
I
N
C
O
N
S
C
I
E
N
T
E
NO RESPONDE
GRITAR PIDIENDO AYUDA
ABRIR VÍAS
COMPROBAR SI RESPIRA
NO RESPIRA
LLAMAR AL 112 (061)
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
N
O
R
E
S
P
I
R
A
30:2
6
6
¡¡¡Ayuda!!!
112
30 2
¿Estás Bien?...
SOPORTE VITAL BÁSICO (SVB) Y
USO DE DESFIBRILADORES AUTOMÁTICOS EXTERNOS
CON CONOCIMIENTOS PREVIOS, PUEDE SER UTILIZADO POR
PERSONAL NO SANITARIO
Y RECUERDA……
TODO LO QUE ACABAS DE APRENDER
PUEDE SALVAR UNA VIDA
PRÁCTICA DEL TALLER
• Presentarnos.
• Explicar brevemente los contenidos del taller.
• Cadena de supervivencia. Importancia del
tiempo.
• Fibrilación ventricular – Infarto.
• Protocolo de RCP.
• Práctica con los muñecos por grupos.

Más contenido relacionado

Destacado

Ovace adulto interactivo revisado
Ovace adulto interactivo revisadoOvace adulto interactivo revisado
Ovace adulto interactivo revisadoluisgtrpc
 
Rcp basica adulto interactiva
Rcp basica adulto interactivaRcp basica adulto interactiva
Rcp basica adulto interactivaluisgtrpc
 
Ovace nenos e lactantes
Ovace nenos e lactantesOvace nenos e lactantes
Ovace nenos e lactantesluisgtrpc
 
Primeros Auxilios y Reanimación Cardio Pulmonar
Primeros Auxilios y Reanimación Cardio PulmonarPrimeros Auxilios y Reanimación Cardio Pulmonar
Primeros Auxilios y Reanimación Cardio PulmonarUhma Salud
 
Ovace niños y lactantes interactivo
Ovace niños y lactantes interactivoOvace niños y lactantes interactivo
Ovace niños y lactantes interactivoOlga Cabaleiro Caride
 
Primeros Auxilios
Primeros AuxiliosPrimeros Auxilios
Primeros AuxiliosEdu
 
Hemorragias diapositiva
Hemorragias diapositivaHemorragias diapositiva
Hemorragias diapositivaMAVILA
 
Reanimación Cardiopulmonar (RCP)-Soporte Vital Básico (SVB) Adulto. Nov. 2012
Reanimación Cardiopulmonar (RCP)-Soporte Vital Básico (SVB) Adulto. Nov. 2012Reanimación Cardiopulmonar (RCP)-Soporte Vital Básico (SVB) Adulto. Nov. 2012
Reanimación Cardiopulmonar (RCP)-Soporte Vital Básico (SVB) Adulto. Nov. 2012Marta Puig-Soler
 

Destacado (15)

Evaluacion inicial
Evaluacion inicialEvaluacion inicial
Evaluacion inicial
 
Ovace adulto interactivo revisado
Ovace adulto interactivo revisadoOvace adulto interactivo revisado
Ovace adulto interactivo revisado
 
Rcp basica adulto interactiva
Rcp basica adulto interactivaRcp basica adulto interactiva
Rcp basica adulto interactiva
 
Ovace nenos e lactantes
Ovace nenos e lactantesOvace nenos e lactantes
Ovace nenos e lactantes
 
Primeros Auxilios y Reanimación Cardio Pulmonar
Primeros Auxilios y Reanimación Cardio PulmonarPrimeros Auxilios y Reanimación Cardio Pulmonar
Primeros Auxilios y Reanimación Cardio Pulmonar
 
Ovace adulto interactivo
Ovace adulto interactivoOvace adulto interactivo
Ovace adulto interactivo
 
Ovace niños y lactantes interactivo
Ovace niños y lactantes interactivoOvace niños y lactantes interactivo
Ovace niños y lactantes interactivo
 
Rcp basica niños interactiva
Rcp basica niños interactivaRcp basica niños interactiva
Rcp basica niños interactiva
 
Juego RCP interactivo
Juego RCP interactivoJuego RCP interactivo
Juego RCP interactivo
 
Primeros Auxilios
Primeros AuxiliosPrimeros Auxilios
Primeros Auxilios
 
Rcp basica adulto interactiva
Rcp basica adulto interactivaRcp basica adulto interactiva
Rcp basica adulto interactiva
 
Procedimientos no invasivos
Procedimientos no invasivosProcedimientos no invasivos
Procedimientos no invasivos
 
Hemorragias diapositiva
Hemorragias diapositivaHemorragias diapositiva
Hemorragias diapositiva
 
Rcp Basico
Rcp  BasicoRcp  Basico
Rcp Basico
 
Reanimación Cardiopulmonar (RCP)-Soporte Vital Básico (SVB) Adulto. Nov. 2012
Reanimación Cardiopulmonar (RCP)-Soporte Vital Básico (SVB) Adulto. Nov. 2012Reanimación Cardiopulmonar (RCP)-Soporte Vital Básico (SVB) Adulto. Nov. 2012
Reanimación Cardiopulmonar (RCP)-Soporte Vital Básico (SVB) Adulto. Nov. 2012
 

Similar a RCP

soportevitalbsico2022.pptx
soportevitalbsico2022.pptxsoportevitalbsico2022.pptx
soportevitalbsico2022.pptxRoosveltCruz
 
Curso_RCP_y_OVACE_CODEACOM.ppt
Curso_RCP_y_OVACE_CODEACOM.pptCurso_RCP_y_OVACE_CODEACOM.ppt
Curso_RCP_y_OVACE_CODEACOM.pptLuisFlores752628
 
Rcp2010 basica y avanzada_unidad_movil. lobitoferoz13
Rcp2010 basica y avanzada_unidad_movil. lobitoferoz13Rcp2010 basica y avanzada_unidad_movil. lobitoferoz13
Rcp2010 basica y avanzada_unidad_movil. lobitoferoz13unlobitoferoz
 
Curso_RCP, OVACE y DEA.ppt
Curso_RCP, OVACE y DEA.pptCurso_RCP, OVACE y DEA.ppt
Curso_RCP, OVACE y DEA.pptdrwcastilloreyes
 
Rcp 2010 apoyo vital basico. lobitoferoz13
Rcp 2010 apoyo vital basico. lobitoferoz13Rcp 2010 apoyo vital basico. lobitoferoz13
Rcp 2010 apoyo vital basico. lobitoferoz13unlobitoferoz
 
Básico Primeros auxilios.pptx
Básico Primeros auxilios.pptxBásico Primeros auxilios.pptx
Básico Primeros auxilios.pptxVanessaMurillo48
 
Soporte vital básico para adultos y rcp
Soporte vital básico para adultos y rcpSoporte vital básico para adultos y rcp
Soporte vital básico para adultos y rcpUNAM
 
RCP (Reanimacion cardio-pulmonar)
RCP (Reanimacion cardio-pulmonar)RCP (Reanimacion cardio-pulmonar)
RCP (Reanimacion cardio-pulmonar)Olivia Boyzo
 
Presentaciontemariosvb
PresentaciontemariosvbPresentaciontemariosvb
Presentaciontemariosvbaghconsultoria
 

Similar a RCP (20)

REANIMACION CARDIOPULMONAR.pptx
REANIMACION CARDIOPULMONAR.pptxREANIMACION CARDIOPULMONAR.pptx
REANIMACION CARDIOPULMONAR.pptx
 
RCP Charla.ppt
RCP Charla.pptRCP Charla.ppt
RCP Charla.ppt
 
soportevitalbsico2022.pptx
soportevitalbsico2022.pptxsoportevitalbsico2022.pptx
soportevitalbsico2022.pptx
 
RCP JORNADAS.ppt
RCP  JORNADAS.pptRCP  JORNADAS.ppt
RCP JORNADAS.ppt
 
RCP JORNADAS 2023.ppt
RCP  JORNADAS 2023.pptRCP  JORNADAS 2023.ppt
RCP JORNADAS 2023.ppt
 
curso-RCP.pdf
curso-RCP.pdfcurso-RCP.pdf
curso-RCP.pdf
 
RCP actividad 15.ppt
RCP actividad 15.pptRCP actividad 15.ppt
RCP actividad 15.ppt
 
Rcp
RcpRcp
Rcp
 
Curso_RCP_y_OVACE_CODEACOM.ppt
Curso_RCP_y_OVACE_CODEACOM.pptCurso_RCP_y_OVACE_CODEACOM.ppt
Curso_RCP_y_OVACE_CODEACOM.ppt
 
mqII-1.docx
mqII-1.docxmqII-1.docx
mqII-1.docx
 
Paro cardiaco
Paro cardiacoParo cardiaco
Paro cardiaco
 
Rcp2010 basica y avanzada_unidad_movil. lobitoferoz13
Rcp2010 basica y avanzada_unidad_movil. lobitoferoz13Rcp2010 basica y avanzada_unidad_movil. lobitoferoz13
Rcp2010 basica y avanzada_unidad_movil. lobitoferoz13
 
Curso_RCP, OVACE y DEA.ppt
Curso_RCP, OVACE y DEA.pptCurso_RCP, OVACE y DEA.ppt
Curso_RCP, OVACE y DEA.ppt
 
Rcp 2010 apoyo vital basico. lobitoferoz13
Rcp 2010 apoyo vital basico. lobitoferoz13Rcp 2010 apoyo vital basico. lobitoferoz13
Rcp 2010 apoyo vital basico. lobitoferoz13
 
Rcp
RcpRcp
Rcp
 
Reanimación cardivascular
Reanimación cardivascularReanimación cardivascular
Reanimación cardivascular
 
Básico Primeros auxilios.pptx
Básico Primeros auxilios.pptxBásico Primeros auxilios.pptx
Básico Primeros auxilios.pptx
 
Soporte vital básico para adultos y rcp
Soporte vital básico para adultos y rcpSoporte vital básico para adultos y rcp
Soporte vital básico para adultos y rcp
 
RCP (Reanimacion cardio-pulmonar)
RCP (Reanimacion cardio-pulmonar)RCP (Reanimacion cardio-pulmonar)
RCP (Reanimacion cardio-pulmonar)
 
Presentaciontemariosvb
PresentaciontemariosvbPresentaciontemariosvb
Presentaciontemariosvb
 

Más de Monse Estévez Reinosa

Tema_7_Quemaduras por radiación. .pdf
Tema_7_Quemaduras por radiación. .pdfTema_7_Quemaduras por radiación. .pdf
Tema_7_Quemaduras por radiación. .pdfMonse Estévez Reinosa
 
Tema_6_Quemaduras térmicas, químicas y eléctricas..pdf
Tema_6_Quemaduras térmicas, químicas y eléctricas..pdfTema_6_Quemaduras térmicas, químicas y eléctricas..pdf
Tema_6_Quemaduras térmicas, químicas y eléctricas..pdfMonse Estévez Reinosa
 
Tema_1_Evaluacion_inicial_de_la_victima.docx.pdf
Tema_1_Evaluacion_inicial_de_la_victima.docx.pdfTema_1_Evaluacion_inicial_de_la_victima.docx.pdf
Tema_1_Evaluacion_inicial_de_la_victima.docx.pdfMonse Estévez Reinosa
 
Tema_4_Atragantamiento_y_ahogamiento.pdf
Tema_4_Atragantamiento_y_ahogamiento.pdfTema_4_Atragantamiento_y_ahogamiento.pdf
Tema_4_Atragantamiento_y_ahogamiento.pdfMonse Estévez Reinosa
 
Tema_11_Cuerpo_extraños_picaduras_y_mordeduras.docx.pdf
Tema_11_Cuerpo_extraños_picaduras_y_mordeduras.docx.pdfTema_11_Cuerpo_extraños_picaduras_y_mordeduras.docx.pdf
Tema_11_Cuerpo_extraños_picaduras_y_mordeduras.docx.pdfMonse Estévez Reinosa
 
Tema_9_Traumatismos Huesos_y_articulaciones.pdf
Tema_9_Traumatismos Huesos_y_articulaciones.pdfTema_9_Traumatismos Huesos_y_articulaciones.pdf
Tema_9_Traumatismos Huesos_y_articulaciones.pdfMonse Estévez Reinosa
 
Tema 1 evaluacion_inicial_de_la_victima
Tema 1 evaluacion_inicial_de_la_victimaTema 1 evaluacion_inicial_de_la_victima
Tema 1 evaluacion_inicial_de_la_victimaMonse Estévez Reinosa
 

Más de Monse Estévez Reinosa (20)

Tema_7_Quemaduras por radiación. .pdf
Tema_7_Quemaduras por radiación. .pdfTema_7_Quemaduras por radiación. .pdf
Tema_7_Quemaduras por radiación. .pdf
 
Tema_6_Quemaduras térmicas, químicas y eléctricas..pdf
Tema_6_Quemaduras térmicas, químicas y eléctricas..pdfTema_6_Quemaduras térmicas, químicas y eléctricas..pdf
Tema_6_Quemaduras térmicas, químicas y eléctricas..pdf
 
Tema_1_Evaluacion_inicial_de_la_victima.docx.pdf
Tema_1_Evaluacion_inicial_de_la_victima.docx.pdfTema_1_Evaluacion_inicial_de_la_victima.docx.pdf
Tema_1_Evaluacion_inicial_de_la_victima.docx.pdf
 
Tema_4_Atragantamiento_y_ahogamiento.pdf
Tema_4_Atragantamiento_y_ahogamiento.pdfTema_4_Atragantamiento_y_ahogamiento.pdf
Tema_4_Atragantamiento_y_ahogamiento.pdf
 
Tema_5_Heridas_y_hemorragias.docx.pdf
Tema_5_Heridas_y_hemorragias.docx.pdfTema_5_Heridas_y_hemorragias.docx.pdf
Tema_5_Heridas_y_hemorragias.docx.pdf
 
Tema_3_El_botíquín.docx.pdf
Tema_3_El_botíquín.docx.pdfTema_3_El_botíquín.docx.pdf
Tema_3_El_botíquín.docx.pdf
 
Tema_11_Cuerpo_extraños_picaduras_y_mordeduras.docx.pdf
Tema_11_Cuerpo_extraños_picaduras_y_mordeduras.docx.pdfTema_11_Cuerpo_extraños_picaduras_y_mordeduras.docx.pdf
Tema_11_Cuerpo_extraños_picaduras_y_mordeduras.docx.pdf
 
Tema_9_Traumatismos Huesos_y_articulaciones.pdf
Tema_9_Traumatismos Huesos_y_articulaciones.pdfTema_9_Traumatismos Huesos_y_articulaciones.pdf
Tema_9_Traumatismos Huesos_y_articulaciones.pdf
 
Tema_10_Traumatismos Musculos.pdf
Tema_10_Traumatismos Musculos.pdfTema_10_Traumatismos Musculos.pdf
Tema_10_Traumatismos Musculos.pdf
 
ERASMUS+ BUDAPEST 2022.pdf
ERASMUS+ BUDAPEST 2022.pdfERASMUS+ BUDAPEST 2022.pdf
ERASMUS+ BUDAPEST 2022.pdf
 
ICT tools final version
ICT tools final versionICT tools final version
ICT tools final version
 
Drogas legales e ilegales
Drogas legales e ilegalesDrogas legales e ilegales
Drogas legales e ilegales
 
Drogas legales e ilegales
Drogas legales e ilegalesDrogas legales e ilegales
Drogas legales e ilegales
 
Hixiene postural
Hixiene posturalHixiene postural
Hixiene postural
 
Tema 7 quemaduras
Tema 7 quemadurasTema 7 quemaduras
Tema 7 quemaduras
 
Tema 6 heridas_y_hemorragias
Tema 6 heridas_y_hemorragiasTema 6 heridas_y_hemorragias
Tema 6 heridas_y_hemorragias
 
Tema 4 el_botíquín
Tema 4 el_botíquínTema 4 el_botíquín
Tema 4 el_botíquín
 
Tema 1 evaluacion_inicial_de_la_victima
Tema 1 evaluacion_inicial_de_la_victimaTema 1 evaluacion_inicial_de_la_victima
Tema 1 evaluacion_inicial_de_la_victima
 
Tema 5 atragantamiento_y_asma
Tema 5 atragantamiento_y_asmaTema 5 atragantamiento_y_asma
Tema 5 atragantamiento_y_asma
 
Tema 14 otros_sintomas_habituales
Tema 14 otros_sintomas_habitualesTema 14 otros_sintomas_habituales
Tema 14 otros_sintomas_habituales
 

Último

PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 

Último (20)

Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 

RCP

  • 1. REANIMACIÓN CARDIO PULMONAR IES ÁLVARO CUNQUEIRO EDUCACIÓN FÍSICA
  • 2. CADENA DE SUPERVIVENCIA Acciones que conectan a la víctima de una parada cardiaca súbita con su supervivencia ESLABONES DE LA CADENA
  • 3. CADENA DE SUPERVIVENCIA La supervivencia de la víctima dependerá de la puesta en marcha de los 3 primeros eslabones de la cadena Lo normal es que entre la llamada a los servicios de emergencia y su llegada transcurran al menos 8 minutos. Transcurridos 10 minutos las probabilidades de recuperación se reducen a mas del 50 % Debemos iniciar el RCP inmediatamente, con el fin de proporcionar un flujo sanguíneo pequeño pero crítico para el corazón y el cerebro. Cualquier persona debe saber como llevar a cabo los 3 primeros eslabones de la cadena. “ LA PEOR RCP ES LA QUE NO SE HACE”
  • 4. 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 % supervivencia Tiempo desfibrilación (minutos) El éxito se reduce un 10-12 % cada minuto * No-lineal PARADA CARDIACA. FV
  • 5. La parada cardiaca súbita (PCS) La parada cardiaca súbita (PCS) es una de las principales causas de mortalidad en Europa. FIBRILACIÓN VENTRICULAR INFARTO AGUDO DE MIOCARDIO C A U S A S
  • 6. S Se denomina fibrilación ventricular o trastorno del ritmo cardiaco que presenta un ritmo ventricular rápido (>250 latidos por minuto), irregular, de morfología caótica y que lleva irremediablemente a la pérdida total de la contracción cardíaca, con una falta total del bombeo sanguíneo y por tanto a la muerte del paciente. CAUSAS: En la mayoría (entre el 75-80%) es la enfermedad coronaria, cerca de un 20% otros tipos de patología cardíaca como la miocardiopatía hipertrófica y la miocardiopatía dilatada y finalmente en un 5% en los que no se detecta patología. TRATAMIENTO: El único tratamiento eficaz es la desfibrilación, que consiste en dar un choque eléctrico de corriente continua que despolariza simultáneamente todo el corazón, provocando en caso de éxito y tras una pausa, una actividad eléctrica normal o por lo menos eficaz. La eficacia de este tratamiento disminuye con el paso de los minutos. FIBRILACIÓN VENTRICULAR
  • 7. INFARTO AGUDO DE MIOCARDIO El término infarto agudo de miocardio, conocido en el lenguaje coloquial como ataque al corazón, ataque cardíaco o infarto, hace referencia a un riego sanguíneo insuficiente, con daño tisular, en una parte del corazón (agudo significa súbito, mio músculo y cardio corazón), producido por una obstrucción en una de las arterias coronarias, frecuentemente por ruptura de una placa de ateroma. La isquemia o suministro deficiente de oxígeno que resulta de tal obstrucción produce la angina de pecho, que si se recanaliza precozmente no produce muerte del tejido cardíaco, mientras que si se mantiene esta anoxia (falta de oxígeno en un tejido) se produce la lesión del miocardio y finalmente la necrosis, es decir, el infarto. El infarto de miocardio es la principal causa de muerte de hombres y mujeres en todo el mundo. CAUSAS: • Enfermedades coronarias • Ateroesclerosis • Antecedentes de angina de pecho o de un infarto anterior • Edad (en hombres mayores de 40 años y 50 en las mujeres) • Tabaquismo • Obesidad • Estrés
  • 9. VALORAR EL NIVEL DE CONSCIENCIA ¿RESPONDE? NO Haz clic en “SI” o “NO” para ver como actuar ¿RESPIRA? Sí NO RESUMEN RESUMEN Sí
  • 10. ¿CÓMO VALORAR EL NIVEL DE CONSCIENCIA? ESTIMULA A L A VÍCTIMA CON PEQUEÑAS SACUDIDAS EN LOS HOMBROS O PELLIZCÁNDOLE EN LAS MEJILLAS PARA VER SI RESPONDE.
  • 11. SI RESPONDE SI EL ACCIDENTADO RESPONDE ES QUE ESTÁ CONSCIENTE. VALORA SI NECESITA AYUDA Y VIGILA SU ESTADO ANTE POSIBLES CAMBIOS EN LA CONSCIENCIA. ESTÁ CONSCIENTE ¿Estás bien? Me siento mal
  • 12. NO RESPONDE GRITA PIDIENDO AYUDA ABRE VÍA AÉREA COMPRUEBA SI RESPIRA
  • 13. GRITA PIDIENDO AYUDA PIDE AYUDA EN VOZ ALTA SIN ABANDONAR A LA VÍCTIMA , A LAS PERSONAS QUE HAYA A TU ALREDEDOR. SI HAY MÁS DE UNA PERSONA, UNA ATENDERÁ A LA VÍCTIMA Y OTRA LLAMARÁ AL 112 PASA AL SIGUIENTE PASO (ABRIR VÍAS AÉREAS) AYUDA
  • 14. ¿CÓMO ABRIR VÍA AÉREA? MANIOBRA FRENTE-MENTÓN APOYA UNA MANO SOBRE LA FRENTE Y ELEVA EL MENTÓN CON LOS DEDOS ÍNDICE Y MEDIO DE LA OTRA MANO. TRACCIÓN MANDIBULAR EN CASO DE SOSPECHA DE TRAUMATISMO. APOYA LA MANO EN LA FRENTE. INTRODUCE EL DEDO PULGAR DE LA OTRA MANO EN LA BOCA, DETRÁS DE LOS INCISIVOS CENTRALES, MIENTRAS QUE LOS DEDOS ÍNDICE Y MEDIO SUJETAN EL MENTÓN Y TRACCIONA DE LA MANDIBULA HACIA ARRIBA. PASA AL SIGUIENTE PASO ( COMPROBAR SI RESPIRA)
  • 15. ¿CÓMO COMPROBAR SI RESPIRA? MANTENIENDO LA VÍA AEREA ABIERTA, ACERCA TU OÍDO A LA MEJILLA DEL ACCIDENTADO Y SIGUE LA NORMA VER-OIR-SENTIR VER: SI SE MUEVE EL PECHO. OIR: SI ESCUCHAS RESPIRAR SENTIR: SI NOTAS EL AIRE EN TU MEJILLA
  • 16. SI RESPIRA PLS (POSICIÓN LATERAL DE SEGURIDAD) LAMAR AL 112 (061) RESUMEN
  • 17. ¿CÓMO REALIZAR LA PLS? NO EFECTUARLA SI SOSPECHAS QUE PUEDE EXISTIR ALGÚN TRAUMATISMO PASAR AL PASO SIGUIENTE: LLAMAR AL 112 (061)
  • 18. LAMAR AL 112 (061) SIGUE LAS INDICACIONES DEL OPERADOR
  • 19. NO RESPIRA LLAMAR AL 112 (061) RESUMEN 30:2
  • 20. LLAMAR AL 112 (061) SI ESTÁS SÓLO Y NADIE HA LLAMADO AL 112 (061), ABANDONA A LA VÍCTIMA PARA LLAMAR Y REGRESA CUANTO ANTES PARA SEGUIR CON LA SECUENCIA 30:2
  • 21. 30:2 CICLO : 30 COMPRESIONES. 2 VENTILACIONES. HASTA QUE: EL ACCIDENTADO MUESTRE SIGNOS DE RECUPERACIÓN (TOSE, RESPIRA, SE MUEVE..) LLEGUEN LOS SERVICIOS DE EMERGENCIA. ESTEMOS AGOTADOS Y NO PODAMOS CONTINUAR. 30 2
  • 22. COMPRESIONES COMPRESIONES CON LAS DOS MANOS COLOCA EL TALÓN DE UNA MANO SOBRE EL ESTERNÓN , SOBRE ESTA, LA OTRA MANO Y ENTRELAZA LOS DEDOS , SIN QUE APOYEN SOBRE LAS COSTILLAS. EL PUNTO DE MASAJE: EN EL CENTRO DEL PECHO (TERCIO INFERIOR DEL ESTERNÓN) RITMO: AL MENOS 100 PERO NO SUPERIOR A 120 COMPRESIONES/MIN PROFUNDIDAD: 5 CM LAS COMPRESIONES SE DEBEN INTERRUMPIR EL MENOR TIEMPO POSIBLE
  • 23. ANTES DE INSUFLAR AIRE: EXPLORA EN LA BOCA DE LA VÍCTIMA Y EXTRAE CUALQUIER CUERPO EXTRAÑO ACCESIBLE. BOCA A BOCA  PINZA LA NARIZ CON LOS DEDOS ÍNDICE Y PULGAR,EL RESTO DE LA MANO APÓYALA EN LA FRENTE. A CONTINUACIÓN SELLA CON TU BOCA LA BOCA DE LA VÍCTIMA, MANTENIENDO LA VÍA ABIERTA. INSUFLA AIRE COMPROBANDO QUE SE ELEVA EL PECHO, DE LO CONTRARIO REVISA LA APERTURA DE LA VÍA. INSUFLACIONES
  • 24. COMPROBAR LA CONSCIENCIA A D U L T O I N C O N S C I E N T E NO RESPONDE GRITAR PIDIENDO AYUDA ABRIR VÍAS COMPROBAR SI RESPIRA RESPIRA PLS LLAMAR AL 112 (061) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R E S P I R A 6 6 ¿Estás Bien?... ¡¡¡Ayuda!!! 112
  • 25. COMPROBAR LA CONSCIENCIA A D U L T O I N C O N S C I E N T E NO RESPONDE GRITAR PIDIENDO AYUDA ABRIR VÍAS COMPROBAR SI RESPIRA NO RESPIRA LLAMAR AL 112 (061) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 N O R E S P I R A 30:2 6 6 ¡¡¡Ayuda!!! 112 30 2 ¿Estás Bien?...
  • 26. SOPORTE VITAL BÁSICO (SVB) Y USO DE DESFIBRILADORES AUTOMÁTICOS EXTERNOS CON CONOCIMIENTOS PREVIOS, PUEDE SER UTILIZADO POR PERSONAL NO SANITARIO
  • 27.
  • 28. Y RECUERDA…… TODO LO QUE ACABAS DE APRENDER PUEDE SALVAR UNA VIDA
  • 29. PRÁCTICA DEL TALLER • Presentarnos. • Explicar brevemente los contenidos del taller. • Cadena de supervivencia. Importancia del tiempo. • Fibrilación ventricular – Infarto. • Protocolo de RCP. • Práctica con los muñecos por grupos.