Este documento describe los reactivos de opción múltiple, una forma de evaluación en la que se presentan varias opciones de respuesta de las cuales los examinados deben seleccionar una o más. Fueron creados en 1914 por Frederick J. Kelly para evaluar capacidades de reclutas. Si bien pueden medir conocimientos de manera efectiva, tienen limitaciones para medir pensamiento complejo. Los reactivos constan de un enunciado, opciones, la clave correcta y distractores.